萬仲桂

“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴響起，我匆忙跑到座位上，開啟了一天奮筆疾書的生活。

有人說，高三就是一段艱難的旅程，走得過去，便是“守得云開見月明”;走不過去，就只能退往那充滿荊棘的無邊黑暗。他們只看到了高三的苦和累，卻沒有靜下心來，眺望遠(yuǎn)處，尋找自己的“詩和遠(yuǎn)方”啊！

“唉，高三真的好累！”“每天都有寫不完的作業(yè)！”我的耳邊時常會“激蕩”起這樣的聲音。我笑笑，捧著手中的《文學(xué)與人生》，靜讀不語。高三確實很辛苦，每天有寫不完的作業(yè)，每周有應(yīng)接不暇的考試?？墒?，當(dāng)我冥思苦想解出一道難題后，那暢快淋漓的享受，簡直無法言喻;每次寫作文，盡管要付出幾個小時修改，可是當(dāng)作文發(fā)表出來、得到樣刊時的那種喜悅，又讓我重拾自信，再次提筆。

高曉松曾說：“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。”我想說，高三也一樣，在高三不僅有眼前的艱苦，還有詩和遠(yuǎn)方??！青春是場難忘的旅行，高三生活更是讓人刻骨銘心的記憶。在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們談?wù)撟约旱睦硐耄闹鴮τ谖磥淼南敕?，那眼睛里好像有星星一樣，散發(fā)出令人向往的光芒，這就是高三枯燥、單調(diào)生活中的調(diào)味劑??！在放學(xué)回家的途中，我們沐浴清風(fēng)，腳踩月輝，一路上談笑風(fēng)生，又何其自在！高三不僅有眼前的艱苦，抬頭望望，便是“詩和遠(yuǎn)方”。

高三，無須用過多的言語，全都化作落筆時的奮進(jìn)，在知識的海洋里遨游，珍惜與同學(xué)們的美好相處。既要有“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的至死方休，也要于清風(fēng)夜嘯中守望自己心中的明月，尋找“詩和遠(yuǎn)方”?。?/p>

愿你、我都能以夢為馬，不負(fù)韶華，在高三的“詩和遠(yuǎn)方”里，展望美好的明天。

評點：高三也有“詩和遠(yuǎn)方”。作者在緊張忙碌之余，抽空閱讀，勤于作文，大榕樹下的片刻靜坐，運(yùn)動場上的參與活動，還有放學(xué)路上的談笑風(fēng)生，鑄成了高三生活的美好經(jīng)歷，散溢著“詩和遠(yuǎn)方”的韻味。

（編輯：王瑩）