劉奕

本期賽題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

第24屆世界哲學大會在北京大學舉行，大會的主題為“學以成人”，它啟發(fā)我們思考：通過學習成為一個名副其實的人。

梁啟超說：“儒家哲學范圍廣博，概括起來說，可以《論語》‘修己安人一語括之?！币环矫嫱ㄟ^修身成己來安頓親人、友人、自己影響所及的人，另一方面，則在為社會和歷史做貢獻的過程中擴充自我、提升自我、完善自我，將自己和他人有尊嚴地打成一片。

黑格爾強調(diào)，哲學的目的是使人“尊敬他自己，并自視能配得上最高尚的東西”。

請聯(lián)系現(xiàn)實進行思考，寫一篇不少于800字的文章。

少年者，如春起之禾苗;學習者，如清晨之朝陽。成年在即，唯有學習，方能使我們成為名副其實的人。

孟母曾道：“夫君子學以立名，問則廣知，是以居則安寧，動則遠害?！睘楹螌W習？如孟母所言：以立名，修身。

成年后，我們必然面對生存。無論在哪一領域謀生，都需通過學習來獲得過硬的專業(yè)知識。孟子能成流傳千古的思想家，在于多年來廣博地學習，常思常想。王勃少而好學，滿腹經(jīng)綸，才會年少時便揮筆而下《滕王閣序》，芳名遠揚;蘇軾博古通今，即使在被貶期間仍不損其志，寫下流傳千古的“三赤”名篇，精神可嘉。古今中外，凡成大事者，名聲遠播者，皆經(jīng)歷了刻苦學習，收獲了豐富知識，涵養(yǎng)了生命智慧。今天的我們雖然平凡，但只要努力學習，不斷探索，將來也一定實現(xiàn)自己的價值。在平凡的領域，通過學習獲得小小的成就，便是立名。

學習對一個人的影響，是實在而不虛華的。簡言之，便是提升了個人眼界，培養(yǎng)了自身氣質(zhì)。一個通過學習而變得有學識的人，像是平凡的人噴上了合適的香水，腕處耳邊舉手投足，總有淡淡暗香，令人心神向往，這便是自身修養(yǎng)的魅力所在。董卿，中國央視著名主持人，《朗讀者》節(jié)目制作人。她的美，是知性美，不可言喻的美，而這種“美”還是因為“讀書氣自華”所產(chǎn)生的，背得上千首詩詞，才氣便可流露在舉手投足之間。學習，使我們具有獨特的氣質(zhì)與個性，為成人注入“魂”，學以成人，以成為一個有修養(yǎng)的人。

成年在即，可我們?nèi)孕拇婷悦＃绾螌W習，如何學以成人？

于家長，學習并非只是對分數(shù)的提高，它體現(xiàn)在生活的方方面面。家長不應只注重在學校中的學習，而是應該用長遠的目光去看待學生的一生?！案改钢異圩?，則為之計深遠?！奔议L的愛，應該是充滿理性的愛，應該在潛移默化中引導孩子為人處事的道理，應在品格修養(yǎng)方面對孩子耳濡目染，讓孩子腹有詩書氣自華。這樣，才是真正愛孩子，讓孩子能夠在今后的生活中獲得別人的尊重。

于學生，要想學有所成，要么讀書，要么趕路，身體和心靈總有一個要在路上。讀萬里書，行萬里路。我們所讀的每一本書，都是有厚度的。我們蹬著每一級積累的厚度，攀上心中所想的高度，觀億萬花開之盛景。讀書，既是學習，又是眼界與地位的提升。

學以成人，以學習而獲得的靈魂，時光不會辜負每一個認真追夢的人，亦不會辜負每一個學習而成為的名副其實的人。

（編輯：李躍）

評點：趙福海

表達對成長與學習的關系的思考，作者運用生動的修辭手法開篇，引出話題。主體部分，則先從通過學習獲得成功的人物入手，引出對學習作用的理解，然后從家長和學生的角度，重點強調(diào)學習帶來的影響。結尾點題，深化主旨。

下期賽題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

人生活在世界上，總要與他人產(chǎn)生聯(lián)系。著名學者季羨林先生說：“考慮別人比考慮自己稍多一點就是好人。”當代“畢昇”、兩院院士王選教授說：“考慮別人與考慮自己一樣多就是好人?！笨酌系恼f法更經(jīng)典?？鬃诱f：“己所不欲，勿施于人?！泵献诱f：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！碑斎灰灿薪厝幌喾吹恼f法。曹操有“寧教我負天下人，休教天下人負我”的言論。

面對這個人人不能回避的問題，你怎么看？請以“人與己”為話題，寫一篇作文。