我也曾是“留守兒童”

自從接觸了“種愛計(jì)劃”，我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。在一次線下培訓(xùn)中，被授予“種愛計(jì)劃”愛心大使的我，和雜志社的同事以及志愿者，一起聆聽中科院心理所韓茹博士有關(guān)留守兒童支持工作的專業(yè)培訓(xùn)，我一邊聽一邊陷入深深的思考與回憶中。其實(shí)，留守兒童離我們并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊，甚至就是曾經(jīng)的我們。

由于父母下海創(chuàng)業(yè)以及平房拆遷的緣故，我在上初中之前，一直和爺爺奶奶一起生活。那時(shí)候，父母都很忙，一周甚至兩周我們才能見一次面，很多時(shí)候，我都站在那個(gè)丁字路口不停地向遠(yuǎn)處眺望，希望能在地平線上看到那兩輛熟悉的自行車。那時(shí)候我就在想，將來(lái)一定要成為一個(gè)經(jīng)常陪在孩子身邊的爸爸，這也成了我從事親子教育事業(yè)的原動(dòng)力。

后來(lái)，我讀到“種愛計(jì)劃”用心收集的留守兒童來(lái)信，感同身受，字里行間仿佛看到了童年時(shí)的自己，孤獨(dú)、無(wú)助、自卑、悲觀，甚至有時(shí)候還會(huì)被同學(xué)們嘲笑“大驚小怪”，被老師們訓(xùn)斥不成熟。如今，我和留守兒童相隔千里遠(yuǎn)、相差30歲，卻能理解他們的內(nèi)心，這大概就是因共同經(jīng)歷而產(chǎn)生的共情吧！而我在給孩子們回信的時(shí)候，也常常會(huì)認(rèn)真斟酌自己說(shuō)出的每一句話，生怕哪一句話會(huì)傷害到他們，也期盼有一句話能夠點(diǎn)燃他們的希望。我深深地知道，在這樣一個(gè)迷茫而缺乏判斷力的年齡，他們本應(yīng)得到父母的陪伴和引導(dǎo)，可留守的孤獨(dú)，卻讓他們不知道該向誰(shuí)傾訴與表達(dá)。

記得有一封來(lái)信，這樣寫道：“我知道爸爸媽媽是愛我的，他們出去掙錢也是為了我，我不會(huì)怪他們，我想讓他們放心，但是我從來(lái)沒(méi)有跟他們說(shuō)過(guò)……”

看到這兒，相信每一位父母都會(huì)眼角濕潤(rùn)。孩子比起我們來(lái)，更懂得愛，更懂得珍惜。那天，當(dāng)我發(fā)了一條朋友圈之后，很多明星和專家朋友給我留言，希望加入“種愛計(jì)劃”的大家庭，希望用不同的方式給留守兒童送去溫暖。

“種愛計(jì)劃”還吸引了全國(guó)各地的志愿者，他們來(lái)自各行各業(yè)，有心理咨詢師、有中小學(xué)心理老師，還有熱衷公益事業(yè)的孩子們……有了他們的加入，關(guān)愛留守兒童的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。

更懂孩子，才能更好地愛

不久前，我為志愿者做了一次培訓(xùn)。培訓(xùn)前，我閱讀了大量信件、翻閱了相關(guān)文獻(xiàn)，并向前輩們請(qǐng)教。現(xiàn)在，我想把培訓(xùn)內(nèi)容，也是自己的一些經(jīng)驗(yàn)分享給所有有愛心的朋友，更懂孩子，才能更好地奉獻(xiàn)愛心。

1.了解留守兒童的行為，更要了解留守兒童的需求。

當(dāng)我們看到孩子們的一些叛逆行為、情緒表現(xiàn)、不合群的做法時(shí)，不要去指責(zé)和埋怨，而應(yīng)學(xué)會(huì)理解與接納。他們還是孩子，因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏關(guān)愛、照顧、肯定與引導(dǎo)，才會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的阻抗或逆反。

許多孩子沒(méi)有得到成長(zhǎng)過(guò)程中必需的心理營(yíng)養(yǎng)，包括安全感、控制感與成就感，得不到這樣的心理支持，就沒(méi)有強(qiáng)大的動(dòng)力去面對(duì)困境、去改變自己?！胺N愛計(jì)劃”希望通過(guò)書信往來(lái)，向孩子們傳遞生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子們勇敢面對(duì)生活，營(yíng)造自己的生活圈和成長(zhǎng)空間，讓他們有機(jī)會(huì)做自己的主人，并一步步接近自己的夢(mèng)想。

2.了解留守兒童的身心特點(diǎn)，再進(jìn)行心理建設(shè)。

先了解孩子，再幫助孩子。要想幫助留守兒童，需要知道孩子們的阻力有哪些。他們普遍存在貧血和屈光不正的身體特征，同時(shí)由于地域差異與教育資源不均衡的原因，有些孩子的認(rèn)知水平較低，缺乏社會(huì)支持系統(tǒng)和人際交往能力。

在這樣的基礎(chǔ)上，要對(duì)孩子們進(jìn)行心理建設(shè)，我提出了“三早戰(zhàn)略”—早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)。

“早預(yù)防”就是讓孩子們鍛煉身體，同時(shí)學(xué)會(huì)悅納、學(xué)會(huì)求助、學(xué)會(huì)客觀看待事物等;

“早發(fā)現(xiàn)”就是讓孩子們學(xué)會(huì)“狀態(tài)自查”，其中包括身體狀態(tài)、情緒狀態(tài)、生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、社交狀態(tài)5大狀態(tài);

“早干預(yù)”就是像“種愛計(jì)劃”中的愛心組織和愛心人士，能夠給予留守兒童更多的關(guān)愛和心理援助。

3.為留守兒童賦權(quán)，幫助他們成為更好的自己。

每一個(gè)孩子都應(yīng)該被發(fā)現(xiàn)、被尊重、被信任、被理解、被支持，留守兒童也不例外。

相比于其他孩子，留守兒童由于父母經(jīng)常不在身邊，他們的興趣愛好沒(méi)有被重視和保護(hù)，使得很多孩子變得不夠自信和陽(yáng)光，我們要做的就是讓孩子看到自己的優(yōu)勢(shì)，增加信心。

我在志愿者培訓(xùn)中講道，我們不要做一個(gè)滔滔不絕的“導(dǎo)游”，不要做一個(gè)評(píng)判是非的“法官”，也不要做一個(gè)勤于追問(wèn)的“戶口調(diào)查員”，而是要做一個(gè)善于提問(wèn)與聆聽的“記者”，了解孩子興趣，激發(fā)孩子潛能，幫助孩子成長(zhǎng)。

和以往的物質(zhì)資助與精神鼓勵(lì)不同，我們?yōu)槊恳粋€(gè)留守兒童“賦權(quán)”，讓他們制定自己的計(jì)劃，提升自己的技能，做自己的選擇，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我在培訓(xùn)中還給志愿者一些具體建議，一定要圍繞孩子的興趣與特長(zhǎng)展開，一定要做一些既滿足社會(huì)需要又能提升個(gè)人技能的事情，比如讓孩子去做家鄉(xiāng)風(fēng)光的講解員，或者參與當(dāng)?shù)靥厣氖止ぶ谱鞯取?/p>

4.走出封閉圈，尋找志同道合的伙伴。

從親子圈，到伙伴圈，再到社會(huì)圈。我們是這樣走過(guò)來(lái)的，我們的孩子和留守兒童也是這樣走過(guò)來(lái)的。

包括我在內(nèi)的所有志愿者，所起到的作用，并不是為了讓孩子對(duì)我們產(chǎn)生依賴，讓他們變得越來(lái)越離不開我們。相反，我們希望孩子們?cè)絹?lái)越獨(dú)立、越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)、越來(lái)越適應(yīng)環(huán)境、越來(lái)越自信。

這里有一條捷徑，那就是讓孩子們走出封閉圈，尋找志同道合的小伙伴，一起成長(zhǎng)。

在信件中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子不太擅長(zhǎng)交朋友，有的害羞膽怯，有的脾氣急躁，有的害怕別人不喜歡自己，有的害怕自己的朋友結(jié)交新的朋友，這是我一直以來(lái)都特別關(guān)注的兒童社交問(wèn)題。

我和志愿者分享了我的經(jīng)驗(yàn)：讓孩子們學(xué)會(huì)尋找共同點(diǎn)，廣泛交友，比如，共同的興趣愛好、共同的經(jīng)歷、共同的困難、共同的夢(mèng)想，都可以成為攜手成長(zhǎng)的理由。

另外，引導(dǎo)孩子組建自己的社團(tuán)或興趣小組，一起來(lái)做一些有意義的事情，如果能夠聘請(qǐng)一位有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的老師或長(zhǎng)輩擔(dān)任指導(dǎo)老師，孩子們一定會(huì)進(jìn)步得更快。

不久前，雜志社的同事希望我為“種愛計(jì)劃”寫一首公益主題曲。我感到非常榮幸，也感到壓力很大。

的確，我們需要用一首歌，展現(xiàn)留守兒童的生活狀態(tài)，彰顯志愿者的愛心奉獻(xiàn)，呼吁更多的人士伸出援手。

我想起自己的孩子，想起我出差在外的時(shí)候，女兒和兒子對(duì)我的期盼。9歲的文靜女兒偶爾會(huì)跟我小聲念叨：“爸爸，你什么時(shí)候早點(diǎn)兒回家?。俊?歲的活潑兒子總會(huì)在第一時(shí)間給我開門，叫我的聲音能響徹樓道：“爸爸，我想你了！”

想起他們的眼神，想起童年的我，想起正在家中等待父母回來(lái)的每一個(gè)孩子，我一下子就來(lái)了靈感，一氣呵成這首《種愛》，受到了大家的喜愛。希望天下的父母不讓孩子失望，天下的孩子不讓父母擔(dān)心。

種愛

你說(shuō)每天想看到媽媽的笑臉，

哪怕再冷的天氣也能感覺很溫暖，

你說(shuō)每天想和爸爸共進(jìn)晚餐，

你保證不挑食一口氣就能吃完。

你說(shuō)喜歡聽故事在睡覺前，

溫柔的聲音仿佛隨你到美夢(mèng)里面，

你說(shuō)遇到困難想有個(gè)人出現(xiàn)，

給你一個(gè)擁抱雙手放在你雙肩。

大人的世界也許真的不簡(jiǎn)單，

他們愛你想你卻不能天天見，

種下愛的種子我們用心澆灌，

我們?yōu)槟慵佑蜑槟泓c(diǎn)贊。

成長(zhǎng)的經(jīng)歷也許真的不簡(jiǎn)單，

有時(shí)候是驚喜有時(shí)候心酸，

種下愛的種子我們用心澆灌，

我們一起努力一起勇敢。

詞 / 曲 勇赫大叔