史建國(guó)

摘要：中職數(shù)學(xué)向量知識(shí)點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，普遍存在學(xué)生對(duì)向量的概念理解模糊，向量線性運(yùn)算難以掌握的現(xiàn)象，本文結(jié)合向量的物理意義，以解決存在問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：向量;物理;坐標(biāo)

中職學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠是客觀存在的事實(shí)。在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中，更應(yīng)注重可視化，形象化，直觀化的教學(xué)。向量這一章節(jié)的教學(xué)，若用純數(shù)學(xué)理論教學(xué)，由于知識(shí)點(diǎn)較多，較碎。學(xué)生往往抓不住知識(shí)重點(diǎn)，理解不深刻，難以形成知識(shí)的系統(tǒng)化。最終導(dǎo)致運(yùn)算公式記不住，運(yùn)算過(guò)程出錯(cuò)等諸多現(xiàn)象，本文著手通過(guò)向量的物理含義來(lái)解讀向量的定義，向量的加減法運(yùn)算，向量的線性運(yùn)算，向量坐標(biāo)表示的含義，及向量?jī)?nèi)積運(yùn)算和物理意義。

一、向量的定義

在物理學(xué)中，向量又稱為矢量。指的是即有大小，又有方向的的物理量。如位移（S）、力（F）等等。而只有大小，沒(méi)有方向的物理量則稱為標(biāo)量（數(shù)量）如時(shí)間（t），功＼能（W）等等。

因?yàn)闃?biāo)量沒(méi)有方向，只是一個(gè)數(shù)量，因此標(biāo)量可直接加減運(yùn)算，而對(duì)于矢量（向量）則不然。如圖1

以上的述，只是個(gè)人觀點(diǎn)，希望對(duì)中職向量知識(shí)點(diǎn)教學(xué)有所幫助。

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