□汪建新

1957年1月，《詩刊》雜志創(chuàng)刊號首次集中發(fā)表毛澤東的《舊體詩詞十八首》時(shí)，以1925年的《沁園春·長沙》為首篇。1963年12月，人民文學(xué)出版社出版的《毛主席詩詞》，收錄37首作品?！傲臧妗笔敲珴蓶|親自編定的一個(gè)帶總結(jié)性的詩詞集，是其生前出版的最重要的詩詞集之一，第一首作品仍是《沁園春·長沙》。顯然，《沁園春·長沙》是經(jīng)毛澤東自己認(rèn)定的詩詞創(chuàng)作的正式起點(diǎn)。這無疑是一個(gè)很高的起點(diǎn)，它的高度是由這首詞的思想性和藝術(shù)性確立的。正如易孟醇、易維在《詩人毛澤東》（人民出版社2003年11月版）所說：“毛澤東長達(dá)近六十年的革命征途，是從長沙出發(fā)，去參加創(chuàng)建中國共產(chǎn)黨的第一次代表會議的；是從長沙出發(fā)，去從事工人運(yùn)動、考察農(nóng)民運(yùn)動的；是從長沙出發(fā)，去廣州、上海、武漢等地參加孫中山領(lǐng)導(dǎo)的國民黨工作的；又是從長沙出發(fā)，上井岡山，戰(zhàn)閩贛，經(jīng)遵義，抵延安，走進(jìn)北京的。無巧不成書，毛澤東的詩詞創(chuàng)作，也是從《長沙》出發(fā)的?！?/p>

悵寥廓仰天長問

1920年11月，毛澤東、何叔衡、彭璜等人創(chuàng)建長沙的共產(chǎn)黨早期組織。1921年6月底，毛澤東與何叔衡赴上海參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。回湖南后，毛澤東先后建立中共湖南支部和中共湘區(qū)執(zhí)行委員會并任書記。1923年4月，他離開長沙赴上海、廣州等地繼續(xù)從事革命工作。

1925年2月，毛澤東帶著妻兒回韶山養(yǎng)病，并領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民運(yùn)動。他秘密組織了20多個(gè)農(nóng)民協(xié)會，創(chuàng)建了中共韶山支部。據(jù)中共中央文獻(xiàn)研究室編撰出版的《毛澤東年譜》（1893—1949）記述 ：“8 月 28日，湖南省長趙恒惕得到成胥生關(guān)于毛澤東組織農(nóng)民進(jìn)行‘平糶阻禁’斗爭的密報(bào)后，電令湘潭縣團(tuán)防局派快兵逮捕毛澤東。本日，毛澤東在湘潭、韶山黨組織和群眾的幫助下，離開韶山，去長沙。”9月上旬，他奉命赴廣州參加國民政府工作，參加國民黨第二次全國代表大會。離開長沙前夕，毛澤東重游橘子洲頭。面對如詩如畫的秋色和洶涌澎湃的革命形勢，回憶過去的戰(zhàn)斗歲月，不禁心潮起伏，浮想聯(lián)翩，眼前的景物與往昔的情景相疊印，近來的斗爭與深沉的思索相交匯。中共中央文獻(xiàn)研究室編撰出版的《毛澤東傳》描述：“這時(shí)，毛澤東已到了長沙。就在趙恒惕的眼皮下舉行秘密會議，向中共湘區(qū)委報(bào)告韶山農(nóng)民運(yùn)動的情況。他還到湘江邊上，橘子洲頭，回想當(dāng)年風(fēng)華正茂的師范生生活，寫下有名的《沁園春·長沙》：‘問蒼茫大地，誰主沉??？’”

沁園春·長沙

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。?/p>

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

2013年12月26日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話中指出：“年輕的毛澤東同志，‘書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字’，既有‘問蒼茫大地，誰主沉浮’的仰天長問，又有‘到中流擊水，浪遏飛舟’的浩然壯氣?！?/p>

關(guān)于毛澤東寫《沁園春·長沙》的背景，《毛澤東傳》解釋為“回想當(dāng)年風(fēng)華正茂的師范生生活”，這顯然是過于簡單了。《沁園春·長沙》這首詞是青年毛澤東心路歷程的真實(shí)寫照，蘊(yùn)涵非常豐富，可以從多個(gè)層面解讀。而其中最為關(guān)鍵的一句是：“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？”這是一個(gè)氣壯山河的詰問。只有理解了其中深意，才能領(lǐng)略這首詞的意境，也才能真正讀懂青年毛澤東的宏大抱負(fù)。

中華民族飽經(jīng)滄桑，自古士人就有“生于憂患，死于安樂”的憂患意識。毛澤東生于亂世飄搖之際，“長夜難明赤縣天”，外受帝國主義列強(qiáng)的瘋狂蹂躪，內(nèi)遭反動統(tǒng)治者的殘酷壓迫。毛澤東自幼懷有憂國憂民之心，具有強(qiáng)烈而厚重的憂患意識。這是毛澤東愛國情懷和奮斗精神的不竭動力，不斷激發(fā)他奮發(fā)圖強(qiáng)、攻堅(jiān)克難的決心和勇氣。這種憂患意識不僅深刻地影響著毛澤東的政治傾向和思想意識，也深刻地影響著毛澤東的行為方式和情感表達(dá)。

1921年年初，毛澤東把新民學(xué)會的宗旨由“革新學(xué)術(shù)，砥礪品行，改良人心風(fēng)俗”改為“改造中國與世界”。這不僅是新民學(xué)會的宗旨，也成為毛澤東畢生的追求。從19世紀(jì)中葉到20世紀(jì)初，各種新思潮、新學(xué)說傳入中國，青年毛澤東都深淺不同地學(xué)習(xí)過、研究過，有的還認(rèn)真地實(shí)踐過。他最終選擇了信仰馬克思主義，但馬克思主義本身也還不是解決中國問題的現(xiàn)成方案?！罢l主沉浮”的詰問，體現(xiàn)著“天下興亡、匹夫有責(zé)”的使命擔(dān)當(dāng)，凝聚著對國家命運(yùn)、革命道路的深刻思考。

1964年1月27日，毛澤東在回答《毛主席詩詞》英譯者所提的詩詞問題時(shí)曾解釋：“‘悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？’這句是指:在北伐以前，軍閥統(tǒng)治，中國的命運(yùn)究竟由哪一個(gè)階級做主？”究竟如何“改造中國與世界”？這一時(shí)期，毛澤東還沒有找到令人滿意的答案。他一直在積極思考、上下求索。后來，他堅(jiān)持把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實(shí)際相結(jié)合，終于開創(chuàng)了一條適合中國國情的革命道路，即“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”。這是毛澤東一生最偉大的歷史功績。

萬類霜天競自由

毛澤東詩詞創(chuàng)作有一個(gè)耐人尋味的現(xiàn)象，幾乎找不到一首直接描寫春天的作品，卻有多首詩詞吟詠秋色或?qū)懹谇锾?。例如，《西江月·秋收起義》寫于1927年秋、《西江月·井岡山》寫于1928年秋、《采桑子·重陽》寫于1929年秋、《五律·喜聞捷報(bào)》寫于1947年中秋、《念奴嬌·鳥兒問答》寫于1965年秋。

1925年，毛澤東在廣州

中國古典詩詞對秋天的描寫，始于《詩經(jīng)·小雅·四月》“秋日凄凄，百卉具腓”和《楚辭·九章·抽思》“悲夫秋風(fēng)之動容”等詞句。宋玉《九辯》“悲哉，秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰”，使秋的主題發(fā)生了質(zhì)的變化。杜甫《詠懷古跡五首·其二》詩云：“搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。”“宋玉悲”成為古代文人悲秋情結(jié)的代名詞。所謂“睹落葉而悲傷，感秋風(fēng)而凄愴”，這一“悲秋”文學(xué)主題從《詩經(jīng)》《楚辭》到“建安文學(xué)”，從唐詩宋詞到元曲清詩，經(jīng)歷數(shù)千年的發(fā)展、嬗變和積淀，從無意識到有意識，從個(gè)體意識到群體意識，最終形成獨(dú)具中國傳統(tǒng)文化特色的“悲秋”文學(xué)意識。

古代文壇詠秋的詩賦詞作不勝枚舉。漢武帝劉徹《秋風(fēng)辭》：“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”；曹丕《燕歌行二首·其一》：“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁（一作“鵠”）南翔”；潘岳《秋興賦》：“秋日之可哀”；王勃《秋日餞別序》：“黯然別之銷魂，悲哉秋之為氣”；杜甫《登高》：“萬里悲秋常作客”；李益《上汝州郡樓》：“今日山城對垂淚，傷心不獨(dú)為悲秋”；秋瑾絕筆：“秋雨秋風(fēng)愁煞人”。古詩中，偶爾也有贊美秋天的作品，如劉禹錫《秋詞二首·其一》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”；楊萬里《秋涼晚步》：“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，荷葉猶開最小錢”。但相比之下，變悲嘆秋意為盛贊秋景的詩人寥若晨星、屈指可數(shù)。

《沁園春·長沙》是青年毛澤東的一篇力作，也是毛澤東贊美秋天最全面、最生動、最成功的作品。詞的上闋借秋景抒發(fā)革命激情，呈現(xiàn)給讀者一派壯麗的湘江秋景。他寄情山水，走進(jìn)自然，站在時(shí)代的高峰上，以寬廣博大的胸懷、精微深遠(yuǎn)的洞察力，以哲理思想和浪漫詩情相結(jié)合的語言，創(chuàng)造出不同凡響、耐人尋味的“秋”意象。他打破肅殺哀婉的文人悲秋傳統(tǒng)，高揚(yáng)古典詩詞中微弱孤寂的贊秋情愫，展現(xiàn)寥廓豪邁的藝術(shù)境界，彰顯豁達(dá)激越的人格魅力，充滿著新穎別致的風(fēng)采神韻，足以使千古文人的悲秋文字黯然失色，堪稱詠秋詩詞的典范。

“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境。“獨(dú)立”一詞，典出《楚辭·九章·橘頌》“蘇世獨(dú)立，橫而不流兮”。毛澤東獨(dú)自一人佇立于寒氣襲人的蕭瑟秋風(fēng)中，目送湘江經(jīng)過橘子洲頭向北流去，進(jìn)洞庭湖，匯入長江，將出現(xiàn)“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的浩大氣勢。“寒秋”一詞給人寒氣撲面、秋風(fēng)凄厲之感，既點(diǎn)明作者到達(dá)長沙的時(shí)間、暗示當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)的社會現(xiàn)實(shí)，也是作者自己身處險(xiǎn)境的切膚感受。“湘江北去，橘子洲頭”給人一種大河之中、小洲之上的空曠感。

毛澤東《沁園春·長沙》手跡

上闋的主體是繪景，由一個(gè)“看”字總領(lǐng)七句，山水盡收眼底，呈現(xiàn)的是四幅圖畫，描繪出立體的湘江壯美秋景，恰如李白《當(dāng)涂趙炎少府粉圖山水歌》中的“名公繹思揮彩筆，驅(qū)山走海置眼前”和杜甫《戲題王宰畫山水圖歌》中的“尤工遠(yuǎn)勢古莫比，咫尺應(yīng)須論萬里”，不愧是大手筆。遠(yuǎn)看:“萬山紅遍，層林盡染。”岳麓山群峰聳立，層次分明，像是染了紅色，儼然“霜葉紅于二月花”。近觀:“漫江碧透，百舸爭流。”秋水澄練，秋江碧波，蜿蜒流過的湘江清澈晶瑩，如碧綠的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆競發(fā)，生氣勃勃，可謂“秋水共長天一色”。仰視：“鷹擊長空。”秋高氣爽，雄鷹振翅健羽，自由飛翔。俯瞰：“魚翔淺底?！毕娼该饕姷?，天空景象映射到清澈的湘江水中，相映成趣。魚兒游在水中，也仿佛是游在空中，活脫脫一個(gè)“翔”字給人無限遐思。

蘇軾在《東坡題跋》卷五《書摩詰〈藍(lán)田煙雨圖〉》中評論王維的作品時(shí)指出：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！泵珴蓶|對中國詩詞的傳統(tǒng)技巧有著精湛的素養(yǎng)，《沁園春·長沙》可謂詩中有畫，畫中有詩，詩畫一體。面對如此生機(jī)盎然的秋景，作者不禁心動神馳，吟出一句“萬類霜天競自由”，把自然風(fēng)光和萬物情態(tài)作了高度概括，深刻揭示秋景之真諦奧秘和自然之奧秘。面對如此多嬌的祖國河山，反觀人民不能當(dāng)家作主的殘酷現(xiàn)實(shí)，毛澤東在悵惘，從內(nèi)心深處發(fā)出“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮”這一驚天動地的詰問。

往昔崢嶸歲月稠

1911年，18歲的毛澤東來到湖南省會長沙。此后，他的青年時(shí)代大部分時(shí)間是在長沙求學(xué)和進(jìn)行革命活動。1912年秋天，毛澤東在湖南省立圖書館一樓大廳墻上，首次見到《世界坤輿大地圖》，世界是如此之大，給他強(qiáng)烈的心靈震撼。1913年春，毛澤東考入湖南省立第四師范學(xué)校。翌年春，毛澤東轉(zhuǎn)入以“知恥、愛國、公誠、勤儉”為校訓(xùn)的湖南省立第一師范學(xué)校，直到1918年6月畢業(yè)。毛澤東在這所著名學(xué)府遇到了諸如楊昌濟(jì)、徐特立、方維夏等優(yōu)秀老師，也結(jié)交了蔡和森、周世釗、李維漢等好同學(xué)，度過了“修學(xué)儲能”的五年半青春年華。在《紅星照耀中國》中，毛澤東對埃德加·斯諾敘述：“我在這里——湖南省立第一師范度過的生活中發(fā)生了很多事情，我的政治思想在這個(gè)時(shí)期開始形成。我也是在這里獲得社會行動的初步經(jīng)驗(yàn)的?！?/p>

《毛澤東傳》寫道：“毛澤東常對人說，丈夫要為天下奇，即讀奇書，交奇友，創(chuàng)奇事，做個(gè)奇男子?！彼谌沼浿辛⑾氯松难裕骸芭c天奮斗，其樂無窮；與地奮斗，其樂無窮；與人奮斗，其樂無窮?！睂W(xué)生時(shí)代，尤其是在湖南一師求學(xué)期間的毛澤東，博覽群書，心憂天下，壯懷激烈，卓爾不凡，是一個(gè)風(fēng)云人物。1915年5月9日，袁世凱悍然接受喪權(quán)辱國的“二十一條”，湖南一師學(xué)生集資刊印《明恥篇》，毛澤東憤然題詩言志：“五月七日，民國奇恥；何以報(bào)仇？在我學(xué)子！”1915年學(xué)期末，毛澤東參與領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐校長張干的學(xué)潮。1915年夏，毛澤東在校內(nèi)“揭示處”張貼“游泳啟事”：“鐵路之旁兮，水面汪洋；深淺合度兮，生命無妨。凡我同志兮，攜手同行；晚餐之后兮，游泳一場。”1915年9月，毛澤東以“二十八畫生”之名，向長沙各校發(fā)出《征友啟事》，以《詩經(jīng)》中“嚶其鳴矣，求其友聲”為意境，表達(dá)“愿嚶鳴以求友，敢步將伯之呼”的志愿，征求志同道合的朋友。1917年4月1日，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》，提出“欲文明其精神，先自野蠻其體魄”。1917年6月，湖南一師開展的“人物互選”活動中，按德、智、體三方面六個(gè)項(xiàng)目的得分，毛澤東名列第一。1917年暑假，毛澤東和蕭子升游學(xué)湖南五縣，廣泛接觸社會，讀“無字書”。1917年11月，“渾身是膽”的毛澤東用疑兵之計(jì)繳了護(hù)法戰(zhàn)爭中潰敗的北方軍閥的槍械，使長沙免去了一場兵災(zāi)；他還主辦工人夜學(xué)，為失學(xué)工人分憂解難。1918年4月14日，毛澤東與蔡和森等人創(chuàng)建新民學(xué)會，立志“革新學(xué)術(shù)，砥礪品行，改良人心風(fēng)俗?！焙翢o疑問，青年毛澤東豐富的生活實(shí)踐，為他日后的革命生涯奠定深厚思想和意志基礎(chǔ)。

毛澤東在湖南一師的經(jīng)歷可謂波瀾壯闊。當(dāng)他佇立橘子洲頭，怎會不撫今追昔？《沁園春·長沙》的下闋很自然地回憶起當(dāng)年那段激情燃燒的青春歲月。以“憶”字為統(tǒng)領(lǐng)，以情為線，帶情敘事，抒寫昂揚(yáng)的意氣和豪邁的激情?！皵y來百侶曾游”，點(diǎn)明作者過去常和志同道合的學(xué)子來橘子洲游覽，為下文做鋪墊?！皪槑V歲月稠”，正是“曾游”時(shí)的時(shí)代特征。一個(gè)“恰”字打開記憶的窗口，“同學(xué)少年”是“百侶”的年齡特征；“風(fēng)華正茂”“書生意氣”是“百侶”的素質(zhì)特征；“揮斥”“指點(diǎn)”“激揚(yáng)”，表達(dá)“百侶”的活躍氣勢與熱血豪情?！凹S土當(dāng)年萬戶侯”，典出《離騷》“蘇糞壤以充祎兮，謂申椒其不芳”。這里的“糞壤”是比喻楚懷王左右的親信奸臣，如上官大夫靳尚之流?！鞍賯H”們撰寫激濁揚(yáng)清的文章，反對弊政、提倡革新。在熱血青年們的眼中，那些毫不顧及國家和民族前途的達(dá)官貴人，如同封建時(shí)代的萬戶侯一樣，卑鄙無恥，為人不齒，糞土不如?！暗街辛鲹羲?，浪遏飛舟”，1958年12月21日，毛澤東在文物出版社1958年9月刻印的大字本《毛主席詩詞十九首》的書眉上作批注：“擊水：游泳。那時(shí)初學(xué)，盛夏水漲，幾死者數(shù)。一群人終于堅(jiān)持，直到隆冬，猶在江中。當(dāng)時(shí)有一篇詩，都忘記了，只記得兩句：自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里?！边@句詩表面上是在回憶湘江游泳的經(jīng)歷，同時(shí)也隱含作者真心希望昔日的“百侶”們同自己繼續(xù)搏擊時(shí)代大潮，“到中流擊水”，不斷掀起中國革命的新高潮。

詞如其人，詞如其心。《沁園春·長沙》是一篇游故地而觀秋景、憶同窗而思往事、發(fā)斗志而抒豪情的壯美詞章，寫秋景而不衰颯，憶往事而不惆悵?？v觀全詞，寫景、述事、抒情，主題鮮明，緊扣變革現(xiàn)實(shí)的思想主線，一氣呵成。詞中景物之壯麗，人物之英俊，事跡之卓絕，情感之豪邁，四者格調(diào)一致，相互輝映，大氣磅礴。毛澤東以壯闊絢麗的詞境，昂揚(yáng)振奮的豪情，抒發(fā)改造舊中國和誓挽狂瀾的宏偉氣魄，喚起人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣概和斗爭精神。這首詞使深刻的政治內(nèi)容和完美的藝術(shù)形式相得益彰，不愧是顯示青年毛澤東卓越才華詩情的上乘之作。