中國自古以來重視家庭教育，家風(fēng)世代相傳，家庭是每一個人最重要最有效 的教育場所和成長搖籃。俗話說：從小看到老。家庭教育的重要地位一直以來就受到大家的廣泛認(rèn)可。然而在這個父母不用考證就即可上崗，經(jīng)濟快速發(fā)展，追求豐富的物質(zhì)，數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新媒體橫行的時代，家庭教育中隨之出現(xiàn)了新問題、新矛盾、新沖突。對于孩子怎么正確使用手機與網(wǎng)絡(luò)，家長在管理中往往不夠重視，最后釀成“手機依賴癥”、“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，甚至致使雙方產(chǎn)生激烈的沖突，家長難以應(yīng)對，給家庭教育帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也容易使青少年錯失價值形成、人格塑造的關(guān)鍵期。在長期一線教學(xué)中，筆者也遇到家庭教育問題帶來的挑戰(zhàn)，在班主任工作中更是成為常態(tài)化的問題。本文以長期觀察、班級調(diào)查為依據(jù)，借鑒分析國內(nèi)外家庭教育研究成果，提出新媒體環(huán)境下青春期學(xué)生家庭教育的對策。

筆者在職的地區(qū)屬湖南西南部的一個小縣城，班級學(xué)生來自全縣各個地方的不同家庭，代表了本縣中上學(xué)生的水平，全班55人，男生28人，女生27人，性別平衡。其中父母在家或者父母一方在家的共41人，父母不在家的14人。所有學(xué)生都參與了一下問卷調(diào)查。

根據(jù)統(tǒng)計，總體上看60%—70%的人能按時正常作息，每日時間分配娛樂和學(xué)習(xí)占據(jù)了3/4的比重，娛樂的時間超過學(xué)習(xí)時間約1/3，每日學(xué)習(xí)時間平均將近3個半小時。75%—85%的人與父母正常交流，15%—25%的人與父母缺乏溝通。

基于以上數(shù)據(jù)，本地家長對假期家庭教育的重視度還是不夠的，對于正在長身體的青少年而言，按時作息有利于身心健康。而制定計劃，合理安排學(xué)習(xí)、娛樂和參加運動及家務(wù)的時間，然后執(zhí)行到位是解決家庭教育問題的有效方法。

大部分的青少年都配有個人專用的電子產(chǎn)品，每天接觸的電子產(chǎn)品主要是手機。每天使用電子產(chǎn)品3個小時以上的人中，父母在家的孩子達(dá)59%—71%，父母不在家的孩子達(dá)43%—57%，可見，父母在家的孩子使用電子產(chǎn)品的機會更多時間更長。而使用電子產(chǎn)品的出發(fā)點是以學(xué)習(xí)為主的人只有16%。從家長陪同和管理情況看，有家長在家的情況下，并沒有管理得更好，恰恰相反，總體上反而管理得更差。由此可推斷，在我們這個經(jīng)濟和教育都相對落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)，家長對孩子的管理和引導(dǎo)是極有待加強的。

父母應(yīng)該怎樣充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做好對子女的教育？首先，父母要正確認(rèn)識新媒體對青少年的影響。一方面，新媒體有它的積極性。王巍巍提到，網(wǎng)絡(luò)對話交互、交際方便、內(nèi)容豐富等特點，對提高青少年創(chuàng)造力、拓寬青少年知識面等方面十分有益①。張?zhí)﹣斫淌谡J(rèn)為“新媒體設(shè)備的運用帶來學(xué)習(xí)方式的巨大變革，合理利用新媒體資源對增加青少年學(xué)習(xí)知識的途徑，便捷學(xué)習(xí)資料的搜集大有裨益，從而充分調(diào)動青少年的學(xué)習(xí)主動性和積極性”②。另一方面，新媒體也不可避免的有負(fù)面影響。美國兒科協(xié)會研究發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)絡(luò)暴力可導(dǎo)致青少年的進攻行為，部分網(wǎng)絡(luò)廣告的內(nèi)容引導(dǎo)青少年學(xué)會飲酒和抽煙，網(wǎng)絡(luò)中的一些淫穢內(nèi)容嚴(yán)重污染青少年的身心。在青少年的心理發(fā)展方面，美國斯坦福大學(xué)教授諾曼尼認(rèn)為，“人們每天使用網(wǎng)絡(luò)和電腦，會加劇自己的孤獨感，也會使人逐漸喪失社會交往能力” 。青少年一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)，可能容易出現(xiàn)喜歡獨處，變得敏感，不服從社會規(guī)范等特點，在健康、學(xué)習(xí)、社會交往等各方面都對青少年造成不小的威脅。

其次，父母要注意言傳身教。根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，觀察學(xué)習(xí)是社會學(xué)習(xí)理論中的核心因素，這一學(xué)習(xí)過程分為注意過程、保持過程、動作再現(xiàn)過程、強化和動機過程四個部分。父母平時的言語和態(tài)度、行為習(xí)慣都會成為孩子觀察和學(xué)習(xí)的榜樣。再次，父母要多跟孩子溝通，制定正確使用電子產(chǎn)品的協(xié)議。此外，父母可以和孩子一起建立“學(xué)習(xí)型家庭”，依托新媒體資源，孩子和父母一起學(xué)習(xí)，甚至可以讓孩子來帶動、管理家庭學(xué)習(xí)，增進雙向交流的同時營造積極向上的家風(fēng)。說道最后，希望家庭教育共享學(xué)習(xí)服務(wù)平臺能夠在這個新時代得以盡快實現(xiàn)。

家庭教育是個永恒的話題，希望在各方的努力下，構(gòu)建新媒體環(huán)境下家庭、學(xué)校、社會良性教育生態(tài)系統(tǒng)。

湖南省邵陽市綏寧縣思源實驗學(xué)校?易飛梅