雒瑞娜

新聞一直都是向公眾傳遞信息的重要媒介，每一個(gè)新聞媒體工作者都應(yīng)該具備撰寫新聞稿的能力。其中，在新聞報(bào)道中，有一類新聞資料是專門針對(duì)某個(gè)突出的人物形象進(jìn)行報(bào)道寫作的，彰顯人物形象，傳遞真善美思想。那么，我們?cè)谧珜懶侣劯宓臅r(shí)候如何樹立典型的人物形象，突出人物品質(zhì)，則成為一個(gè)非常重要的專業(yè)課題。

我們都知道，新聞稿本身便體現(xiàn)著人文化色彩，但是要盡量做到客觀、準(zhǔn)確，不應(yīng)該因任何人的主觀思想為轉(zhuǎn)移，雖然是在講故事，但是卻在背后反映著人性光輝，所以新聞媒體工作者更加應(yīng)該重視新聞資料的人文關(guān)懷特征，盡量將生硬的新聞轉(zhuǎn)化為人民群眾喜聞樂見的報(bào)道，但是不可脫離實(shí)際，一定要做到實(shí)事求是。如果無法精確突出被報(bào)道人物的形象特點(diǎn)，那么我們所寫的新聞稿便沒有傳遞信息的媒體價(jià)值。那么，在新聞稿中凸顯人物形象時(shí)，我們又該如何做呢？具體應(yīng)注意四個(gè)問題。

換位思考，理解

被報(bào)道人物的心情與行為意圖

雖然新聞媒體工作者必須要保證新聞稿內(nèi)容的真實(shí)性，不可使用溢美之詞，以免讓被報(bào)道對(duì)象的形象變得虛假，但是如果沒有設(shè)身處地的思考、經(jīng)歷，也很難寫出具有渲染力的新聞稿。尤其是在報(bào)道人物時(shí)，如果無法理解被報(bào)道人物的心情、行為意圖，那么所寫的新聞稿也會(huì)失真，難以引起人民群眾的共鳴。因此，新聞媒體工作者在采訪被報(bào)道人物時(shí)一定要主動(dòng)換位思考，暫時(shí)忘記自己的身份、角色，據(jù)實(shí)分析被報(bào)道人物的心理傾向、情感體會(huì)，客觀分析被報(bào)道人物的行為意圖，以便寫出內(nèi)容真實(shí)、情感真摯的好報(bào)道。

舉個(gè)例子來說，如果我們要在新聞稿中塑造一個(gè)為學(xué)生無私付出的最美教師形象，那么則可重點(diǎn)突出被報(bào)道人物是如何傾盡全力為學(xué)生付出的。但是，如果一味唱高調(diào)，那么教師形象則會(huì)因此變得虛無縹緲，難以讓讀者被感動(dòng)。而且，如果我們無法忘記自己的記者身份，無法以教師的社會(huì)地位去分析被報(bào)道人物的行為貢獻(xiàn)，那么也很難準(zhǔn)確確定被報(bào)道人物的突出品質(zhì)。

然而，如果我們可以做到換位思考呢？在報(bào)道前，如果我們能多次與被報(bào)道人物溝通，了解對(duì)方在執(zhí)教生涯中的具體表現(xiàn)，且可找到讓教師發(fā)生行為變化的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)，真正理解對(duì)方的心情、行為意圖，明白并不是每一位教師都有資格被稱之為最美教師，也能找到被報(bào)道人物被稱為最美教師的細(xì)節(jié)內(nèi)容，那么也必然可以寫出內(nèi)容真摯的新聞稿。當(dāng)然，我們并不能每時(shí)每刻都可與被報(bào)道人物產(chǎn)生情感共鳴，那么又該如何攻克這一現(xiàn)實(shí)問題呢？對(duì)于這一現(xiàn)實(shí)問題，我們可以全面調(diào)查被報(bào)道人物的成長經(jīng)歷，對(duì)被報(bào)道人物的家人、鄰居、同事、朋友等人脈圈進(jìn)行調(diào)查，聆聽他們對(duì)被報(bào)道人物的評(píng)價(jià)。這樣，我們則可漸漸在腦海中勾勒出一個(gè)真實(shí)的人物形象，甚至可以在新聞稿中直接利用這些訪談結(jié)論去塑造被報(bào)道人物的形象特征。

核心場景，再現(xiàn)

被報(bào)道人物的血肉形象

在新聞稿中報(bào)道相關(guān)人物，必然會(huì)涉及到場景描寫，因?yàn)橹挥屑尤雸鼍懊枥L，才能讓被報(bào)道人物的形象變得更加真實(shí)、豐滿，讓整篇新聞稿變得精練、簡潔與完整。但是，如何才能做到這一點(diǎn)呢？在這時(shí)，我們要提到一個(gè)關(guān)鍵詞，即“核心場景”，其是指最能展現(xiàn)出被報(bào)道人物形象特征的關(guān)鍵場景，分析被報(bào)道人物是在何種場景下展現(xiàn)出了鮮明的人物形象，同時(shí)也可通過走訪活動(dòng)拍攝場地照片。在搜集新聞素材時(shí)，新聞媒體工作者要盡量讓自己置身于核心場景環(huán)境之中，想著對(duì)方在這一場景下是如何做事的。如此，則可再現(xiàn)被報(bào)道人物的血肉形象，寫出渲染力強(qiáng)的新聞稿，讓被報(bào)道人物的個(gè)人形象躍然于紙上。

以黨員個(gè)人先進(jìn)事跡報(bào)道為例，針對(duì)黨員所撰寫的人物類新聞稿是為了宣傳黨員本身為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)精神，所以應(yīng)該要尋找能夠展現(xiàn)黨員形象的核心場景。在這時(shí)，如果我們只寫黨員每日伏案工作的事跡，雖然可以展現(xiàn)出一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的黨員形象，但是卻不足以突出黨員本身為人民無私奉獻(xiàn)、為人民服務(wù)的高尚品質(zhì)。因此，我們要選擇黨員深入到人民群眾實(shí)踐活動(dòng)中的核心場景，就連一些雞毛蒜皮的小事，也可作為凸顯黨員形象的重要材料，但是需符合“為人民服務(wù)”這個(gè)報(bào)道主題。

而且，在選擇核心場景時(shí)，我們也要注意深入到人民群眾的現(xiàn)實(shí)生活之中，因?yàn)橹挥袑Ⅻh員與人民群眾之間的融洽關(guān)系寫出來，才能展現(xiàn)出一心一意為人民群眾服務(wù)，始終將人民群眾利益放在心上的黨員形象。但是，選擇核心場景需要新聞媒體工作者具備敏銳的觀察力，能夠從不同于常人的眼光去發(fā)現(xiàn)隱藏起來的新聞價(jià)值，所以我們要多實(shí)踐、多走訪，在實(shí)踐中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)水平。

追求真實(shí)，尋找

與普通群眾的關(guān)聯(lián)點(diǎn)

新聞報(bào)道的受眾群是每一個(gè)人民群眾，所以是否可以讓人民群眾在讀到新聞稿時(shí)產(chǎn)生思想共鳴，也決定著這份新聞稿的傳播范圍，影響著新聞稿的宣傳價(jià)值。這就需要做到真實(shí)、真情，所以新聞媒體工作者要主動(dòng)尋找與人民群眾的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，思考如何才能引起人民群眾的重視，由此判斷新聞稿的重點(diǎn)，據(jù)此描繪被報(bào)道人物的主要形象。

雖然每個(gè)人的性格不同，但是追求真善美的優(yōu)良品質(zhì)卻是我們每個(gè)人一生拼搏都在努力的方向，但是這并不是要在新聞稿中塑造如圣人一般的人物形象，而是要讓人民群眾看到一個(gè)有血有肉、真實(shí)的人物，讓人民群眾產(chǎn)生親切感。比如，如果要把對(duì)社會(huì)發(fā)展有突出貢獻(xiàn)的人物作為被報(bào)道對(duì)象，那么如何在對(duì)方高尚的道德情操之下尋找與人民群眾的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，則成為撰寫新聞稿的關(guān)鍵。在報(bào)道時(shí)，雖然我們可以羅列被報(bào)道人物的突出貢獻(xiàn)，但是為了避免假大空，還可以適當(dāng)展現(xiàn)被報(bào)道人物做出貢獻(xiàn)決定時(shí)的心情、真實(shí)想法，不必拔高行為意圖，而是要真實(shí)。比如，有的被報(bào)道人物在為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)候根本不像常人想的那么復(fù)雜，有可能是為了一個(gè)人、有可能是為了一種信仰，在采訪時(shí)，新聞媒體工作者要記錄被報(bào)道人物的真實(shí)想法，不可添加溢美之詞。而且，在為社會(huì)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，被報(bào)道人物也有可能會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭，這也是人民群眾十分關(guān)注的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，既想要了解為何沒有放棄，也渴望探究如何才能始終堅(jiān)守自己的初心。對(duì)此，報(bào)道者則可深入分析被報(bào)道人物的心路歷程，用鮮活的文字去展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)、平凡卻也偉大的人物。當(dāng)然，每一個(gè)被報(bào)道人物身上吸引人民群眾的點(diǎn)不一樣，所以我們不應(yīng)死守規(guī)則，而是要學(xué)會(huì)另辟蹊徑、尋找特點(diǎn)，以便寫出有吸引力的新聞稿，讓被報(bào)道人物的形象變得更加鮮明與具體。

抓住閃光點(diǎn)，調(diào)控報(bào)道內(nèi)容的主次

一般來說，一篇新聞稿的字?jǐn)?shù)雖然不確定，但是卻有篇幅限制，被報(bào)道人物的貢獻(xiàn)越多、社會(huì)影響力越大，媒體工作者就越愿意花費(fèi)大量筆墨去描寫對(duì)方的豐功偉績。但是即便如此，我們也要科學(xué)調(diào)控新聞稿的主次與輕重。這就像我們說話一樣，如果沒有重點(diǎn)，事無巨細(xì)，那么聽眾也找不到對(duì)話重點(diǎn)，很難實(shí)現(xiàn)有效對(duì)話。因此，在撰寫新聞稿時(shí)，新聞媒體工作者要抓住被報(bào)道人物的閃光點(diǎn)，科學(xué)把控報(bào)道內(nèi)容的輕重、主次，以便切實(shí)突出被報(bào)道人物的形象特點(diǎn)。

在分析被報(bào)道人物的閃光點(diǎn)時(shí)，我們既要通過對(duì)方的主要事跡去分析對(duì)方的形象特點(diǎn)，還要切實(shí)關(guān)注生活在被報(bào)道人物周圍的人民群眾對(duì)其所做出的判斷，因?yàn)槿硕加卸嗝嫘?，每個(gè)人看到的東西都不一樣，有的人會(huì)看到被報(bào)道人物樂于奉獻(xiàn)、從不在乎個(gè)人利益的偉大形象，有的人則會(huì)看到被報(bào)道人物在為他人服務(wù)時(shí)無暇顧及家人的無奈形象，還有的人會(huì)看到被報(bào)道人物在面對(duì)老人、孩子時(shí)難得顯現(xiàn)出來的童心。這些資料都能幫助我們重點(diǎn)描繪被報(bào)道人物的人物形象，而且不僅僅是去寫被報(bào)道人物，還是為了傳承一種精神、一種品質(zhì)，讓新聞稿充滿文學(xué)性、故事性。當(dāng)然，對(duì)于一些細(xì)枝末節(jié)，無法展現(xiàn)被報(bào)道人物突出形象的內(nèi)容，新聞媒體工作者則可適當(dāng)刪減，保留能夠引起人民群眾共鳴的稿件材料，切實(shí)提高新聞稿的可信度。

總而言之，身為一名新聞媒體工作者，撰寫新聞稿是我們的基本工作，而如何在新聞稿中突出各個(gè)報(bào)道人物的人性則是我們要堅(jiān)持的基本原則，努力增強(qiáng)報(bào)道的真實(shí)性、故事性甚至是文學(xué)性，即便是新聞稿，也要講好中國人的故事。為此，新聞媒體工作者應(yīng)該要盡量站在被報(bào)道人物的身份上思考問題，從中發(fā)現(xiàn)根本問題，同時(shí)還要抓住能夠突出被報(bào)道人物形象的核心場景，追求真實(shí)、追求事實(shí)，尋找被報(bào)道人物與普通群眾之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，準(zhǔn)確判斷被報(bào)道人物的形象，科學(xué)調(diào)控新聞稿的內(nèi)容，讓新聞稿變得真實(shí)可信。