鄒孝聽

“2020年是有意思的一年，人類社會共同面臨了一場百年不遇的體驗和挑戰(zhàn)，我們很難想象擁有千萬級人口的城市會全線封閉、國與國之間會中斷交通。當災難降臨，所有人都無法回避，必須以積極的態(tài)度去應對、去適應，并且快速地融入新的世界。雖然疫情并非好事，但僅僅作為一個個體而言，相信這段歷史也豐富了我們每一個人的人生經歷。”西交利物浦大學執(zhí)行校長席酉民在回憶起被稱為“魔幻之年”的2020時，發(fā)出如此感嘆。

他直言，新冠疫情使得各國面臨挑戰(zhàn)，國際矛盾和沖突凸顯，國際教育首當其沖，對于西浦這樣一所國際化大學來說，面臨著全新的挑戰(zhàn)，無奈、痛苦、責難、挑戰(zhàn)同時降臨，文化、價值觀念、社會習慣的差異，使得學校迅速成為漩渦中心，“這個時候我們不得不思考‘學校存在的價值是什么’，事實上，我們除了履行教育本職使命，更希望通過國際化教育促進全球交流，人類相互學習、資源共享、溝通合作的趨勢不可改變，這是我們存在的理由。越逆境，恰恰更顯珍貴和稀缺。”

在此背景下，西浦把危機當作創(chuàng)新推動力，加速探索未來教育?！盎谑嗄陙砦髌肿约簶嫿ǖ挠嬎銠C網絡系統和有特色的國際化教育管理體系，第一時間迅速升級擴容網絡支持系統，并通過全球數字公民行為研究中心的公民行為，啟航網課，將疫情當作案例訓練學生的國際視野和社會責任;隨后西浦全面開展線上課程;并持續(xù)計算機網絡技術升級，教師和學生網絡教學培訓，網絡教育制度完善，全天候教學支持……”席酉民認為，網課不是一個臨時的應付舉措，未來教育的發(fā)展趨勢一定是線上教育和線下教育相融合。

2020年5月，西浦學習超市全球啟動，作為一個獨特的創(chuàng)新平臺，西浦學習超市引入世界范圍內優(yōu)質的在線教育資源和外部教育品牌及研究成果，并與西浦有特色的實體校園相結合，探索線上線下相融合的未來大學新形態(tài)，為國際化教育提供無邊界支持。

談及2021年的愿望，席酉民表示，“新的現實”將作為未來世界的關鍵詞，希望通過未來教育探索，讓我們能夠更好地理解世界。他說：“2021年對西浦來說是關鍵的一年，既要迎來15周年，對3.0教育布局也將提速前行。大學不再是簡單的象牙塔，西浦以精英教育為主導，探索新型多元教育模式，提出‘大教育’概念，旨在打造全教育產業(yè)鏈平臺，既扮演粘合劑的角色，聚集社會資源，形成生態(tài);又發(fā)揮發(fā)酵劑的作用，撬動社會資源，使其釋放能量，產生價值，收獲生態(tài)紅利?！?/p>