鄒孝聽
“2020年是有意思的一年,人類社會共同面臨了一場百年不遇的體驗和挑戰(zhàn),我們很難想象擁有千萬級人口的城市會全線封閉、國與國之間會中斷交通。當災難降臨,所有人都無法回避,必須以積極的態(tài)度去應對、去適應,并且快速地融入新的世界。雖然疫情并非好事,但僅僅作為一個個體而言,相信這段歷史也豐富了我們每一個人的人生經歷。”西交利物浦大學執(zhí)行校長席酉民在回憶起被稱為“魔幻之年”的2020時,發(fā)出如此感嘆。
他直言,新冠疫情使得各國面臨挑戰(zhàn),國際矛盾和沖突凸顯,國際教育首當其沖,對于西浦這樣一所國際化大學來說,面臨著全新的挑戰(zhàn),無奈、痛苦、責難、挑戰(zhàn)同時降臨,文化、價值觀念、社會習慣的差異,使得學校迅速成為漩渦中心,“這個時候我們不得不思考‘學校存在的價值是什么’,事實上,我們除了履行教育本職使命,更希望通過國際化教育促進全球交流,人類相互學習、資源共享、溝通合作的趨勢不可改變,這是我們存在的理由。越逆境,恰恰更顯珍貴和稀缺。”
在此背景下,西浦把危機當作創(chuàng)新推動力,加速探索未來教育?!盎谑嗄陙砦髌肿约簶嫿ǖ挠嬎銠C網絡系統和有特色的國際化教育管理體系,第一時間迅速升級擴容網絡支持系統,并通過全球數字公民行為研究中心的公民行為,啟航網課,將疫情當作案例訓練學生的國際視野和社會責任;隨后西浦全面開展線上課程;并持續(xù)計算機網絡技術升級,教師和學生網絡教學培訓,網絡教育制度完善,全天候教學支持……”席酉民認為,網課不是一個臨時的應付舉措,未來教育的發(fā)展趨勢一定是線上教育和線下教育相融合。
2020年5月,西浦學習超市全球啟動,作為一個獨特的創(chuàng)新平臺,西浦學習超市引入世界范圍內優(yōu)質的在線教育資源和外部教育品牌及研究成果,并與西浦有特色的實體校園相結合,探索線上線下相融合的未來大學新形態(tài),為國際化教育提供無邊界支持。
談及2021年的愿望,席酉民表示,“新的現實”將作為未來世界的關鍵詞,希望通過未來教育探索,讓我們能夠更好地理解世界。他說:“2021年對西浦來說是關鍵的一年,既要迎來15周年,對3.0教育布局也將提速前行。大學不再是簡單的象牙塔,西浦以精英教育為主導,探索新型多元教育模式,提出‘大教育’概念,旨在打造全教育產業(yè)鏈平臺,既扮演粘合劑的角色,聚集社會資源,形成生態(tài);又發(fā)揮發(fā)酵劑的作用,撬動社會資源,使其釋放能量,產生價值,收獲生態(tài)紅利?!?/p>