時(shí)娟

（西安培華學(xué)院，陜西 西安 710125）

前言

近年來，隨著國(guó)家對(duì)二胎政策的逐步落實(shí)，兒童數(shù)量呈倍增趨勢(shì)，迄今為止我國(guó)已有4 億左右兒童，兒童產(chǎn)品市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)潛力巨大，很多商家紛紛涌入，以致產(chǎn)品種類越來越多，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。由于產(chǎn)品數(shù)量短期劇增，出現(xiàn)包裝色彩搭配凌亂、圖案元素千篇一律、商品造型單一等問題，整體單調(diào)乏味，缺乏創(chuàng)意性，包裝材質(zhì)相對(duì)粗糙，材料不夠環(huán)保。同時(shí)，在這眼花繚亂的產(chǎn)品中，人們難以做出選擇，尤其對(duì)于心智尚未成熟、邏輯思維能力較弱的兒童更是如此。

兒童產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)種類繁多,往往具有一定的設(shè)計(jì)難度，產(chǎn)品包裝不僅要能夠體現(xiàn)出產(chǎn)品的自身特點(diǎn)，而且要能夠讓兒童通過包裝產(chǎn)生一定的聯(lián)想，使產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)帶給兒童更多的愉悅感。兒童作為消費(fèi)群體有著屬于自身的特性，處于身心發(fā)育時(shí)期的兒童對(duì)于產(chǎn)品包裝的關(guān)注點(diǎn)也與成人完全不同。

若想在眾多兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中脫穎而出，必須考慮到孩子的認(rèn)知發(fā)展，他們相對(duì)感性，喜歡用主觀的感受去選擇產(chǎn)品，往往色彩鮮明、圖案有趣、造型新穎的包裝更容易吸引兒童的眼球。兒童產(chǎn)品包裝不應(yīng)當(dāng)僅僅是視覺形象的表現(xiàn)，而且要深入兒童的內(nèi)心世界，探索他們的情感訴求，并實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品包裝的情感價(jià)值。除了在視覺方面的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師還應(yīng)考慮到包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、開啟方式設(shè)計(jì)等，讓體驗(yàn)變得更加有趣，增加與兒童之間的互動(dòng)性。

1 兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)目前存在的問題

我國(guó)的兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)早在20 世紀(jì)90 年代初就已起步，并且發(fā)展迅速。我國(guó)市面上的包裝普遍具有一定的創(chuàng)新性，其圖案新穎、形式多樣，具有一定的吸引力。但產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)也需要與時(shí)俱進(jìn)，目前在兒童產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)上存在以下問題。

1.1 色彩純度較低

人是通過五感（即視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）去感知環(huán)境獲取信息的變化的[1]。由于兒童喜歡色彩鮮艷的顏色，很多設(shè)計(jì)師便常常使用一些亮麗的顏色來進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)。不可否認(rèn)，這樣的色彩的確能吸引到小朋友，但純度往往不夠，而且若是搭配不合理，過度的亮色反而忽視了產(chǎn)品本身，顯得十分凌亂，不具備美感，僅僅只是有靚麗的包裝效果，并不能得到更多人的關(guān)注，從諸多兒童產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)中脫穎而出。

1.2 圖案混亂無章

包裝圖案方面，很多設(shè)計(jì)師只是將相關(guān)元素堆砌在一起，且不符合形式美的法則，設(shè)計(jì)師沒有在包裝中形象地展示出產(chǎn)品真正吸引人的元素或特性。這種花哨的包裝只會(huì)淹沒在琳瑯滿目的商品中，無法引起兒童的關(guān)注。元素方面，很多設(shè)計(jì)師會(huì)選擇流行的動(dòng)漫卡通人物作為主要元素，比如海綿寶寶、喜洋洋、機(jī)器貓等，容易出現(xiàn)元素雷同的現(xiàn)象，沒有標(biāo)新立異，很難留給大眾深刻印象，也就無法更好地提升品牌形象。

1.3 造型無新意

目前市面上很多兒童產(chǎn)品包裝都是正方體或長(zhǎng)方體，在造型上千篇一律，而優(yōu)秀的造型更容易滿足兒童的好奇心理，所以增強(qiáng)包裝的互動(dòng)性和趣味性，良好的造型設(shè)計(jì)更有利于吸引兒童的注意力。

1.4 材料環(huán)保性差

兒童產(chǎn)品包裝所使用的材料多種多樣，許多商家不考慮后期回收和環(huán)保問題，比如吸吸果凍、旺旺大雪餅等均采用塑料包裝。如今的社會(huì)，第一要素就是提倡綠色環(huán)保，設(shè)計(jì)師不但要考慮包裝的易賣性，還要考慮材料是否可降解而減少對(duì)環(huán)境的污染。另一方面，很多產(chǎn)品包裝袋中有塑料卡片和堅(jiān)硬的塑料玩具，如果被兒童不小心吞噬或扎到眼睛里，后果不堪設(shè)想。由于兒童尚在發(fā)育階段，免疫力較低，對(duì)事物的認(rèn)知程度有限，產(chǎn)品包裝材料的環(huán)保性、安全性尤為重要。

2 兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的要點(diǎn)與影響因素

設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)兒童產(chǎn)品包裝的時(shí)候，首先要從兒童的認(rèn)知出發(fā)，注重兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中的趣味性、安全性，通過有趣的圖形設(shè)計(jì)和開啟方式來進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓包裝具有教育性和益智性，這是設(shè)計(jì)中的第一要點(diǎn)。其次，由于兒童在情感上十分感性，這些包裝不但功能需要增多，形式也要求多樣化，這是第二要點(diǎn)，可以利用擬人、夸張的手法使之變得生動(dòng)有趣，更容易抓住兒童的眼球，從而促進(jìn)消費(fèi)。

為了給兒童設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品包裝，需要根據(jù)兒童自身的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，需要在設(shè)計(jì)中注意以下影響要素。

2.1 安全性

安全性分為身體安全和心理安全兩種，這里主要講的是前者。由于兒童對(duì)事物的認(rèn)知還不足夠成熟，不懂得自我保護(hù)，并且有著極強(qiáng)的好奇心，因此可能會(huì)存在很多潛在的危險(xiǎn)。

2.2 便利性

便利性主要指的是攜帶方便、開啟方便、運(yùn)輸方便等。兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的主要服務(wù)對(duì)象是兒童，由于兒童的手掌比較小，包裝的大小和造型設(shè)計(jì)上要方便兒童握拿。使用方面，也要符合兒童的生理操作習(xí)慣。

2.3 趣味性

趣味性包裝的兒童用品深受孩子們的喜愛。趣味性指的是幽默、詼諧、愉快的情感，這些都是積極的情感，只有積極的情感才能打動(dòng)消費(fèi)者，兒童的注意力既容易被吸引也容易被分散，因此設(shè)計(jì)師需要去呵護(hù)和安慰?jī)和那楦?，從趣味化入手來吸引兒童的眼球?/p>

3 兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)融入動(dòng)漫設(shè)計(jì)元素

兒童處于身心發(fā)展時(shí)期，對(duì)待事物好奇求新，他們?nèi)菀妆灰恍┖每辞伊餍械穆嬁ㄍㄈ宋锼?。他們喜歡色彩鮮明、圖案簡(jiǎn)單有趣的包裝，例如小豬佩奇、喜羊羊、蜘蛛俠等卡通動(dòng)畫圖案。兒童的認(rèn)知能力有限，對(duì)于復(fù)雜的事物無法理解，因此越簡(jiǎn)單的視覺形象越容易吸引他們。設(shè)計(jì)師只有明確兒童的心理特征和需求后，才能設(shè)計(jì)出適合他們的產(chǎn)品包裝。

此外，兒童作為特殊的消費(fèi)群體，他們并不是產(chǎn)品的直接消費(fèi)購(gòu)買者，而是直接的使用者，他們不具備消費(fèi)能力，通常由其家長(zhǎng)來買單，因此設(shè)計(jì)者不但要滿足兒童的購(gòu)買需求，還要滿足家長(zhǎng)們的審美需求。兒童對(duì)事物的判斷常常受到家長(zhǎng)和周圍的環(huán)境因素影響，隨著接觸的人和事越來越多，才會(huì)慢慢改變并培養(yǎng)起自己的審美觀和價(jià)值觀[2]。為了讓消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品滿意，就必須掌握不同消費(fèi)者的心理需求和行為習(xí)慣。

我們按照年齡段可以把兒童產(chǎn)品的消費(fèi)者分為三類：兒童、青年人（父母）、中老年人（爺爺奶奶）。相對(duì)來說大人們的消費(fèi)觀會(huì)更加理性，往往受其教育背景、個(gè)人經(jīng)歷、宗教喜好等諸多因素的影響，兒童會(huì)相對(duì)感性，尤其對(duì)產(chǎn)品而言，人們往往無法看到產(chǎn)品本身，只能通過包裝的圖形顏色、外觀圖示、卡通形象來對(duì)其進(jìn)行相對(duì)片面的了解，所以常常會(huì)通過包裝的好看與否來判斷這個(gè)食物是否好吃。特別是在不了解的情況下購(gòu)買，往往考慮的第一因素是產(chǎn)品的包裝是否可以吸引孩子，而卡通動(dòng)漫元素就是最好的產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)內(nèi)容。

因此，將動(dòng)漫設(shè)計(jì)元素融入兒童產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)中，對(duì)其產(chǎn)品的銷售是極其重要的。從包裝角度而言，視覺接觸才是最直接的方式，也是該物品是否易銷售的決定性因素之一。將動(dòng)畫設(shè)計(jì)元素融入產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)中，并不是簡(jiǎn)單地把動(dòng)漫元素貼到包裝盒上，這其中還包含了色彩、圖形、文字等視覺要素的相互融合。

第一，動(dòng)漫元素設(shè)計(jì)中的色彩。色彩既是美學(xué)中的一種表現(xiàn)形式，也是人內(nèi)心的情感表達(dá)。每個(gè)人在不同的時(shí)期會(huì)喜歡不同的色彩，同一個(gè)人在處于不同的情緒狀態(tài)時(shí)也會(huì)選擇不同的色彩搭配。每一種事物發(fā)展都有屬于自己的色彩，比如西瓜是紅色，南瓜是黃色，茄子是紫色。人們一看到這些形象色就會(huì)聯(lián)想起相應(yīng)的食物。此外，不同的色彩可以聯(lián)想到不同的味道，兒童常常會(huì)根據(jù)包裝的色彩來判斷其口味。例如甜味有可能是黃色或橘色，酸味是綠色和藍(lán)色，苦味是黑色和褐色，咸味是青色和白色[3]。隨著兒童的成長(zhǎng)，口味會(huì)發(fā)生一定的變化，隨之，其審美趣味也會(huì)產(chǎn)生變化。設(shè)計(jì)師應(yīng)根據(jù)不同年齡段對(duì)動(dòng)漫元素設(shè)計(jì)中的色彩色相、明度進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以此來完善整個(gè)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)。

第二，動(dòng)漫元素設(shè)計(jì)中的圖形。動(dòng)漫元素中的卡通形象由于大多有版權(quán)限制，因此廠商在進(jìn)行產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)的時(shí)候需要花費(fèi)大量的財(cái)力去購(gòu)買版權(quán)或聯(lián)名合作。其中，部分產(chǎn)品包裝其實(shí)完全可以由設(shè)計(jì)師來自主設(shè)計(jì)動(dòng)漫卡通形象，這樣還可以減免包裝設(shè)計(jì)的整體費(fèi)用?？ㄍ▓D形或動(dòng)漫卡通人物能夠直觀生動(dòng)地向兒童傳遞產(chǎn)品的有效信息和內(nèi)容。由于兒童的認(rèn)知程度有限，相比文字來說，動(dòng)漫圖形更容易被兒童看懂和吸引兒童。自主設(shè)計(jì)動(dòng)漫圖形時(shí)，可以從中國(guó)文化中的正能量人物、故事中汲取元素，來進(jìn)行卡通描繪與動(dòng)漫設(shè)計(jì)編繪。

第三，動(dòng)漫元素設(shè)計(jì)中的文字。文字可以更全面細(xì)致地詮釋包裝中的營(yíng)養(yǎng)成分、功效、口味、生產(chǎn)地等。由于兒童受教育程度有限，不能認(rèn)識(shí)所有的字或理解名詞含義，所以需要家長(zhǎng)們幫助兒童把關(guān)。因此文字的內(nèi)容和排版設(shè)計(jì)也是十分重要的，在設(shè)計(jì)的同時(shí)，可以借助動(dòng)漫元素中的形象來展現(xiàn)文字內(nèi)容，例如利用某卡通人物介紹產(chǎn)品的特性、安全度與營(yíng)養(yǎng)成分，更容易吸引兒童。

4 結(jié)語(yǔ)

兒童產(chǎn)品包裝色彩的選用可以喚起兒童的情感，引起他們對(duì)產(chǎn)品的興趣，而且能更好地表達(dá)產(chǎn)品的語(yǔ)義內(nèi)涵，來影響兒童對(duì)產(chǎn)品的選擇。動(dòng)漫設(shè)計(jì)元素不僅可以引起兒童對(duì)產(chǎn)品包裝的好奇與興趣，還可以更好地完善包裝中的產(chǎn)品內(nèi)容、標(biāo)識(shí)標(biāo)簽，對(duì)于促進(jìn)兒童產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)有很大的益處。同時(shí)，將動(dòng)漫元素中關(guān)于積極向上、健康正能量的文化內(nèi)容設(shè)計(jì)在包裝中，以教育文化傳播的形式來影響孩子們的身心健康，能更好地促進(jìn)孩子身心健康的成長(zhǎng)。