中車青島四方機(jī)車車輛股份有限公司 崔久龍
近年來,隨著國家以及社會生產(chǎn)力的快速發(fā)展,各企業(yè)不斷引入新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備,而大多數(shù)企業(yè)安全操作規(guī)程只針對工種、作業(yè)類型或設(shè)備籠統(tǒng)描述了安全注意事項,沒有將作業(yè)前、中、后的具體安全要求及應(yīng)急措施清晰表達(dá),不利于員工有效掌握執(zhí)行。另外,多數(shù)企業(yè)的安全操作規(guī)程與工藝指導(dǎo)文件各成體系,缺少必要的聯(lián)系與統(tǒng)一,工人操作主要依據(jù)的工藝指導(dǎo)文件缺少對危險源、安全操作要求的識別與規(guī)定,而安全操作規(guī)程往往在崗前安全培訓(xùn)后就被“束之高閣”,難以發(fā)揮應(yīng)有作用。
經(jīng)過研究既往安全操作規(guī)程實踐的經(jīng)驗和問題,筆者認(rèn)為,完整的企業(yè)安全操作規(guī)程不能只是孤立的一套標(biāo)準(zhǔn),也不應(yīng)只包括現(xiàn)場執(zhí)行層的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)是貫穿生產(chǎn)操作全過程,涵蓋安全行為規(guī)范、安全技術(shù)操作規(guī)程、安全作業(yè)要領(lǐng)三個層面內(nèi)容。
安全行為規(guī)范具體包括安全生產(chǎn)禁令、安全行為規(guī)范兩個方面。安全生產(chǎn)禁令是在充分分析企業(yè)各種不安全生產(chǎn)行為的基礎(chǔ)上提煉而成,是最危險的安全作業(yè)行為,是安全生產(chǎn)的“紅線”,一旦逾越,極易釀造重大傷亡事故。安全行為規(guī)范是所有員工必須共同遵守的安全生產(chǎn)行為準(zhǔn)則,是最基本的安全行為要求,具有通用性、強制性。
安全技術(shù)操作規(guī)程是企業(yè)安全操作規(guī)程體系的核心,如對機(jī)械制造企業(yè),常見的規(guī)程類別包括鑄造類、鍛造類、鉗工類、金屬切削類、鉚工類、焊接類、沖壓類、剪切類、熱處理、表面處理類、電氣類、木工類、涂裝類、建筑類、動力類、起重類作業(yè)、運輸類、產(chǎn)品檢驗試驗類等。
目前,業(yè)界關(guān)于編制安全技術(shù)操作規(guī)程的思路有兩類,一是以工種為主,二是以設(shè)備為主?,F(xiàn)行法律法規(guī)未明確規(guī)定編制安全操作規(guī)程是以工種還是以設(shè)備為主,在一定程度上給編制安全操作規(guī)程帶來了困惑。在實際工作中,若簡單的選擇其中一種思路編制安全操作規(guī)程,易忽略危險性較大的作業(yè)活動,從而使危險作業(yè)管理失控。筆者建議,規(guī)程目錄的確定應(yīng)綜合以下三種方法:一是分析工藝作業(yè)活動,按工藝切分,確定具體項目作業(yè)內(nèi)容;二是統(tǒng)計作業(yè)工種,按作業(yè)工種切分;三是統(tǒng)計設(shè)備設(shè)施類別,按設(shè)備操作切分,并進(jìn)行必要的意見征集與試行驗證。
即通過在工藝指導(dǎo)文件中識別危險源、明確安全操作要求,將安全技術(shù)操作規(guī)程的相關(guān)要求與工藝指導(dǎo)文件相融合,具體包含操作前的安全準(zhǔn)備、設(shè)備設(shè)施安全狀態(tài)要求、環(huán)境安全狀態(tài)要求、勞保用品穿戴要求、安全操作方法、嚴(yán)禁事項、異常情況下的應(yīng)急措施等。
為提高安全技術(shù)操作規(guī)程文件的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,提出包括安全操作“一口清”、危險源辨識、安全操作要求、應(yīng)急措施等內(nèi)容組成的框架結(jié)構(gòu)。
將規(guī)程中重要的安全作業(yè)要求進(jìn)行提煉,形成概括性詞句,以幫助作業(yè)人員記憶和掌握。在實際作業(yè)中,員工需要掌握多項工序、會操作多種設(shè)備,安全“一口清”能更有效地輔助員工記牢規(guī)程要點,減少員工通篇記憶負(fù)擔(dān),指導(dǎo)員工真正認(rèn)識風(fēng)險,落實規(guī)程要求,提升安全意識,比起繁冗細(xì)致的規(guī)程條款,更易于員工掌握和執(zhí)行。
在規(guī)程中對危險源的種類進(jìn)行辨識,告知其分布、存在方式、導(dǎo)致后果等。為實現(xiàn)危險源辨識不漏項、不缺項,編制過程中應(yīng)綜合運用頭腦風(fēng)暴法、是非判斷法、預(yù)先危險性分析等辨識方法,重點從以下幾個方面進(jìn)行辨識。
2.1 從設(shè)備、工具說明書中獲取
設(shè)備、工具的使用說明書一般設(shè)置有安全操作的篇章或條款,這是安全技術(shù)操作規(guī)程編制的重要依據(jù)。
2.2 從生產(chǎn)現(xiàn)場獲取
生產(chǎn)現(xiàn)場是最直接、最有效的安全信息來源,通過到操作現(xiàn)場進(jìn)行觀摩和詢問,能快速獲取大量安全操作信息,如作業(yè)活動劃分情況、人員動作要領(lǐng)和操作習(xí)慣、勞動防護(hù)用品配置及需求、設(shè)備設(shè)施的使用方法、以往事故情況等。
2.3從法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程及安全培訓(xùn)教材中獲取
國家或行業(yè)安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)程和安全培訓(xùn)教材是編制安全技術(shù)操作規(guī)程的重要依據(jù),如電工、焊工、起重工等都有明確的安全操作方法和禁止性規(guī)定。
規(guī)定了員工應(yīng)具體如何操作才符合安全要求,避免誤操作、操作不當(dāng)而導(dǎo)致事故發(fā)生。為便于員工理解、掌握和執(zhí)行,本部分可劃分為“工作前”、“工作中”和“工作后”三部分。
3.1 工作前
具體包括作業(yè)人員的配合方式、資質(zhì)要求、設(shè)備設(shè)施及勞保用品狀態(tài)、現(xiàn)場環(huán)境要求等。其中,作業(yè)人員的配合方式是指在某些特殊環(huán)節(jié)需要明確的人員作業(yè)方式,如額定作業(yè)人數(shù)、是否需要監(jiān)護(hù)、是否需要專人指揮等;崗位人員資質(zhì)是指從事某項作業(yè)、操作某種設(shè)備的人員所需要的資質(zhì),包括技能資質(zhì)和安全資質(zhì)。
3.2 工作中
工作中的安全操作要求包括了正確操作的先后順序和方式方法、操作人員的位置要求、規(guī)范姿勢、安全控制標(biāo)準(zhǔn)、防護(hù)方法、注意事項和嚴(yán)禁事項等。工作中的安全操作要求一般按照作業(yè)流程進(jìn)行編寫,即首先梳理操作規(guī)程編制對象的具體操作流程,將每個作業(yè)內(nèi)容細(xì)分到詳細(xì)的施工步驟,同時明確每個步驟的先后作業(yè)順序,明確標(biāo)準(zhǔn)安全作業(yè)方法,以利于操作人員學(xué)習(xí)和執(zhí)行。
3.3 工作后
包括動力源(風(fēng)、水、電、氣等)的關(guān)閉要求、清理作業(yè)現(xiàn)場(工具、備件、材料等)的要求、交接班及記錄要求等。
應(yīng)急措施是在緊急情況(如設(shè)備故障、操作失誤、未遂事件等異常情況)發(fā)生時,操作者應(yīng)當(dāng)立即采取的安全措施。較傳統(tǒng)的依靠應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)、演練的方式,在安全技術(shù)操作規(guī)程中明確應(yīng)急措施更有助于作業(yè)人員掌握應(yīng)急知識、提升應(yīng)急技能。
本文從體系的高度對企業(yè)安全操作規(guī)程的組成、定位、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等進(jìn)行了明確和統(tǒng)一,提出了包括安全行為規(guī)范、安全技術(shù)操作規(guī)程、安全作業(yè)要領(lǐng)在內(nèi)的“三位一體”框架,具有合規(guī)、系統(tǒng)、適用、兼容、繼承與創(chuàng)新的特點。其中,對安全技術(shù)操作規(guī)程給出了統(tǒng)一的文件框架結(jié)構(gòu),包括安全操作“一口清”、危險源辨識、安全操作要求(分為作業(yè)前、中、后)、應(yīng)急措施等部分,保證了內(nèi)容的全面、系統(tǒng),有利于企業(yè)進(jìn)一步夯實安全管理的根基。