賈麗麗 蘇玉林 何 川
我國優(yōu)秀男子十項全能運動員競技能力非衡結(jié)構(gòu)補償途徑的研究
賈麗麗1蘇玉林2何 川1
(1.北京體育大學(xué) 中國田徑運動學(xué)院,北京 100084;2.廣西體育科學(xué)研究所,廣西 南寧 530031)
采用專家訪談法、個案分析法對我國齊海峰、祝衡軍、郭奇3位優(yōu)秀男子十項全能運動員競技能力非衡結(jié)構(gòu)補償途徑進行分析。研究結(jié)果:齊海峰、祝衡軍、郭奇的身體形態(tài)、身體素質(zhì)指標符合優(yōu)秀男子十項全能運動員要求;我國優(yōu)秀男子十項全能運動員優(yōu)勢項目為速度、跳躍類,投擲力量及耐力類相對薄弱,表現(xiàn)出競技能力技術(shù)結(jié)構(gòu)的不完整性;輻射補償途徑在我國男子十項全能項目中廣泛應(yīng)用,通過速度、跳躍類優(yōu)勢項目帶動投擲、耐力類弱勢項目發(fā)展,使其整體競技能力保持較高水平。
男子十項全能;競技能力;非衡結(jié)構(gòu)補償
近年來隨著我國對田徑領(lǐng)域的建設(shè)和重視,中國田徑隊不斷涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀人才。我國田徑項目不斷取得優(yōu)異成績,但十項全能運動水平與其他體育強國相比仍處于較為落后的水平。世界田徑十項全能競技賽場上,國外優(yōu)秀男子十項全能運動員已成功將總得分突破9000分,不斷挑戰(zhàn)著人類體能的極限,然而我國目前還未有一人能夠達到該水平。迄今,僅有齊海峰一人十項全能成績超過8000分,與國際先進水平存有一定差距。十項全能運動每個項目都有各自特點,每個單項對運動員有著特定的要求,其成績可直接或間接反映出運動員速度、彈跳、投擲及耐力四方面身體素質(zhì)和技術(shù)水平。單項間以及單項與總分間存在相互關(guān)系和內(nèi)在規(guī)律。本文旨在通過研究我國優(yōu)秀男子十項全能運動員的優(yōu)勢及劣勢,確定非衡補償在田徑項目中的主要適用范圍,分析每個單項在十項全能項目中進行非衡補償過程的重點以及主要途徑,以期為教練員指導(dǎo)和制定訓(xùn)練計劃提供理論依據(jù)和參考。
選取我國3名優(yōu)秀男子十項全能運動員作為研究對象,對其十項全能項目中的優(yōu)勢和劣勢項目進行研究分析。3名十項全能運動員基本情況見表1。
表1 3名十項全能運動員基本情況
齊海峰,遼寧人,中國第一位超8000分大關(guān)的十項全能運動員,曾獲國際田聯(lián)十項全能挑戰(zhàn)賽第四、全國田徑錦標賽男子十項全能冠軍;祝衡軍,遼寧人,2013年9月以總成績7662分獲得全運會十項全能金牌;郭奇,山東人,2017年全國室內(nèi)田徑錦標賽第三站比賽中獲得男子七項全能冠軍、獲得2017年天津全運會男子十項全能比賽冠軍。
1.2.1 專家訪談法
對北京體育大學(xué)多位專家及教練員進行訪談,對本文研究思路、框架及國內(nèi)外男子十項全能項目研究相關(guān)內(nèi)容進行咨詢。
1.2.2 個案分析法
選取我國3名優(yōu)秀男子十項全能運動員齊海峰、祝衡軍和郭奇進行個案分析,研究其在訓(xùn)練中的非衡性結(jié)構(gòu)補償?shù)倪m用范圍和途徑。收集3位運動員的身體形態(tài)、身體素質(zhì)及比賽成績等各項指標數(shù)據(jù),為本研究提供真實可靠的數(shù)據(jù)資料支撐,并對各項指標進行研究分析。
2.1.1 主要適用范圍
男子十項全能項目包含跑、跳、投擲類的十個單項,在2個比賽日程內(nèi),按照特定的順序完成所有比賽項目。比賽第一天,需要完成的比賽科目有五項,按順序分別為100m、跳遠、鉛球、跳高、400m;第二天比賽科目為其余五項,分別是110m跨欄、鐵餅、撐桿跳高、標槍以及1500m。對于參賽運動員來說,要在兩天內(nèi)完成所有比賽項目是一項極大的考驗。首先,在專項技能上需要運動員有足夠的體能儲備去完成每個單項,比賽期間,運動員需要有頑強的意志力和強大的心理素質(zhì)去應(yīng)對突發(fā)狀況。同時,十項全能運動在競技項目的選擇上幾乎涵蓋了所有男子田徑單項,需要運動員掌握的專項技術(shù)技能更加全面,想要在比賽總比分中取得優(yōu)異成績,對男子十項全能運動員的綜合素質(zhì)和技術(shù)能力是一項巨大挑戰(zhàn)。因此,如何提升男子十項全能運動員的綜合能力成為提高競技成績的必要途徑,每一名十項全能運動員都擁有優(yōu)勢項目和劣勢項目,如何平衡優(yōu)勢項目和劣勢項目的訓(xùn)練關(guān)系,是提升訓(xùn)練成績的關(guān)鍵。運動員應(yīng)該明確自身訓(xùn)練中的優(yōu)勢及劣勢,根據(jù)自身競技能力特點來選擇更加適合自己的補償方式進行訓(xùn)練,科學(xué)有效的提高訓(xùn)練效果。
男子十項全能運動員訓(xùn)練過程按照訓(xùn)練任務(wù)和目標的不同,依次為基礎(chǔ)訓(xùn)練階段、初級訓(xùn)練階段、專項提高階段、高級訓(xùn)練階段、運動壽命延長階段5個階段[1]。無論運動員處于哪個訓(xùn)練階段,都應(yīng)以提高整體訓(xùn)練水平和成績?yōu)楹诵膩黹_展訓(xùn)練安排。尤其是運動員訓(xùn)練周期進入高級訓(xùn)練階段后,需要明確自己的優(yōu)勢和劣勢項目,有針對性的進行訓(xùn)練安排,達到提高十項全能運動總成績目標。教練員在制定運動訓(xùn)練計劃中應(yīng)按照不同的階段來合理的確定訓(xùn)練目標,結(jié)合運動員自身的身體素質(zhì)特點,在不同的訓(xùn)練階段采取相對應(yīng)的訓(xùn)練計劃方案,科學(xué)合理的提升運動員的訓(xùn)練水平。本文研究范圍為3名優(yōu)秀十項全能運動員的專項提高階段和高級訓(xùn)練階段。
2.1.2 男子十項全能運動競技能力特征
競技能力指運動員的參賽能力,由不同表現(xiàn)形式的體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力、運動智能以及心理能力所構(gòu)成[1]。十項全能運動幾乎涵蓋所有田徑的主項,對運動員的整體身體素質(zhì)要求較高。根據(jù)各單項中對運動員素質(zhì)的需求,十項全能運動員既要具備短跑類項目的速度素質(zhì),也要有長跑運動員的耐力素質(zhì),保證其中長跑單項有穩(wěn)定的發(fā)揮;同時還應(yīng)具備跳高和跳遠運動員的爆發(fā)力和投擲項目所需的力量素質(zhì),以及跨欄項目的身體協(xié)調(diào)能力。擁有以上優(yōu)秀身體素質(zhì)的同時,因比賽日程安排特殊性,運動員需有要強大的心理素質(zhì)以及在比賽中合理安排體能分配的技戰(zhàn)術(shù)能力。所以,優(yōu)秀的十項全能運動員通常會被冠以“田徑之王”的稱號。綜上,十項全能項目是由跑、跳、投項目組成的集速度、力量、耐力及靈敏能力于一體的綜合性項目,具有項目多、技術(shù)復(fù)雜、對身體素質(zhì)及心理素質(zhì)要求高的特點。
2.2.1 運動員身體形態(tài)特征
身體形態(tài)主要包括身體外部形態(tài)和內(nèi)部形態(tài)兩種,能夠準確反映身體外部形態(tài)基本特征的指標參考標準有高度,關(guān)節(jié)長度以及圍度等[1]。男子十項全能運動中各單項均屬于體能主導(dǎo)類的田徑項目,運動員外部形態(tài)特征是體能狀態(tài)的先天因素,對運動員競技水平發(fā)揮有不同程度的影響。3名十項全能運動員身體形態(tài)情況如表2。
表2 3名十項全能運動員身體形態(tài)情況
身體結(jié)構(gòu)對于體能類項目的運動員技術(shù)訓(xùn)練有先天性促進作用,符合運動規(guī)律的身體形態(tài)能夠使運動員發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。跳遠項目中,下肢比例較長的運動員往往有較大優(yōu)勢;跳高項目,對運動員的整體身高優(yōu)勢有一定要求。從表2各項指標中,齊海峰、祝衡軍以及郭奇3名運動員身高均超190cm,腿長度分別為110cm/113cm/111cm,上下體比例勻稱;跟腱長度在24—25cm,體重適中,均具備身高腿長的身體形態(tài)優(yōu)勢,身體形態(tài)指標均符合跑、跳、擲三類田徑運動項目的特征要求。
2.2.2 運動員身體素質(zhì)特征
身體素質(zhì)是人體運動能力的基礎(chǔ),是運動過程中力量、速度、耐力、靈敏、平衡、柔韌和協(xié)調(diào)等素質(zhì)的總稱[2]。運動員應(yīng)依據(jù)運動項目特點,針對性的對各項身體素質(zhì)進行訓(xùn)練,提高各單項競技能力。十項全能運動員在訓(xùn)練過程中應(yīng)以各單項素質(zhì)的提高帶動整體身體素質(zhì)提升。3名男子十項全能運動員身體素質(zhì)各項指標如表3。
表3 3名十項全能運動員身體素質(zhì)情況
數(shù)據(jù)表明,整體上3位十項全能運動員的速度素質(zhì)及耐力素質(zhì)較好。其中,齊海峰和祝衡軍100m成績分別為10.98s和10.84s,具有較好的爆發(fā)力和直線加速能力;1000m成績齊海峰成績?yōu)?.39min,表現(xiàn)出了更好的耐力素質(zhì)水平;立定跳遠成績可以較為直觀的反映出運動員的爆發(fā)力水平,齊海峰的成績?yōu)?.26m與祝衡軍和郭奇的成績差值達10cm以上,表現(xiàn)出了更優(yōu)異的爆發(fā)能力。祝衡軍的后拋鉛球成績略差于其他兩人,表明其上肢力量需要加強。3人的助跑摸高成績均超過330cm,表明具有較好的縱跳能力。
力量是人體對抗阻力的能力,是速度、耐力、靈敏和柔韌等身體能力要素的基礎(chǔ)[2]。3名十項全能運動員力量素質(zhì)指標數(shù)據(jù)如表4。
表4 3名十項全能運動員力量素質(zhì)情況
由表4可知,齊海峰深蹲為165kg,與祝衡軍和郭奇成績差值分別為45kg、25kg,下肢力量是反映運動員彈跳和爆發(fā)力的基礎(chǔ)素質(zhì)指標,表明齊海峰具有較好下肢力量。抓舉和臥推指標反映運動員上肢力量,齊海峰這兩項指標數(shù)據(jù)均高于祝衡軍和郭奇。其中,祝衡軍抓舉為90kg,高翻105kg,與齊海峰的成績差值分別為15kg、25kg,表明其上肢力量能力稍顯不足。綜上,齊海峰的身體素質(zhì)能力相較于祝衡軍和郭奇更加優(yōu)異,表現(xiàn)出更好的速度、力量和耐力素質(zhì)水平。訓(xùn)練中,應(yīng)重點發(fā)展運動員綜合身體素質(zhì)提高,提升十項全能運動員各單項運動的全面發(fā)展。
2.2.3 運動員成績結(jié)構(gòu)特征
運動成績能較為直觀地反映運動員的技術(shù)能力及競技水平。根據(jù)項目特征將十項全能運動分為四個項群:速度類(100m、100m欄、400m)、跳躍類(跳遠、跳高、撐桿跳高)、投擲力量類(鉛球、鐵餅、標槍)、耐力類(1500m)[1]。為研究運動員的成績結(jié)構(gòu)特征,將齊海峰、祝衡軍、郭奇在比賽中取得最好成績時的各單項成績?nèi)绫?。
由表5可知,整體上3名十項全能運動員得分排序在前三位的均為速度類及跳躍類項目。齊海峰整體成績較穩(wěn)定,得分排序第一位的是跳遠7.40m,一級得分910分,鉛球成績較低,對整體成績存在一定影響;祝衡軍的110m欄和100m成績較突出,其中110m欄以14.12s得分排序第一,健將得分959分,但1500m跑得分515,成績最低,排在最后一位對整體成績有所影響;郭奇得分排序第一位是110m欄,成績14秒34健將得分931分,最低得分項目為標槍。3名十項全能運動員得分排序在后三位的為投擲力量及耐力類。齊海峰得分排序末位為鉛球,祝衡軍得分排序末位為1500m,郭奇得分排序末位標槍。綜上,3名十項全能運動員的優(yōu)勢項目均為速度、跳躍類,由于投擲及耐力項目較薄弱,表現(xiàn)出競技能力技術(shù)結(jié)構(gòu)的不完整性。全能項目發(fā)展并不能僅依靠某幾項的提高,要根據(jù)項目特點及個人特點提高各項成績,使各項全面均衡發(fā)展才能使總體成績呈現(xiàn)優(yōu)異。
表5 3名運動員十項全能最佳成績各單項成績情況
依據(jù)運動訓(xùn)練學(xué)理論,將運動員競技能力的補償途徑分為平衡補償和非衡補償[3]。十項全能運動包含項目多而廣,具有綜合性特征,運動員在訓(xùn)練過程中更適用于非衡結(jié)構(gòu)補償途徑,通過發(fā)揮優(yōu)勢項目,彌補薄弱項目的不足,達到揚長避短的效果,使總體成績得到提高。按照構(gòu)成要素關(guān)系,十項全能運動員競技能力非衡結(jié)構(gòu)補償分為“放大”和“輻射”兩種補償方式[4]。放大補償指明確運動員的優(yōu)勢項目,通過不斷提升優(yōu)勢項目彌補弱勢項目的不足,能使優(yōu)勢項目發(fā)揮作用,幫助運動員提高運動成績。輻射補償指運動員通過優(yōu)勢項目帶動弱勢項目的發(fā)展,使運動員的整體競技水平得到提升的補償方式,該補償途徑在我國男子十項全能運動員的訓(xùn)練中得到較為廣泛應(yīng)用[6-10]。通過提升優(yōu)勢項目,使優(yōu)勢項目更強,帶動弱勢項目。這與本研究對我國3位優(yōu)秀十項全能運動員的各項分析觀點一致。訓(xùn)練中在強化速度類項目的同時,重點提高對技術(shù)要求較高的跳躍及投擲類項目,加強耐力類項目訓(xùn)練,使十項全能運動員競技能力全面均衡發(fā)展。
3.1.1齊海峰、祝衡軍、郭奇3名男子十項全能運動員的身體形態(tài)、身體素質(zhì)指標符合優(yōu)秀男子十項全能運動員要求。
3.1.2我國優(yōu)秀男子十項全能運動員優(yōu)勢項目為速度、跳躍類,投擲力量及耐力類相對薄弱,表現(xiàn)出競技能力技術(shù)結(jié)構(gòu)的不完整性。
3.1.3輻射補償途徑在我國男子十項全能項目中廣泛應(yīng)用,通過速度、跳躍類優(yōu)勢項目帶動投擲、耐力類弱勢項目發(fā)展,使其整體競技能力保持較高水平。
3.2.1男子十項全能運動員訓(xùn)練過程中,教練員應(yīng)在不同訓(xùn)練階段根據(jù)運動員優(yōu)劣勢項目劃分訓(xùn)練重點制定相應(yīng)訓(xùn)練計劃。
3.2.2針對男子十項全能訓(xùn)練過程中存在問題,運用競技能力非衡結(jié)構(gòu)理論與運動員實際情況相結(jié)合,明確非衡結(jié)構(gòu)補償途徑。
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A Study on the Compensation Way of Unbalanced Structure of Competitive Ability of Elite Male Decathlon Athletes in China
JIA Lili, etal.
(Beijing Sport University, Beijing 100084, China)
賈麗麗(1991—),碩士,研究方向:運動訓(xùn)練。