張志蘭

《四季之美》與《鳥的天堂》同為短篇佳構，其作者分別是日本杰出的女文學家清少納言和我國著名作家巴金，這兩篇文章都著意于自然環(huán)境的描繪，借助自然環(huán)境的描寫來表達真摯的情感，而且角度靈活多變，所寫姚黃魏紫，用筆各有千秋。

一、精選畫面，巧做描繪

兩篇文章在對自然環(huán)境的描繪中都注意精選畫面，巧做描繪，呈現(xiàn)出的景致可謂姚黃魏紫，情態(tài)有別，正是因為在具體選取景致時有所不同，文章才更具魅力，令人賞心悅目。

《四季之美》擷取的是春、夏、秋、冬四個典型的畫面，也是每個季節(jié)里最美的時刻：分別是春天的黎明，夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨。

作者在具體描繪時，對于春天的黎明突出的是色彩的艷麗，你看：天空是“魚肚色”，而且“染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云”;對于夏天的夜晚，抓住的是兩種情景，一是“漆黑漆黑的暗夜”，二是“蒙蒙細雨的夜晚”，它們都因了螢火蟲的參與，讓夜別有情調;秋天的黃昏“夕陽斜照西山”，“點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛”，“成群結隊的大雁，在高空中比翼而飛”，伴隨風聲、蟲鳴，“夕陽西沉，夜幕降臨”;冬天的早晨無論是“落雪的早晨”，還是“遍地鋪滿白霜的早晨”，即使是“無雪無霜”也一樣讓人感覺到美，尤其是凜冽的寒風中“手捧著暖和的火盆”，更是讓人美在心中……

《鳥的天堂》選取的是作者的一次游歷，這一次作者與榕樹擦肩，和鳥兒相會，“榕樹”在心中留下了難以忘懷的景象，那“榕樹”是“鳥的天堂”。你看：“真是一株大樹，枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！”

這榕樹是那么的高大，茂盛，充滿生命的張力。而這里恰是鳥的樂園，鳥的天堂：“忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。”

作者寫樹，樹蓬勃;寫鳥，鳥歡唱。樹是鳥的巢、鳥的家，;鳥是樹的主人，樹因鳥的存在而更加富有生命的活力，也更讓人為之傾心、為之神往。

二、動靜結合，相互映襯

《四季之美》《鳥的天堂》分別選取了不同的景物進行描繪，描繪時雖然都采用了動靜結合的手法，但各自又因所描繪景物的不同而有所變化，用筆各有千秋。

《四季之美》寫春天的黎明之美，用“一點兒一點兒泛著”體現(xiàn)天空那微妙的色彩的變化。寫夏天夜晚的美，借助的是螢火蟲“閃著朦朧的微光”，于寧靜的天宇顯示一種微微的律動，真是妙極。而對于秋天的黃昏，雖有“點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛”，有“成群結隊的大雁”，有風聲，有蟲鳴……這些相較于春夏自然動感十足。但整體的氛圍依然如故，就如同一首抒情的曲子，盡管是高潮，但這也只是幽婉中的高亢，纏綿時的嘶鳴。冬天，當然要平靜得多，“落雪”無聲，白霜遍地，即使有“熊熊的炭火”，即便“手捧著暖和的火盆穿過走廊”……這樣的動態(tài)，也不過是給冬日的早晨增添一絲活力，那靜的氛圍依然沒有被打破。

就這樣，《四季之美》的作者借助微細的動態(tài)美與和諧的靜態(tài)美相互映襯，譜寫出了一曲讓人為之陶醉的天籟。

《鳥的天堂》對自然環(huán)境的描寫也是有動有靜，寫樹主要著眼于靜態(tài)的描繪，寫鳥則突出動態(tài)的展示。

“枝干的數目不可計數。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上”，榕樹……那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面……那翠綠的顏色……”雖然不乏“垂”“伸進”“臥”“ 堆”一類的動詞，但依然是為了顯示美麗的靜態(tài)的大樹。

“鳥的天堂”當然不會缺了鳥，不會少了鳥的熱鬧，因此，作者就重點描寫了鳥兒活動的情景。隨著“一聲鳥叫”，接著“看見一只大鳥”，“接著又看見第二只、第三只……”“到處都是鳥聲，到處都是鳥影”，“大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”，喧囂不止，熱鬧非凡，趣味無限。難怪“我”的眼睛“應接不暇”。最妙的是“一只畫眉鳥”，“……又飛進……興奮地叫著”，從動作和叫聲兩個方面進行描寫。這一部分以動態(tài)描寫為主。

總之，兩部作品根據所描寫對象的不同，使動靜巧妙結合，靈活處置，從而讓所描繪的事物有動有靜，相映成趣，讓人捧之不忍釋手，讀之回味無窮。

三、一切景語，皆是情語

兩篇文章都是飽含感情之作，融情于景，表達出對大自然的由衷熱愛。《四季之美》所抒之情細膩而真摯，抓住春夏秋冬的最美之景加以描繪，描繪中自然融進贊美，流露出喜愛，“這情景著實迷人”“叫人感動”“叫人心曠神怡”“多么和諧啊”，字里行間情不自禁、喜悅之情溢出言表。

《鳥的天堂》中，作者描寫和他的朋友兩次經過“鳥的天堂”所看到的景象，表達了贊美“鳥的天堂”的情感。作者濃墨重彩落筆于榕樹，“那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙”……顯出大榕樹的勃勃生機。“那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動”，作者的聯(lián)想是那樣的鮮活，“這美麗的南國的樹”是直接贊美，讓人感受到發(fā)自肺腑的贊美和喜愛，對活躍在“天堂”的鳥，作者也不吝筆墨，“到處都是鳥聲，到處都是鳥影?！薄按蟮?，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”“到處……到處……”，“有的……有的……有的……”熱烈、蓬勃、悅耳，其濃濃的愛意噴薄而出、自然流瀉，讓人不由得生出艷羨，不由得要前往一睹真容！“回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀?！薄澳区B的天堂的確是鳥的天堂啊！”此景值得留戀，由衷贊美之情盡在描繪中，處處是景，處處有情。

是的，《四季之美》的作者清少納言聰穎而富有才智，文筆細膩，文字簡潔，詩意醇厚，嫻靜委婉;而《鳥的天堂》的作者巴金先生為一代宗師，用筆老辣，語言洗練，蓬勃熱烈。從他們的作品中我們一定會獲得很多的啟發(fā)。

作者單位：甘肅省民樂縣洪水小學