朱永恒

揚(yáng)州大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院 江蘇 揚(yáng)州 225127

引言

水工程與科學(xué)是以水的社會(huì)循環(huán)為對(duì)象，研究水的供給及處理、廢水的收集及治理以及水資源保護(hù)及利用的工程應(yīng)用性學(xué)科。高等學(xué)校給水排水工程學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)編制的《高等學(xué)校給排水科學(xué)與工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范》（以下簡稱《專業(yè)規(guī)范》），是國家對(duì)給排水科學(xué)與工程本科教學(xué)質(zhì)量的最基本要求?！秾I(yè)規(guī)范》明確規(guī)定了水工程經(jīng)濟(jì)是專業(yè)知識(shí)體系的核心知識(shí)單元，其中的水工程估價(jià)內(nèi)容是水工程經(jīng)濟(jì)的核心知識(shí)點(diǎn)。因此，《水工程經(jīng)濟(jì)》是給排水科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課程[1]。

1 水工程估價(jià)教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 水工程估價(jià)教學(xué)要求

《專業(yè)規(guī)范》規(guī)定與水工程估價(jià)有關(guān)的知識(shí)單元包括水工程建設(shè)項(xiàng)目投資和水工程項(xiàng)目估算、概預(yù)算的編制；知識(shí)點(diǎn)的主要內(nèi)容包括建設(shè)項(xiàng)目總投資構(gòu)成及計(jì)算、投資估算的編制方法與步驟、概預(yù)算的組成與編制。知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容必須包括在各校教學(xué)計(jì)劃中，在具體實(shí)踐中各高?？筛鶕?jù)自身辦學(xué)特點(diǎn)適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)數(shù)。

1.2 水工程估價(jià)教學(xué)現(xiàn)狀

《水工程經(jīng)濟(jì)》的內(nèi)容包括工程經(jīng)濟(jì)、工程財(cái)務(wù)和水工程估價(jià)三部分。三部分內(nèi)容分屬不同的課程，內(nèi)容較多，其中任一方面的內(nèi)容都可以獨(dú)立成冊(cè)。

目前，大多數(shù)高?！端こ探?jīng)濟(jì)》課程開設(shè)約2學(xué)分、32課時(shí)左右，課時(shí)偏少，較難在規(guī)定的課時(shí)內(nèi)高質(zhì)量學(xué)完《專業(yè)規(guī)范》規(guī)定的內(nèi)容。因此，各高校根據(jù)自己學(xué)校的定位和培養(yǎng)方案，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有所側(cè)重和取舍，以體現(xiàn)學(xué)校不同的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色，但是必須達(dá)到《專業(yè)規(guī)范》所要求的“具有較熟練地應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和理論解決工程實(shí)際問題的能力，具有能夠從事給水排水系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、管理與維護(hù)的能力”。目前，水工程估價(jià)核心知識(shí)點(diǎn)、教學(xué)時(shí)長各校安排不一，差別較大。

2 水工程估價(jià)教學(xué)內(nèi)容存在的問題

《水工程經(jīng)濟(jì)》課堂教學(xué)普遍以“工程經(jīng)濟(jì)”基本原理和方法為主，忽略了水工程估價(jià)，造成過分強(qiáng)調(diào)理論而忽視應(yīng)用能力的培養(yǎng)，沒有體現(xiàn)出本門課程的實(shí)用性，達(dá)不到培養(yǎng)應(yīng)用型人才的要求[2]。

3 水工程估價(jià)核心知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)建

在水工程項(xiàng)目建設(shè)的各個(gè)階段，確定建設(shè)項(xiàng)目的造價(jià)都是不可或缺的，工程造價(jià)也是投資方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。水工程估價(jià)核心知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)建，應(yīng)以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，以執(zhí)業(yè)資格考試內(nèi)容為導(dǎo)向。國家注冊(cè)工程師執(zhí)業(yè)資格大綱明確了一個(gè)工程師所應(yīng)具備的執(zhí)業(yè)技能，現(xiàn)行的建造師、設(shè)備工程師、造價(jià)工程師、監(jiān)理工程師等執(zhí)業(yè)資格考試，均以工程估價(jià)為基礎(chǔ)考試內(nèi)容。

建設(shè)項(xiàng)目總投資構(gòu)成，應(yīng)結(jié)合 “建標(biāo)〔2013〕44號(hào)”的規(guī)定編寫。水工程投資估算知識(shí)點(diǎn)，編制方法是重點(diǎn)。不同階段的投資估算，其編制方法是不同的，項(xiàng)目建議書階段，可采用簡單匡算法，如生產(chǎn)能力估算法、生產(chǎn)能力指數(shù)法、百分比估算法等。在可行性研究階段，可采用估算指標(biāo)編制法、類似工程概預(yù)算法、概算定額編制法等方法。其中估算指標(biāo)編制法是編制給排水工程投資估算的主要方法，應(yīng)作為編制方法的重點(diǎn)。估算指標(biāo)編制法應(yīng)結(jié)合市政工程投資概算編制辦法、原建設(shè)部發(fā)布的《市政工程投資估算指標(biāo)》第三冊(cè)給水工程、第四冊(cè)排水工程的內(nèi)容編寫，重點(diǎn)是指標(biāo)費(fèi)用的組成、計(jì)算和具體調(diào)整辦法，以及工程量計(jì)算規(guī)則，以便于同學(xué)在經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用。

水工程設(shè)計(jì)概算知識(shí)點(diǎn)，包括編制依據(jù)和編制方法。建筑工程概算的編制方法有概算定額法、概算指標(biāo)法、類似工程預(yù)算法等，由于給排水工程沒有概算指標(biāo)，概算定額法是常用的方法；設(shè)備及安裝工程概算的編制方法有預(yù)算單價(jià)法、概算指標(biāo)法、設(shè)備價(jià)值百分比法等，其中預(yù)算單價(jià)法、設(shè)備價(jià)值百分比法是常用的方法。

水工程施工圖預(yù)算知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)包括編制依據(jù)、編制程序和計(jì)價(jià)模式，工程量清單計(jì)價(jià)是和現(xiàn)行的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的計(jì)價(jià)模式，是建設(shè)工程發(fā)承包及實(shí)施階段最主要的計(jì)價(jià)方式，是施工圖預(yù)算知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)。其內(nèi)容包括工程量清單及計(jì)價(jià)的相關(guān)概念、編制依據(jù)、編制程序和具體計(jì)算方法，要求能結(jié)合現(xiàn)行的《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》《通用安裝工程工程量計(jì)算規(guī)范》《市政工程工程量計(jì)算規(guī)范》，介紹建筑給排水工程、消防工程、工業(yè)管道工程和市政給排水工程工程量清單的項(xiàng)目編碼、項(xiàng)目特征和工程量計(jì)算規(guī)則，結(jié)合工程實(shí)踐，說明給排水工程工程量清單編制過程；結(jié)合當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)主管部門的規(guī)定，編制給排水工程工程量清單計(jì)價(jià)文件。水工程施工圖預(yù)算知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容較多，可以結(jié)合專業(yè)工程計(jì)算規(guī)范分章節(jié)分別編寫，形成各個(gè)獨(dú)立的模塊，便于各高校根據(jù)自己學(xué)校的定位和培養(yǎng)方案，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有所側(cè)重和取舍，以體現(xiàn)學(xué)校不同的培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色[3]。

4 結(jié)束語

能夠編制水工程造價(jià)文件是給排水工程專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力，在有限的課時(shí)內(nèi)，合理組織水工程估價(jià)的知識(shí)點(diǎn)，直接關(guān)系到本專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。針對(duì)本專業(yè)學(xué)生水工程造價(jià)學(xué)時(shí)少、內(nèi)容繁雜的實(shí)際情況，水工程估價(jià)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合學(xué)校定位和培養(yǎng)方案合理確定，教學(xué)過程中將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，為應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)奠定良好基礎(chǔ)。