王金娣

小練筆

課文《荷花》第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿照著寫一種你喜歡的植物。

老師點(diǎn)撥

作者用比喻句來描寫荷葉，又用“有

的……有的……還有的……”句式，描寫出荷花開放的不同形態(tài)。我們?cè)诿鑼懟ǘ鋾r(shí)要注意花的顏色、開放的程度，最好運(yùn)用比喻句和擬人句，這樣你筆下的花朵就和作者筆下描寫得一樣美麗動(dòng)人了。還等什么呢？快來試試吧！

練筆展示

張珂華：看著樹上的梅花，有的像怕冷的小姑娘，把身體縮成一團(tuán);有的只開了一小半，像是蝴蝶王后的寶座;有的開放了一半，看樣子像小精靈的搖籃，精靈媽媽輕輕一搖，那場(chǎng)景就像媽媽們?cè)诤遄约旱男氊愃X;還有的完全綻放，在向大自然展示自己的美麗。

突然，一陣風(fēng)吹過，那開了一半的梅花全開了，風(fēng)的力量有這么大嗎？看著那些翩翩起舞的梅花，我仿佛覺得自己也是一朵高雅的梅花，在風(fēng)雪中跳起了歡樂的舞蹈。

陳一冉：濱河公園的荷花好像在比美似的，一個(gè)比一個(gè)漂亮。大多都是粉色的，只有幾朵是白色的。咦，橋下是什么？我蹲下身子才看清楚那是一朵白色的荷花，一陣微風(fēng)拂過它的臉頰，它跟著搖擺了幾下，好像在跟我問好。我覺得這朵白荷花應(yīng)該是這一片荷花中最美的一朵了吧。白荷花旁邊的荷葉，中間部分還有幾滴露珠，陽光透過橋上木板的縫隙，正好照射在那幾滴露珠上，露珠顯得晶瑩剔透，像極了透明的珍珠。