劉怡萱

喧囂的弄堂里，鄰里們都在討論著今年置辦些什么年貨好，肉還會(huì)不會(huì)提價(jià)，掛哪樣的燈籠好看，當(dāng)然，也有拿自家孩子的成績攀比的……

嘈雜拂亂了思緒。突然，有個(gè)人給我?guī)砹艘环庑?，一封特殊的信?/p>

下雪了，它肆無忌憚地飛過，那么灑脫自由。它隔絕了嘈雜，世界沉寂了。耳邊沒有媽媽催促復(fù)習(xí)的嘮叨，沒有鄰里拿著孩子優(yōu)異成績的炫耀，沒有……是的，我承認(rèn)，我被自卑，暴躁，甚至被嫉妒等負(fù)面情緒圍裹，在絕望崩潰的邊緣徘徊，只差一步。

令人冷靜的雪，將我拉回，在空中跟我對(duì)話：“我是你的雪老師，是你的爸爸媽媽請(qǐng)我來跟你聊聊天，我知道你現(xiàn)在很沮喪，不就是一次考試沒考好嗎？沒有什么大不了的！聽我的，你是最棒的！只要你相信自己是最棒的！那么世界就屬于你……”

我心情一團(tuán)亂麻。想不通，爸媽這么好面子的人，竟然去求雪老師。是因?yàn)樵谒麄冃闹?，我比面子更重要的吧！想來，爸爸給我報(bào)的那么多輔導(dǎo)班，媽媽給我買的那么多卷子，當(dāng)時(shí)，我心中充滿了怨氣。但現(xiàn)在想想那都是為我好哇！畢竟，這個(gè)時(shí)代需要有知識(shí)的人來創(chuàng)造未來。

原來，爸媽的這些付出并不是為了攀比，而是因?yàn)椋瑦畚遥?/p>

緊接著，雪老師又說：“呵，還不打起精神來，乖乖地回到房間好好吃頓飯，然后桌子上有一封信，那是你們?nèi)嗤瑢W(xué)給你的留言，傻孩子，大家都很關(guān)愛你，打起精神，明天又是一個(gè)新的開始，加油吧！”

原來，不知不覺間，友情在發(fā)酵。

雪捎來的這封信，揭開了爸媽催促嘮叨背后的期盼——望子成龍;帶給我從未細(xì)品過的一杯香茗——友情;更捎來了一份世界獨(dú)有的寧靜。

我走出家門，木木地望著迷茫的天空，任憑雪花愛撫我的頭發(fā)，鉆進(jìn)我的脖領(lǐng)子。

年味似乎越來越濃，我嗅到了喜慶的氣息。不知不覺，我又長了一歲。

雪，還在下，卻已不復(fù)方才的寂靜。整個(gè)弄堂又回到喧鬧中去。

（指導(dǎo)教師：陳來峰）

雪中寄情：

小作者運(yùn)用擬人手法，打破常規(guī)寫的一篇文章，具有可讀性，語言精練，富有童話色彩，主題也具有現(xiàn)實(shí)教育意義，是一篇很不錯(cuò)的好文章。