江雨晴

斷斷續(xù)續(xù)下了幾天的雨。傍晚時(shí)分，雨又淅淅瀝瀝地下起來(lái)了。雨絲密密地斜織著，雨聲猶如春蠶咀嚼桑葉的聲音，嘈嘈切切。秋夜殘燈明滅，細(xì)雨纏綿。

“叮咚，叮咚，叮咚……”瓦片是雨滴獨(dú)特的樂(lè)器。雨聲急驟，如萬(wàn)馬齊鳴，排山倒海;雨聲輕柔，如少女在花前低語(yǔ)，溫柔恬淡。雨滴拍打在瓦片上，在瓦片的縫隙中匯聚成一道道溪流，然后傾瀉到屋檐下。屋檐下的地面，被水柱砸出一個(gè)個(gè)小水坑。雨聲時(shí)而淅淅瀝瀝，時(shí)而悠遠(yuǎn)清揚(yáng);時(shí)而風(fēng)聲大作，時(shí)而電閃雷鳴。盡職的瓦片只是專注地演奏著，留給聽(tīng)雨人漫無(wú)邊際的情意。

雨絲最能牽動(dòng)昔日的情絲，雨絲也最能叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的回首。豪情萬(wàn)丈，老弱的陸游臥在鄉(xiāng)野的床鋪上，聽(tīng)到雨聲，卻沒(méi)有風(fēng)燭殘年的悲觀，而是想象著身披鎧甲、征戰(zhàn)邊疆、戰(zhàn)馬嘶鳴的場(chǎng)面，這是怎樣的一種愛(ài)國(guó)情懷?。』峦究部赖牟抛佑小坝曛悬S葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨。樹(shù)上黃葉在雨中紛紛飄零，猶如燈下白發(fā)老人的命運(yùn)，時(shí)光真是匆匆?。《嗲榈脑?shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想。聽(tīng)了一夜的春雨，次日清晨又聽(tīng)到深巷叫賣杏花的聲音，淡雅的春意油然而生，但細(xì)品一下，詩(shī)人聽(tīng)了一夜的雨，并未入眠，在這長(zhǎng)夜里他為何事輾轉(zhuǎn)反側(cè)呢？林黛玉云：“已覺(jué)秋窗秋不盡，那堪風(fēng)雨助凄涼”;納蘭性德也有“一往情深深幾許？深山夕照深秋雨”的佳句……原來(lái)這雨絲就是情絲，“剪不斷，理還亂”“才下眉頭，卻上心頭”。

雨還在屋頂輕輕地彈唱。其實(shí)，聽(tīng)雨和賞月一樣，沒(méi)有一顆鮮活靈動(dòng)的心，就無(wú)法進(jìn)入那詩(shī)一般的境地。

聽(tīng)雨，亦在聽(tīng)自然，聽(tīng)人間真情。

（江西弋陽(yáng)縣方志敏中學(xué)八·22班）

點(diǎn)評(píng)

小作者先寫自己傍晚時(shí)分聽(tīng)到的雨聲;接著寫雨聲給她帶來(lái)的感受;再以一句“雨絲最能牽動(dòng)昔日的情思，雨絲也最能叩響感情的門環(huán)”過(guò)渡到寫情絲，寫古代詩(shī)人對(duì)“雨”的情感;結(jié)尾“聽(tīng)雨，亦在聽(tīng)自然，聽(tīng)人間真情”升華主題，深化情感。

（本版作文指導(dǎo)老師：黃曉琴）