李明

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記視察山西重要講話重要指示精神，推動(dòng)全市上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，以最高的熱情、最大的干勁投入到校園文化建設(shè)工作中，讓新時(shí)代的德孝文化、忠義文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，迅速形成領(lǐng)導(dǎo)重視、師生參與、社會(huì)支持的良好局面，為全市教育事業(yè)改革發(fā)展提供新的強(qiáng)勁動(dòng)力，運(yùn)城市連續(xù)召開兩次全市中小學(xué)校園文化建設(shè)推進(jìn)會(huì)，總結(jié)了一些優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，也明確了下一步的發(fā)展方向。

一、進(jìn)一步提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)校園文化建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)

近年來，運(yùn)城市教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的系列論述和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力弘揚(yáng)、傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和先進(jìn)文化，高度重視文化在滋養(yǎng)師生心靈、涵養(yǎng)學(xué)生德行、引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚、助力教育教學(xué)改革發(fā)展中的作用，通過搭建文化平臺(tái)、塑造文化品牌等方式，深入挖掘校園文化精神，著力提升校園文化軟實(shí)力，文化育人功能得到了有效發(fā)揮，全市校園文化建設(shè)工作取得了長足進(jìn)展，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)縣（市、區(qū)）和學(xué)校。

在縣級(jí)教育行政部門層面，比如，永濟(jì)市委、市政府多年來高度重視教育工作，特別是把校園文化建設(shè)作為提升城市內(nèi)涵、擴(kuò)大城市影響力的重要舉措，采取“規(guī)劃定位、行政推動(dòng)、專家指導(dǎo)、典型引領(lǐng)、分類實(shí)施”的建設(shè)策略，加大經(jīng)費(fèi)投入，強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)，大力實(shí)施校園文化育人工程，全市形成了“一校一特色”的良好氛圍。鹽湖區(qū)近年來致力于區(qū)域教育改革，在校園文化建設(shè)中走出了一條“校園文化建設(shè)與地域文化、傳統(tǒng)文化、環(huán)境文化、課程文化、標(biāo)識(shí)文化、管理文化相融合”的五化融合創(chuàng)新發(fā)展之路。在學(xué)校層面，比如康杰中學(xué)在康杰大講堂樹立嘉康杰烈士的銅像，讓人不忘先輩、牢記英烈；建立了“一課兩會(huì)三活動(dòng)”課程體系，進(jìn)一步弘揚(yáng)康杰精神，深化學(xué)生家國情懷。垣曲中學(xué)通過興建德孝文化廣場、編印德孝文化教材、編寫紅色精神校本教材、舉辦紅色精神主題活動(dòng)等，形成特色鮮明的德孝文化和紅色文化等等。

各縣（市、區(qū)）高度重視校園文化建設(shè)工作，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，依托中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和本地特色文化，形成“縣縣有特色、校校有亮點(diǎn)”的校園文化建設(shè)新格局。

二、進(jìn)一步明確方向和要求，準(zhǔn)確把握新時(shí)代校園文化建設(shè)的目標(biāo)重點(diǎn)

2018年9月，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上提出了教育改革中的“九個(gè)堅(jiān)持”和今后開展教育工作的“九個(gè)要求”，為新時(shí)代教育工作指明了方向，也為新時(shí)代校園文化建設(shè)提出了新要求，就是要突出育人性、整體性、時(shí)代性和傳承性，全面提升校園文化建設(shè)水平，把學(xué)校建設(shè)成校園環(huán)境優(yōu)美、教育理念先進(jìn)、育人氛圍濃厚、成才效果良好的立德樹人主陣地。

一要突出育人性。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。要充分發(fā)揮思政教育在校園文化建設(shè)中的重要作用，在促進(jìn)青少年理解黨的歷史使命、認(rèn)同黨的奮斗目標(biāo)、踐行黨的行動(dòng)綱領(lǐng)的重大任務(wù)上下功夫，在建設(shè)以德立身、以德立學(xué)、以德施教的教師隊(duì)伍上下功夫，上好思政課，把好德育關(guān)，讓我們的下一代真正成為先進(jìn)思想文化的傳播者和踐行者。

二要突出整體性。就是堅(jiān)持整體規(guī)劃、一體推進(jìn)，使學(xué)校的一草一木、一磚一石都充分發(fā)揮和體現(xiàn)育人功能。我們的校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，同時(shí)，在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體，既要以教師的教風(fēng)、干部職工的作風(fēng)、班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，還要讓校園墻壁走廊、草木磚石都成為教育資源，處處充滿人文精神，發(fā)揮“潤物細(xì)無聲”的教育作用。

三要突出時(shí)代性。校園文化的生命力在于順應(yīng)時(shí)代潮流，體現(xiàn)時(shí)代特征，那就要將新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想融入進(jìn)去。在學(xué)校精神提煉上，要注重傳承與創(chuàng)新相結(jié)合，研究、提煉形成突出時(shí)代價(jià)值追求、體現(xiàn)先進(jìn)教育思想的辦學(xué)理念；在文化活動(dòng)開展上，要將社會(huì)主義先進(jìn)文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化與主題文化活動(dòng)內(nèi)容相結(jié)合，開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的思想政治、科技人文、體育藝術(shù)等主題教育活動(dòng)；同時(shí)利用校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、論壇、微博、微信群、QQ群等媒介，開展融思想性、知識(shí)性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)新陣地。

四要突出傳承性。這里的傳承有兩層意思：一是在校園文化建設(shè)過程中，要對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行繼承與弘揚(yáng)，要把精華一代一代傳承下去，讓經(jīng)典永流傳，不斷提高師生的精神文明素質(zhì)和道德水平。二是每一所學(xué)校在校園文化建設(shè)過程中，要將已有的校園特色文化繼承和發(fā)揚(yáng)，要成為自覺的文化傳承者，在傳承的基礎(chǔ)上推陳出新，讓校園文化真正成為每一所學(xué)校的靈魂和魅力所在，成為凝聚人心、提升內(nèi)涵、推動(dòng)發(fā)展的永動(dòng)機(jī)。

三、進(jìn)一步總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，全力推動(dòng)校園文化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展

校園文化建設(shè)重在文化價(jià)值的認(rèn)同和引領(lǐng)，貴在制度機(jī)制的創(chuàng)新和完善，難在特色內(nèi)涵的發(fā)展和提升。對(duì)此，我們要精準(zhǔn)發(fā)力，要在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引下，以立德樹人為根本任務(wù)，堅(jiān)持整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破結(jié)合、硬件建設(shè)與軟件建設(shè)結(jié)合、提升水平與打造特色結(jié)合，著力在創(chuàng)建校園環(huán)境文化上下功夫，在豐富校園精神文化上做文章，在完善校園制度文化上抓落實(shí)，在主題活動(dòng)和特色文化上求實(shí)效，指導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建起內(nèi)涵豐富，富有時(shí)代性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、人文性的校園文化體系。

一要牢牢把握校園文化建設(shè)的靈魂。校園文化建設(shè)的靈魂就是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。習(xí)近平總書記指出：“核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。”學(xué)習(xí)貫徹這一重要講話精神，就是要把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀從娃娃抓起，從學(xué)校抓起，做到堅(jiān)定不移地把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到校園文化建設(shè)中，融入到中小學(xué)教育全過程。因此，校園文化建設(shè)必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)的具有時(shí)代特色的校園文化。在物質(zhì)形式上，這24個(gè)字要出現(xiàn)在校園最醒目的位置，要有強(qiáng)烈的視覺沖擊感；在精神層面上，這24個(gè)字要有解讀、有故事，要通過班會(huì)隊(duì)會(huì)、思政課、社團(tuán)活動(dòng)等進(jìn)班級(jí)進(jìn)課堂、入腦入心，達(dá)到師生人人會(huì)誦、會(huì)講的效果，使得社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正入腦入心，融化到血液中，植入到基因里，真正發(fā)揮這個(gè)靈魂對(duì)校園文化建設(shè)的指導(dǎo)、引領(lǐng)和整合作用。

二要把忠義文化、德孝文化作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)、亮點(diǎn)。以關(guān)公為代表的忠義文化和以舜帝為代表的德孝文化源遠(yuǎn)流長，深刻影響著河?xùn)|大地的人文歷史。忠義文化具有“忠、義、仁、勇”四大要素。德孝文化則以“德政、孝行”為核心要素，隨著時(shí)代的發(fā)展，這兩大文化都匯集到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大海。在國家層面，提出“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，那忠義文化中的“忠”就突破了“忠君”的時(shí)代局限性，提升為忠于祖國、忠于人民，對(duì)學(xué)生而言，就要熱愛祖國、熱愛人民。在社會(huì)層面，提出“自由、平等、公正、法治”，那德孝文化中的“德”也從“仁政”提升為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。在個(gè)人層面，提出“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，“義、仁、勇、孝”恰是個(gè)人修養(yǎng)的根本。對(duì)學(xué)生而言，“義”就要堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，胸懷民族大義；“仁”就要對(duì)師長敬愛，對(duì)同學(xué)友愛，對(duì)環(huán)境關(guān)愛；“勇”就要對(duì)壞人壞事敢于“亮劍”，對(duì)個(gè)人缺點(diǎn)錯(cuò)誤堅(jiān)決改正，對(duì)困難積極克服；“孝”就要孝老敬親，就要“老吾老以及人之老”。簡而言之，做到了新時(shí)代的“忠義仁勇德孝”，那“修身齊家治國平天下”的流程才能啟動(dòng)。

三要將社會(huì)主流文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園的亞文化充分融合。按照文化的分類，受到地域、空間、時(shí)間和對(duì)象的限制，校園文化表現(xiàn)為亞文化。作為一種亞文化，自然離不開新時(shí)代中國特色社會(huì)主義文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤和影響。為此，我們一方面要做好紅色文化、忠義文化、德孝文化進(jìn)校園、進(jìn)頭腦，做好書法、武術(shù)、楹聯(lián)、詩詞、戲劇等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂；另一方面，也要將違法的宗教、邪教、封建迷信、拜金享樂、盲目攀比、盲目追星、黃賭毒、傳銷等反科學(xué)、反家庭、反身心健康、反社會(huì)主義的文化拒之校門之外。

四要積極構(gòu)建內(nèi)涵豐富的校園精神文化。就是要求校園內(nèi)的教室、樓道、宿舍、體育場等場所都能充分發(fā)揮育人功能。教室文化要引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；辦公室文化要彰顯習(xí)近平總書記的“四有好老師”和“四個(gè)引路人”等重大要求和師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容；樓道文化要突出紅色基因、忠義文化、德孝文化、安全教育、文明禮儀、科學(xué)知識(shí)、先進(jìn)人物、文化藝術(shù)等內(nèi)容；食堂文化要突出“文明禮貌、杜絕浪費(fèi)、安全衛(wèi)生、健康飲食”的理念，尤其是要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于制止餐飲浪費(fèi)、培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約良好美德重要指示精神；宿舍文化要突出營造“整潔、文明、安全、溫馨、健康、團(tuán)結(jié)、高雅”的寢室文化氛圍；體育運(yùn)動(dòng)場所文化要突出“健康第一”的理念，弘揚(yáng)體育精神，增強(qiáng)體育意識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)；要做好黨員活動(dòng)室、共青團(tuán)活動(dòng)室、少先隊(duì)活動(dòng)室的文化環(huán)境建設(shè)工作。

五要開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。一是把時(shí)代特征、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和教學(xué)理念相結(jié)合，組織開展內(nèi)涵豐富、形式多樣的思想政治、學(xué)術(shù)科技、文娛體育等主題教育活動(dòng)；二是各學(xué)校要設(shè)計(jì)?；?、校旗，譜寫校歌，通過師生牢記校訓(xùn)、會(huì)唱校歌、佩戴?；盏?，激勵(lì)師生在學(xué)習(xí)、工作和生活方面積極追求；三是要利用校園網(wǎng)站、論壇、微博、微信群、QQ群等媒介，開展融思想性、知識(shí)性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化育人的時(shí)效性。四是要深入開展“書香校園”“閱讀校園”建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步提升校園文化啟迪靈魂、塑型提質(zhì)的能力。

潮平岸闊催人進(jìn)，風(fēng)正揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。讓我們高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想偉大旗幟，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，以立德樹人為根本任務(wù)，高揚(yáng)文化自信風(fēng)帆，全面提升校園文化建設(shè)水平，提升師生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人努力譜寫運(yùn)城教育新篇章。

（作者系運(yùn)城市教育局黨組書記、局長）