孫德平

（天津市勞動(dòng)保障技師學(xué)院，天津 300300）

1 公共圖書(shū)館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的意義

1）活化圖書(shū)館館藏資源。公共圖書(shū)館館藏文獻(xiàn)資源豐富，包括古籍、地方文獻(xiàn)、民族文獻(xiàn)、地方志等，歷史悠久，獨(dú)具特色，具有較高的研究?jī)r(jià)值或藝術(shù)欣賞價(jià)值。但是，出于文獻(xiàn)保護(hù)的目的，這些文獻(xiàn)通?！爸蛔x不借”，甚至一些珍貴的文獻(xiàn)被收藏在不向讀者開(kāi)放的圖書(shū)館里，不允許讀者閱讀和欣賞。這些“沉睡”的瑰寶完全失去了應(yīng)有的價(jià)值。現(xiàn)如今，我們可以通過(guò)文化創(chuàng)意產(chǎn)品的形式對(duì)其提煉、加工和設(shè)計(jì)，使其展示出來(lái)，走向讀者。一方面加深讀者對(duì)圖書(shū)館館藏資源的理解、欣賞、研究和利用，另一方面以創(chuàng)造性、創(chuàng)新的方式實(shí)現(xiàn)館藏文獻(xiàn)內(nèi)容的激活與傳播，促進(jìn)了圖書(shū)館優(yōu)秀文化資源與現(xiàn)代讀者精神文化需求的新整合，進(jìn)而對(duì)弘揚(yáng)歷史、文化、民俗等發(fā)揮重大作用。

2）提升圖書(shū)館的社會(huì)價(jià)值。在公眾眼中，圖書(shū)館主要是借書(shū)、查閱資料、閱讀和自學(xué)的場(chǎng)所。這種刻板印象使圖書(shū)館難以吸引博物館、科技館、美術(shù)館等場(chǎng)所的游客，限制了圖書(shū)館社會(huì)教育價(jià)值的體現(xiàn)。借助公共圖書(shū)館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，在文化創(chuàng)意產(chǎn)品中融入圖書(shū)館環(huán)境、資源、服務(wù)等內(nèi)涵元素，在傳統(tǒng)閱讀的基礎(chǔ)上營(yíng)造文化創(chuàng)意氛圍，使讀者獲得全新的閱讀和休閑體驗(yàn)，引導(dǎo)公眾與圖書(shū)館之間互動(dòng)，提升圖書(shū)館的社會(huì)價(jià)值和社會(huì)形象，更好地傳播圖書(shū)館創(chuàng)新發(fā)展的理念，進(jìn)而對(duì)讀者形成潛移默化的影響。

3）擴(kuò)大圖書(shū)館服務(wù)范圍。傳統(tǒng)圖書(shū)館提供的大都是閱讀服務(wù)，形式比較單一，吸引的受眾僅僅是有借閱需求的人，服務(wù)的范圍十分有限?，F(xiàn)如今，圖書(shū)館可針對(duì)大眾文化和休閑消費(fèi)的需求，通過(guò)開(kāi)發(fā)和推廣文化創(chuàng)意產(chǎn)品，為服務(wù)對(duì)象提供靈活有趣的閱讀體驗(yàn)和服務(wù)。全新的文化創(chuàng)意工作不僅是基于自身館藏資源或服務(wù)開(kāi)發(fā)創(chuàng)意產(chǎn)品，而是在館藏資源發(fā)揮社會(huì)教育功能、傳承文明的過(guò)程中，擴(kuò)大圖書(shū)館特色活動(dòng)的社會(huì)影響力，形成創(chuàng)意品牌效應(yīng)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提高圖書(shū)館公益文化供給水平、延伸圖書(shū)館文化功能、擴(kuò)大圖書(shū)館服務(wù)范圍的功能。

2 公共圖書(shū)館文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的建議

1）推動(dòng)文化與產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合。當(dāng)前，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與國(guó)家政策的助推下，依靠文學(xué)作品以及智力和創(chuàng)造力進(jìn)行財(cái)富生產(chǎn)，在經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的作用下展現(xiàn)著它獨(dú)有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。無(wú)論是文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品研發(fā)還是線下銷(xiāo)售，對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)都是極其愿意付出時(shí)間和金錢(qián)來(lái)進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)的。此外，現(xiàn)代文化市場(chǎng)對(duì)于不同的文化圈子具有宏觀的包容意識(shí)，也促進(jìn)了文化產(chǎn)業(yè)的繁榮。

因此，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可依靠智力和創(chuàng)新能力進(jìn)行大力發(fā)展，不僅可吸引人才，而且為我國(guó)解決人口就業(yè)提供了新的解決方案。同時(shí)相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)所帶來(lái)的延伸也創(chuàng)造了我國(guó)當(dāng)代最獨(dú)特的文化。在今后公共圖書(shū)館的建設(shè)中，可以讓全社會(huì)共同參與到文化產(chǎn)業(yè)鏈的輸出環(huán)節(jié)，共同參與到互聯(lián)網(wǎng)的文化創(chuàng)造中來(lái)，讓民眾都能夠了解到優(yōu)秀的文化，了解到現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)快速所帶來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)文化，做與時(shí)共進(jìn)的公民。

2）加大文化創(chuàng)意+文獻(xiàn)資源開(kāi)發(fā)利用。目前，市面上將圖書(shū)館資源開(kāi)發(fā)成禮品書(shū)和出版物是一種普遍做法，但這類(lèi)產(chǎn)品通常是一次性購(gòu)買(mǎi)，需求和銷(xiāo)售十分有限，達(dá)不到深度開(kāi)發(fā)利用的目標(biāo)。我們可以從以下幾點(diǎn)入手進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用：首先，我們可以對(duì)圖書(shū)館古籍、地方文獻(xiàn)、民族文獻(xiàn)等珍貴文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行開(kāi)發(fā)，改變過(guò)去“走不出館”的窘?jīng)r。依據(jù)讀者、研究者和愛(ài)好者的需要以及他們所希望看到的物理形式對(duì)珍貴文獻(xiàn)進(jìn)行加工，滿足個(gè)性化需要。比如國(guó)會(huì)圖書(shū)館可提供著名文獻(xiàn)的復(fù)印件和老照片等文化創(chuàng)意產(chǎn)品，我們公共圖書(shū)館也可參照其模式推出本館特色服務(wù)。其次，有條件的地方圖書(shū)館可以依托族譜信息網(wǎng)、地方圖書(shū)館、地方志等文獻(xiàn)資源的搜集，為當(dāng)?shù)毓娞峁白遄V定制”的文化創(chuàng)意服務(wù)。包括出版電子書(shū)、光盤(pán)、相冊(cè)、網(wǎng)頁(yè)等產(chǎn)品，并提供定制化服務(wù)，如尋根、譜系書(shū)寫(xiě)、出版繪制家庭遷徙圖、在線譜系繪制等服務(wù)；最后，巧妙利用報(bào)刊資源。圖書(shū)館有著豐富的報(bào)刊資源，同一種報(bào)刊通常是訂購(gòu)至少兩份以上的，這些報(bào)刊對(duì)于圖書(shū)館來(lái)講只是庫(kù)存資源。近年來(lái)，出生當(dāng)天的報(bào)紙已成為流行的生日禮物，圖書(shū)館可通過(guò)文化創(chuàng)意加工的方式，結(jié)合消費(fèi)者的喜好，把報(bào)紙加工成文化創(chuàng)意禮品充當(dāng)禮物。這不僅可以提高老報(bào)紙的利用率，而且更好地發(fā)揮其價(jià)值。

3）加快圖書(shū)館文化創(chuàng)意產(chǎn)品的研發(fā)。文化創(chuàng)意產(chǎn)品的概念主要來(lái)源于讀者在閱讀過(guò)程中的靈感以及當(dāng)?shù)貧v史文化結(jié)合所創(chuàng)造的相關(guān)產(chǎn)品，再結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)俗和歷史，創(chuàng)造一種新的文化載體，稱之為創(chuàng)意產(chǎn)品。文化創(chuàng)意產(chǎn)品的研發(fā)需要整合知識(shí)背景、教育文化等多種因素，因此在產(chǎn)品研發(fā)過(guò)程中我們可以有針對(duì)性的提供個(gè)性化產(chǎn)品。

如當(dāng)下的學(xué)生，他們的需求更針對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)，我們就可以設(shè)計(jì)出與其相匹配的文化創(chuàng)意產(chǎn)品。我們可以推出快樂(lè)小屋故事會(huì)、公益英語(yǔ)樂(lè)園、親子閱讀園、知識(shí)交流園等，以此來(lái)提升孩子們興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力，幫助孩子從小感受傳統(tǒng)文化的魅力。如對(duì)于普通大眾家庭，我們可以設(shè)計(jì)更實(shí)用的答疑類(lèi)電子產(chǎn)品，幫助人們隨時(shí)隨地解決一些問(wèn)題，還可以制作與生活產(chǎn)品和家居產(chǎn)品相關(guān)的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，幫助他們選擇更好、更喜歡的產(chǎn)品，這可能更受家庭成員的歡迎，有更廣闊的市場(chǎng)。

4）創(chuàng)建文化創(chuàng)意+創(chuàng)客空間服務(wù)平臺(tái)。創(chuàng)客空間的服務(wù)在國(guó)外的公共圖書(shū)館已經(jīng)發(fā)展較為成熟，傳統(tǒng)圖書(shū)館單一個(gè)體的靜態(tài)讀書(shū)學(xué)習(xí)已不能滿足公眾的需求，多人共同參與的對(duì)文化與科技知識(shí)學(xué)習(xí)、交流、體驗(yàn)、實(shí)踐、互動(dòng)將是未來(lái)讀者對(duì)圖書(shū)館的新需求。

當(dāng)下，國(guó)內(nèi)公共圖書(shū)館在創(chuàng)客空間這一延伸服務(wù)方面起步較晚，但作為未來(lái)圖書(shū)館服務(wù)轉(zhuǎn)型發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，我們可以考慮從文化創(chuàng)意產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的角度做出嘗試。比如舉辦創(chuàng)意比賽類(lèi)活動(dòng)，圖書(shū)館可以提供場(chǎng)地、材料、專業(yè)指導(dǎo)人員，在動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作的活動(dòng)過(guò)程中激發(fā)讀者的創(chuàng)意潛能，促進(jìn)參與者之間的交流協(xié)作。這樣不但可以提高公眾進(jìn)入圖書(shū)館的積極性，加入文化創(chuàng)意群策群力的陣營(yíng)，為當(dāng)?shù)刂R(shí)與技能創(chuàng)新交流注入活力；而且也可以在這一過(guò)程中彌補(bǔ)圖書(shū)館自身文創(chuàng)人才資源的不足，還能夠?yàn)閳D書(shū)館今后打造更為專業(yè)的創(chuàng)客空間服務(wù)平臺(tái)奠定良好的基礎(chǔ)。

3 結(jié)論

在對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行創(chuàng)意產(chǎn)品銷(xiāo)售的過(guò)程中，要樹(shù)立“全局觀”，兼顧不同層次社會(huì)人員的閱讀體驗(yàn)和消費(fèi)體驗(yàn)需求，將文和娛有效融為一體，以文化創(chuàng)意與圖書(shū)館的閱讀宣傳為基礎(chǔ)進(jìn)行外延產(chǎn)品的研發(fā)，使文化傳播和經(jīng)濟(jì)效益充分的碰撞。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和圖書(shū)館的融合是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，二者相輔相成，必然能讓圖書(shū)館的傳統(tǒng)服務(wù)功能得到極大的發(fā)展。但是，現(xiàn)代的公共圖書(shū)館文化創(chuàng)意產(chǎn)品還處在初級(jí)階段，產(chǎn)品的結(jié)合性和創(chuàng)新性都還達(dá)不到消費(fèi)者的預(yù)期，因此需要我們投入更多的精力促進(jìn)其快速發(fā)展！