乙冬芳 乙常青（江蘇東?？h橫溝中學(xué)）

大雁，也稱(chēng)鴻雁 ，是一種大型候鳥(niǎo)。我國(guó)大部分地方都能看到雁陣飛過(guò)的景象。詩(shī)歌中的“雁”滲透了詩(shī)人的審美意識(shí)和人格情趣，被詩(shī)人賦予了豐富而深刻的文化內(nèi)涵。

薛道衡的“雁”——“人歸落雁后，思發(fā)在花前?！保ā度巳账?xì)w》）

早在花開(kāi)之前，就起了歸家的念頭，但等到雁已北歸，人還沒(méi)有回家。詩(shī)人在北朝做官時(shí)，出使南朝陳，寫(xiě)下這思?xì)w的詩(shī)句，含蓄而又委婉。詩(shī)句以春雁北歸反襯己之未歸，以花發(fā)之遲反襯歸心之急，都妙在不直說(shuō)。賦中有興比，敘寫(xiě)中有對(duì)照，故婉曲有味。

李白的“雁”——“雁引愁心去，山銜好月來(lái)?！保ā杜c夏十二登岳陽(yáng)樓》）

詩(shī)人筆下的景物被賦予生命，你看，雁兒高飛，帶走了詩(shī)人憂愁之心；月出山口，仿佛是君山銜來(lái)了團(tuán)圓美好之月?！把阋钚娜ァ币詳M人化手法寫(xiě)雁兒懂得人情，帶走愁心，并與君山有意“銜好月來(lái)”互相對(duì)仗、映襯，從而使得形象顯得生動(dòng)活潑，情趣盎然。

白居易的“雁”——“風(fēng)翻白浪花千片，雁點(diǎn)青天字一行?！保ā督瓨峭硖骶拔镄迈r奇吟玩成篇寄水部張員外》）

詩(shī)句一寫(xiě)江面，一寫(xiě)青天。風(fēng)吹江水，浪花噴雪，如片片白花；雁群從青天飛過(guò)，或作“人”字，或作“一”字?！帮L(fēng)翻”與“雁點(diǎn)”、“花千片”與“字一行”對(duì)仗，詩(shī)中有畫(huà)，意境開(kāi)闊。

趙嘏的“雁”——“殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓?！保ā堕L(zhǎng)安秋望》）

“殘星幾點(diǎn)”是目見(jiàn)，“長(zhǎng)笛一聲”是耳聞；“雁橫塞”取動(dòng)勢(shì)，“人倚樓”取靜態(tài)。景物描寫(xiě)以見(jiàn)、聞、動(dòng)、靜的安排，頗具匠心。晨曦初見(jiàn)，西半天上還留有幾點(diǎn)殘余的星光，北方空中飛來(lái)了一行避寒的秋雁。詩(shī)人的注意力正被這景象所吸引，忽聞一聲長(zhǎng)笛悠然傳來(lái)，循聲望去，在那遠(yuǎn)處的高樓上，依稀可見(jiàn)有人背倚欄桿吹奏橫笛。笛聲那樣悠揚(yáng)、哀婉，是在喟嘆人生如晨星之易逝呢，還是因見(jiàn)歸雁而思鄉(xiāng)、懷遠(yuǎn)人？

溫庭筠的“雁”——“因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿(mǎn)回塘。”（《商山早行》）

早行的景色讓作者想起了昨晚的夢(mèng)境：故鄉(xiāng)杜陵，春光明媚，回塘水暖，成群的野鴨、大雁在塘中自得其樂(lè)。詩(shī)人以樂(lè)景襯悲情，夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比，盡抒旅人的思鄉(xiāng)之情。

王灣的“雁”——“鄉(xiāng)書(shū)何由達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！保ā洞伪惫躺较隆罚?/p>

詩(shī)人放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。這時(shí)候，一群北歸的大雁正掠過(guò)晴空。雁兒正要經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)??！詩(shī)人想起了“雁足傳書(shū)”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過(guò)洛陽(yáng)的時(shí)候，替我問(wèn)候一下家里人。詩(shī)句籠罩著一層淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。

秦觀的“雁”——“困倚危樓，過(guò)盡飛鴻字字愁。”（《減字木蘭花》）

高樓騁望，見(jiàn)懷遠(yuǎn)情殷，因“困倚”“過(guò)盡”，則騁望之久、失望之深自見(jiàn)言外。舊有鴻雁傳書(shū)之說(shuō)，仰觀飛鴻，自然會(huì)想到遠(yuǎn)人的書(shū)信，但“過(guò)盡”飛鴻，卻盼不到來(lái)自天涯的音書(shū)。因此，這排列成行的“雁字”，在困倚危樓的閨人眼中，便觸目成愁了。

張炎的“雁”——“寫(xiě)不成書(shū)，只寄得、相思一點(diǎn)?！保ā督膺B環(huán)·孤雁》）

“寫(xiě)不成書(shū)”，用《漢書(shū)》所載蘇武事，后人詩(shī)詞中常以雁為傳書(shū)使者。雁飛有序，呈“一”字形，或“人”字形，因孤雁排不成字，只是一只單飛，所以說(shuō)“只寄得、相思一點(diǎn)”，用典別出心裁。在讀者心中引起的反應(yīng)除在藝術(shù)方面的巧思外，這種相思之苦與國(guó)家之苦，在朦朧之際，已無(wú)從分辨。詞人體悟細(xì)膩，既能寄意深微，又能窮形盡相。

王沂孫的“雁”——“一室秋燈，一庭秋雨，更一聲秋雁。”（《醉蓬萊》）

用三排比短句，描繪出一種清冷孤寂的境界，秋燈、秋雨、秋雁，襯托出一顆秋心。寄情于景，情景交融，表達(dá)詞意用筆轉(zhuǎn)折，耐人細(xì)細(xì)體味。

白樸的“雁”——“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下?！保ā短靸羯场で锼肌罚?/p>

作者將一組由自然景物構(gòu)成的意象并置：落日、殘霞籠罩著孤村，老樹(shù)寒鴉之間飄渺著輕煙，這些既有豐富情感內(nèi)涵，又鮮明可感的景物，構(gòu)成了一幅富于特征的畫(huà)面?！奥淙諝埾肌?，既點(diǎn)出了時(shí)間，又與“孤村”相配，立即透出一種蕭瑟與凄清，“老樹(shù)寒鴉”，原已帶有暮寒意味，加以“輕煙”環(huán)繞，更有一種惆悵和撲朔迷離的情思?！耙稽c(diǎn)飛鴻影下”，在一組靜景之中，增添了一個(gè)動(dòng)景，這點(diǎn)睛之筆，使整個(gè)畫(huà)面的形象都動(dòng)起來(lái)了。動(dòng)與靜融為一體，給人一種生機(jī)勃勃之感。