[知趣]

問(wèn)：我很懶，覺(jué)得嗑瓜子很麻煩，便常常吃瓜子仁，但老一輩都說(shuō)，瓜子仁是老奶奶嗑出來(lái)的，這是真的嗎？

答：不是吧，這怎么可能？我記得瓜子仁是犯人嗑出來(lái)的，怎么會(huì)是老奶奶呢？從小到大，我聽(tīng)到的版本都是這樣的：犯人一般比較無(wú)聊，為了充分利用勞動(dòng)力以及打發(fā)時(shí)間，他們的一大任務(wù)就是嗑瓜子仁，每天還要完成一定的工作量。

不過(guò)也有這樣的傳言：堅(jiān)果是松鼠嗑出來(lái)的。在電影《查理和巧克力工廠》中，這個(gè)場(chǎng)景令人印象深刻：一群訓(xùn)練有素的松鼠整整齊齊地一字排開(kāi)，抖著腦袋麻利地嗑開(kāi)一粒粒核桃，殼被丟到一邊，核桃仁放回傳送帶流入下一環(huán)節(jié)。

不管是誰(shuí)嗑出來(lái)的，聽(tīng)著都比較惡心?，F(xiàn)實(shí)中是有專(zhuān)門(mén)的葵花子脫殼機(jī)的。先把瓜子給撞開(kāi)，殼和仁剝離，經(jīng)過(guò)前篩孔落下。在通過(guò)風(fēng)道時(shí)，由于殼與仁的密度不同，被吹出的距離也不同，殼、仁分別落在不同的區(qū)域，這時(shí)就可以把瓜子仁收起來(lái)了。

既然你聽(tīng)到的傳言是老奶奶嗑出來(lái)的，我們來(lái)假設(shè)一下——如果有老奶奶一秒能嗑好一顆瓜子仁，24小時(shí)內(nèi)不吃不喝，最多嗑出來(lái)9萬(wàn)顆，一個(gè)月最多也就嗑出來(lái)270萬(wàn)顆。然而一臺(tái)機(jī)器一天的生產(chǎn)量就是一個(gè)老奶奶一個(gè)月嗑瓜子量的百倍。而且剛剛的假設(shè)，是建立在老奶奶一天不吃不喝的情況下，但這是不可能的。

還有類(lèi)似的傳言：橘子罐頭里的橘子沒(méi)有那層白絲，是老奶奶用嘴嗦的；無(wú)骨雞爪是老奶奶用嘴啃的方式，為雞腳剔骨、去甲。機(jī)器化時(shí)代，大家就放過(guò)牙口不好的老奶奶吧。

問(wèn)：在網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)的年代，為什么順口溜能做到全國(guó)統(tǒng)一？到底是通過(guò)什么傳播的呢？

答：說(shuō)到全國(guó)統(tǒng)一，必須得提到順口溜。順口溜的統(tǒng)一度有多高呢？你開(kāi)口講“馬蘭開(kāi)花二十一”，一定會(huì)有人不自覺(jué)地回應(yīng)“二八二五六、二八二五七”。“春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。”“因?yàn)樗?，科學(xué)道理?！辈还苤虚g隔了多少道方言障礙，同樣的順口溜一念，都能迅速拉近彼此的心理距離。但讓人費(fèi)解的是，當(dāng)年網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達(dá)，這些順口溜是怎么火遍全國(guó)，并達(dá)到高度統(tǒng)一的呢？

順口溜的韻律感之強(qiáng)，堪稱(chēng)魔性，念過(guò)幾遍后，想忘都忘不掉。從被長(zhǎng)輩叮囑的“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，到胡攪蠻纏的“解釋就是掩飾，掩飾就是事實(shí)”，再到學(xué)生時(shí)代的調(diào)侃“本校女生一回頭，嚇?biāo)篮舆呉活^牛；本校女生二回頭，嚇倒一片教學(xué)樓”，順口溜早已滲透在我們成長(zhǎng)的每一個(gè)印記中，成為最為獨(dú)特的記憶。不過(guò)這些五花八門(mén)甚至有些不太正經(jīng)的順口溜，究竟是通過(guò)何種渠道，流傳成全國(guó)統(tǒng)一版本的？

嗯，這個(gè)問(wèn)題好難回答啊。我想說(shuō)的是，于我而言，這至今也仍然是未解之謎。

最常見(jiàn)的說(shuō)法是，順口溜的韻腳明顯，非常有記憶點(diǎn)，傳播速度快，比如：“大頭大頭，下雨不愁，人有大傘，我有大頭?！辈谎喉?，何來(lái)藝術(shù)感？另外，順口溜也是一種宣泄，類(lèi)似于“干啥啥不行，吃飯第一名”這一種。

伴著節(jié)奏感的搖擺，平時(shí)煩心的那些事，全用順口溜調(diào)侃過(guò)去了。

[知心]

問(wèn)：我在做決定的時(shí)候，總是很焦慮、很猶豫，腦子里會(huì)出現(xiàn)很多聲音，似乎始終在衡量、在糾結(jié)，覺(jué)得這個(gè)好那個(gè)不好，這個(gè)不好那個(gè)好，始終下不了決心。這個(gè)過(guò)程太痛苦了，我該怎么辦？

答：生活在今天，我們擁有比以往多得多的選擇，以至于每天都要做很多決定，大到學(xué)什么科目，小到今天穿什么。諸多的選擇并沒(méi)有讓我們快樂(lè)，卻常常讓我們焦慮不堪。做選擇時(shí)很焦慮，是因?yàn)槲覀儗?duì)選擇背后的不確定性帶有深深的恐懼?？蔁o(wú)論選擇哪個(gè)，都充滿著不確定性，糾結(jié)不定的每個(gè)選項(xiàng)，都是利弊參半的，都不完美，這是我們必須接受的事實(shí)。這就意味著并沒(méi)有絕對(duì)意義上的好選擇，也就沒(méi)有所謂的壞選擇。

對(duì)于做選擇，我是比較干凈利落的。上學(xué)考試時(shí)，每次遇到兩個(gè)看上去都有可能正確的選項(xiàng)，我的第一反應(yīng)是：如果我多想一想，能想出來(lái)嗎？一旦得到“想了也是白想”這個(gè)結(jié)論，我會(huì)當(dāng)機(jī)立斷地隨意蒙一個(gè)選項(xiàng)，然后把注意力轉(zhuǎn)到下一道題。工作時(shí)，給領(lǐng)導(dǎo)發(fā)信息，總是糾結(jié)怎么寫(xiě)，這樣太浮夸，那樣太啰唆，以至于頭皮發(fā)麻、心神不寧，這時(shí)我會(huì)打開(kāi)個(gè)空白文檔把事情講清楚，再加上點(diǎn)寒暄的話，吸口氣立即發(fā)送給領(lǐng)導(dǎo)。很奇怪，發(fā)送之后，神清氣爽。

你現(xiàn)在需要的不是更多的沉思、權(quán)衡和比較，而是勇氣、決斷、自我擔(dān)當(dāng)。再遇到糾結(jié)的事情時(shí)，可以將所有想法一一“可視化”。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是把全部的想法統(tǒng)統(tǒng)列出來(lái)，寫(xiě)在紙上。每一個(gè)想法，或者說(shuō)決定，其利弊，或者要做的理由，同樣也一一列出。你把頭腦中的想法變成“可視化”的文字，這個(gè)過(guò)程本身就在減輕頭腦的負(fù)擔(dān)。之后，慢慢地理清自己的思路，綜合利弊，立刻做出選擇，不要拖延，因?yàn)楝F(xiàn)在選不出哪個(gè)更好，再讓你糾結(jié)一個(gè)月，照樣選不出哪個(gè)更好。

問(wèn)：覺(jué)得自己很叛逆怎么辦？父母越是不讓做的事我越要去做，明明知道有些行為是在無(wú)理取鬧，可總想跟他們反著來(lái)。

答：我們天生是不喜歡任何約束和限制的，就像嬰兒一樣，要什么就必須給他什么，可世界并不能一直圍著他轉(zhuǎn)，總是會(huì)有規(guī)則和秩序來(lái)對(duì)其進(jìn)行一定的約束。而正是這種約束，讓我們感到不舒服，也導(dǎo)致了我們的叛逆。

青春期的叛逆之所以表現(xiàn)最明顯，是對(duì)父母長(zhǎng)期管束的“忍無(wú)可忍”，總覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要父母幫忙做決定，懶得聽(tīng)他們絮絮叨叨。就好像你說(shuō)的父母不讓自己做的事，越想去做，想證明自己。如果你和身邊的同齡人溝通下，會(huì)發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都有過(guò)逆反行為，哪怕知道父母的要求有一部分是合理的。但你的狀態(tài)很像是“為了叛逆而叛逆”“為了反抗而反抗”，也許這種方式讓你活得很痛快，但你考慮過(guò)要為此付出的代價(jià)嗎？這代價(jià)就是你會(huì)嚴(yán)重傷害父母的心，就是你會(huì)不斷碰壁卻一無(wú)所獲，甚至可能變成一個(gè)蠻不講理的人。

你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不該向這個(gè)世界妥協(xié)，可你又壓根不了解這個(gè)世界的運(yùn)行規(guī)律?！傲私鈱?duì)手，才能戰(zhàn)勝對(duì)手”，你想對(duì)抗這個(gè)世界，那在做出叛逆的決定之前，先了解這個(gè)世界到底是什么樣子。這個(gè)世界很重要的運(yùn)行規(guī)律就是每個(gè)人都要為自己的行為付出代價(jià)，用叛逆來(lái)發(fā)泄的方式，只會(huì)“殺敵一百，自傷一千”。父母也會(huì)犯錯(cuò)，教育子女上有些時(shí)候也會(huì)用錯(cuò)誤的方法。如果你不滿意父母的選擇，就告訴他們理由，而你在想要和父母逆著走的時(shí)候，一定記得想想要為此付出的代價(jià)。

編輯/梁宇清