鄔珅 董婧輝 杜婕

一、背景介紹

《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》創(chuàng)作于20 世紀(jì)后期，全曲借水靈、高艷的山丹丹花在陜北高坡欣欣向榮地綻放，比擬戰(zhàn)火紛飛的敵占區(qū)勞苦大眾歲月崢嶸的生活寫(xiě)照。歌曲高亢嘹亮、情感濃厚，歌曲中獨(dú)特的唱腔表現(xiàn)了陜北的語(yǔ)言特色和風(fēng)土人情，表現(xiàn)人民對(duì)革命黨人打心底里的感謝與愛(ài)戴，軍民融合的魚(yú)水之歡。本文通過(guò)筆者的親身彈奏實(shí)踐后所感，認(rèn)為研究的重點(diǎn)及難點(diǎn)在于演奏好先生作品，首先須把握其作品中音調(diào)的中國(guó)韻味，領(lǐng)悟其主要?jiǎng)?chuàng)作指導(dǎo)思想“保持民族風(fēng)格，運(yùn)用民族語(yǔ)匯”，要將“中國(guó)風(fēng)韻意境的五聲調(diào)式在作品中淋漓盡致體現(xiàn)”。

二、樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)與演奏分析

（一）該作品的曲式結(jié)構(gòu)為：民族五聲F 商調(diào)式的復(fù)三部曲式

圖示結(jié)構(gòu)如下：

樂(lè)曲開(kāi)頭為8 小節(jié)的引子，散板上展開(kāi)，速度自由，bE 大調(diào)。

首部（9-31）由單二部曲式構(gòu)成。樂(lè)段由三個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，平行素材、非方整性結(jié)構(gòu)，最后在f小調(diào)上屬和弦到主和弦完滿終止，收攏性樂(lè)段。對(duì)比段由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，為樂(lè)段的主題的升華。因此，呈示部為單一主題的單二。

中部（44-136）由并列單三部曲式構(gòu)成，與首部形成鮮明對(duì)比，活潑地繼續(xù)在f 小調(diào)上展開(kāi)，三個(gè)平行樂(lè)段b、b1、b2 將主題在不同聲部展現(xiàn)出來(lái)，因此中部為合成性中部性質(zhì)。

再現(xiàn)部（141—155）完全再現(xiàn)呈示部，通過(guò)左手和聲及伴奏織體的變化，不斷將主題推向高潮。

尾聲（156—結(jié)束）主題樂(lè)句再現(xiàn)，經(jīng)過(guò)右手的顫音和一系列變化和加花裝飾，減弱結(jié)束，處理自然，給人一種意猶未盡之感。

因此該樂(lè)曲為合成性中部性質(zhì)的復(fù)三部曲式。

（二）作品演奏分析

引子（1—8）作品一開(kāi)始標(biāo)注Ad libitun 為任意速度，節(jié)奏為散板形式模仿民族樂(lè)器竹笛音色，信天游的高亢的旋律令人耳目一新，營(yíng)造出空曠高遠(yuǎn)的背景?？侦`的音色中凸出高音旋律，力度為mp，嵌入人心，富有意境給人一種和諧安逸的境地。借助裝飾音和琶音來(lái)表現(xiàn)陜北人民熱忱的革命熱情，注意節(jié)奏與呼吸，緩奏出第二小節(jié)模仿古箏音色的二分音符琶音，突出高音f1，配合踏板輕踩輕放，全句由弱漸強(qiáng)，從飽滿的B 到不可抵擋的b3，一氣呵成。

在高音區(qū)經(jīng)過(guò)幾組花腔式的加花反復(fù)與變化，其中多處高音上方的保持音也為自由表現(xiàn)民族特色留下發(fā)揮之地，應(yīng)彈奏的慢且堅(jiān)決。模仿民族樂(lè)器琵琶的顫音和左手的古箏刮奏交相呼應(yīng)。曲調(diào)高低起伏，連綿不斷表現(xiàn)全曲的總基調(diào)是寬廣、深厚。

第一部分（9—31）以mf 的力度，在11 小節(jié)，俏皮地用一個(gè)八度的倚音，第一次正式奏出主旋律，把聽(tīng)眾的注意力轉(zhuǎn)回到山丹丹花的精神和氣質(zhì)上面來(lái)。左手主和弦全音符保持，右手主旋律彈奏給聽(tīng)眾留下了深刻的印象，極力表現(xiàn)熱烈、古樸感情，此處的旋律應(yīng)極力彈奏得飽滿和重視，注意指法。后面的三組下行倚音應(yīng)不換踏板，像羽毛般彈奏得極輕（如譜例1）。

圖1 譜例1

之后兩次b 樂(lè)句變化重復(fù)，應(yīng)進(jìn)行設(shè)計(jì)做出不一樣的強(qiáng)弱感情對(duì)比，第二句像是用樂(lè)曲抒發(fā)人民飽經(jīng)滄桑，付出的鮮血和親人離去的傷痛，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡曲調(diào)同樣悲愴。g2、a 1 和句末的主和弦附點(diǎn)二分音符句中表現(xiàn)情感的音需要刻意撐開(kāi)節(jié)奏并延遲出現(xiàn)的時(shí)間，彈得略重一些并富有感情。

到第20小節(jié)用八度和弦和五度音在f力度下強(qiáng)有力地勾勒，主題再現(xiàn)變奏，但這一次明顯氣氛烘托得更為充實(shí)，經(jīng)過(guò)四小節(jié)的小高潮，立刻恢復(fù)到平靜，奏法與之前類似，也應(yīng)彈奏飽滿，注意連音線的處理，左手部分持續(xù)音c1，一直若有若連，盡量彈奏較弱給右手旋律彈奏和情感表達(dá)留出空間。到31 小節(jié)，pp 的力度下，移高八度屬7 和弦到主和弦完滿終止結(jié)束。

第二部分（32—140）在4/2 拍上展開(kāi)，Allegro vivo 表現(xiàn)活躍的快板，從32 小節(jié)到43 小節(jié)可作為第一部分到第二部分的連接句。在f 的力度上，與之前形成鮮明而強(qiáng)烈的對(duì)比，主和弦的進(jìn)行曲式重復(fù)左右手交替迸發(fā)的力度充滿動(dòng)力感，預(yù)示著下一個(gè)高潮的到來(lái)。注意其中重音記號(hào)標(biāo)記的強(qiáng)拍強(qiáng)位，左手八度起到烘托感情的作用。

從第44 小節(jié)到第59 為第一次主題的陳述，表現(xiàn)這部分的總基調(diào)為熱烈奔放、明快活潑的。右手為主題旋律由打擊樂(lè)器和吹奏樂(lè)器的組合而成，彈奏時(shí)應(yīng)果斷而堅(jiān)定，左手部分彈奏為跳音，應(yīng)輕快俏皮富有節(jié)奏感，由8+8 的樂(lè)句構(gòu)成。進(jìn)入第一變奏時(shí)，從第60 小節(jié)到75 小節(jié)，主題樂(lè)句由左手擔(dān)任，彈奏時(shí)應(yīng)注意保持音，為mf 的力度。

85 小節(jié)開(kāi)始至100 小節(jié)，通過(guò)加花變奏主題旋律分別在左右手交替出現(xiàn)，表現(xiàn)出如京劇表演中琴師和鼓師，注意練習(xí)時(shí)的標(biāo)記，包括漸強(qiáng)減弱、重音記號(hào)和保持音等。

從115 小節(jié)開(kāi)始進(jìn)入中部樂(lè)段的高潮部分，通過(guò)對(duì)伴奏織體的豐富，ff 力度和厚度有了明顯的增強(qiáng)，配合踏板，彈奏時(shí)要有“抓”的把控感，腰部發(fā)力，手掌持續(xù)支撐，觸鍵迸發(fā)強(qiáng)有力的爆發(fā)感使力量轉(zhuǎn)移到指尖，加之三次變奏后，樂(lè)句處理上節(jié)奏拉開(kāi)，accel.加速的表情術(shù)語(yǔ)下，左手和弦好似打擊中國(guó)大鼓般不斷助威，持續(xù)到第八小節(jié)回歸原速恢復(fù)到之前的平靜。

第三部分（141—151）在2/2拍上展開(kāi)，速度為廣板、ff的力度。左手伴奏開(kāi)始進(jìn)行大跨度的分解和弦的琶音伴奏不斷起伏，配以密集、流動(dòng)的五聲性音階旋律。右手以八度的和弦將旋律保留民歌的橫向的線條美，又巧妙表現(xiàn)縱向的和聲感。旋律的變化預(yù)示著變奏主題的階段到達(dá)輝煌，集中體現(xiàn)了多層次、和聲性的特點(diǎn)，表現(xiàn)出歡騰喜慶且富于民間特色的陜北風(fēng)情。

尾聲從152 小節(jié)開(kāi)始到結(jié)束。右手的顫音模仿悠揚(yáng)的笛聲再次響起，主題回歸，首尾呼應(yīng)。傍晚夕陽(yáng)下陜北高坡上一天的忙碌接近尾聲，那一株株山丹丹花還在那里綻放，但似乎更加艷麗，一幅濃郁的東方民族音畫(huà)到此終于完成。王建中譜寫(xiě)時(shí)將熱情的山丹丹花化作普通勞苦大眾的真實(shí)寫(xiě)照，表達(dá)了人民對(duì)美好生活充滿了希望，對(duì)最終取得革命勝利的百倍信心。

三、民族化的手法及和聲運(yùn)用的表現(xiàn)

（一）裝飾音長(zhǎng)短顫音、長(zhǎng)琶音

鋼琴的發(fā)聲特點(diǎn)不能極大比擬的弦樂(lè)器的連續(xù)性等特點(diǎn)，因此一定程度上局限了模擬如竹笛、笙等樂(lè)器的音色，王建中先生巧妙地借助長(zhǎng)短顫音來(lái)表現(xiàn)，演奏時(shí)，連奏既要做到技術(shù)上的“連”，還要演奏時(shí)有對(duì)音持續(xù)性的想象，即“意”連。進(jìn)而保證竹笛等音色的銜接的完整性，盡可能去表現(xiàn)民族化樂(lè)器特點(diǎn)。

（二）大小二度重置和弦

多處運(yùn)用尖銳的二度音程的不協(xié)和特殊音響的對(duì)抗性，在聽(tīng)覺(jué)上有意模仿民族戲曲的伴奏樂(lè)器镲和梆子的音色效果，給予和聲色彩上的朦朧感。鋼琴仿佛轉(zhuǎn)變?yōu)橐慌_(tái)“打擊樂(lè)器”，左右手交替的陜北鑼鼓特色躍然紙上（如譜例2）。

圖2 譜例2

（三）四度重置和弦

以四度和聲音程為基礎(chǔ)的疊置，重復(fù)的平行音程持續(xù)彈奏，通過(guò)使用附加音和弦、重復(fù)音和替換音和弦等演奏技法使和聲具有中國(guó)民族風(fēng)格特色。模仿中國(guó)鑼鼓的發(fā)聲特點(diǎn)，進(jìn)行斷奏、時(shí)值長(zhǎng)短的變化表達(dá)音樂(lè)，將演奏氣氛和聽(tīng)者情緒鉚足，做好鋪墊，等待接下來(lái)精彩絕倫的高潮再次到來(lái)。

（四）民族樂(lè)器音色的模仿

運(yùn)用想象力不難感受到王建中在改編時(shí)腦中豐富的音響效果，他的情緒化為旋律，通過(guò)精湛的作曲技法譜成他想要的樣子，演奏者同樣在演奏過(guò)程中要極力向其靠攏，通過(guò)二次想象將音樂(lè)形象向觀眾表達(dá)，創(chuàng)造性地在鋼琴上表現(xiàn)出中國(guó)民族傳統(tǒng)樂(lè)器的特殊效果，把京劇打擊樂(lè)中大鑼的圓潤(rùn)透亮，嗩吶笛子的干凈清脆、板鼓的振聾發(fā)聵等音色表現(xiàn)得惟妙惟肖。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代的今天，每一個(gè)中國(guó)人都為中國(guó)五千多年悠久的歷史和古老的文明感到無(wú)比的驕傲和自豪，在中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大的今天，真正被我們優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)、民間音樂(lè)所感動(dòng)。讓鋼琴這一樂(lè)器更好地表現(xiàn)民族特色，不斷地去做一個(gè)傳承歷史文化的傳承者，終將在我們一起努力下會(huì)讓更多國(guó)際聽(tīng)眾所喜歡；彰顯新時(shí)代下的精神文化，讓中華寶藏般的民族音樂(lè)文化大放異彩！