呂曉霞

收獲頗豐的在校生活

2008年，陳志平來到廣州市輕工職業(yè)學校，選擇了數控技術應用專業(yè)。之所以選擇數控專業(yè)，因為父母告訴他輕工學校的數控專業(yè)在全省都是有名的。

進入輕校之后，陳志平發(fā)現當初的選擇果然沒錯，學校的教學設備、老師的教學水平都超出自己原來的想象，感覺收獲良多。入學后，基于老師的悉心教導和自己對專業(yè)的熱愛，他很快就被老師看好，成為學校技能競賽的選手。在學校黃京華老師獨特的帶競賽隊的訓練下，陳志平從一名從未接觸過專業(yè)的初中生，很快就脫穎而出，成為學校代表隊的一員。

2009年，當時還是一年級的陳志平，第一次代表學校參加了廣州市技能大賽鉗工項目比賽，就獲得了二等獎。2010年第二次參賽時，由于經過長期的集訓，t他以一名“老選手”的身份參賽，一舉獲得廣州市鉗工項目第一名，并代表廣州市參加全省鉗工項目比賽，獲得了二等獎的好成績。

在校期間除了學習和訓練外，陳志平還是一名積極參加學?；顒拥幕钴S分子。入學后，由于在為人處世等各方面都比較優(yōu)秀，在班主任杜森青老師的鼓勵下，陳志平積極參與班級管理，在正式班干競選中，高票通過成為班長。在班主任的精心培養(yǎng)下，陳志平學習到了怎樣成為一個班級的優(yōu)秀管理者，也在班級管理過程中，各項能力得到不斷提高，班級也一直保持在優(yōu)秀班級之列，“可以說班主任是我在輕工職業(yè)學校的第一位伯樂，他還推薦我積極參與學生會的管理工作，讓自己的能力有更大的發(fā)展空間?！闭f到以前的班主任，陳志平滿是感激之情。

進入學校團委后，團委夏玉紅科長經常對大家說，一個人將來在社會上，除了過硬的技術本領外，還要有組織管理的能力。于是陳志平積極參加學校組織的活動，在新一屆學生會干部競選中，成功當選為學生會學習宣傳部部長，專業(yè)學習上也在老師的教導下刻苦用功，成績優(yōu)秀。在2010年獲得了廣東省三好學生的榮譽稱號。

畢業(yè)后努力讓自己的人生多彩

“既然你的專業(yè)技術這么好，為什么不往專業(yè)上發(fā)展，反而在通信行業(yè)重新起步呢？”畢業(yè)時，很多人都向陳志平提出疑問，特別是當時學校的專業(yè)老師都很想不通。陳志平記得當時老師問他：“你究竟想成為一個專家，還是只想做一個萬能通？”其實陳志平有自己的想法，他知道自己不是一個耐得住平淡的人，所以想在年輕時闖一闖，選擇一份與自己性格相符的工作，覺得這樣更能使自己的人生散發(fā)更多光彩。畢業(yè)后，陳志平面試了30多個公司，對多個行業(yè)進行了對比，最后選擇了通信行業(yè)，在一家通信公司工作了三年時間。這三年里，陳志平努力工作，不斷學習，積極提升自己的能力。他發(fā)現，當初在學校學習及參與學生會的管理工作時學到的z知識與本領，對自己日后的工作幫助極大。

打工三年后，不甘平淡的陳志平有了自己創(chuàng)業(yè)的念頭。2013年，陳志平毅然離職，開始籌建自己的公司。如今，公司的運作進入上升階段，各方面業(yè)務都在不斷拓展。本著為客戶創(chuàng)造價值、為員工創(chuàng)造機會、為社會創(chuàng)造效益的經營宗旨，公司各項業(yè)務都比較順利。

“雖然我沒有選擇在所學專業(yè)上發(fā)展，但在輕校學習期間，參加學生會的活動、參加各種競賽，使我懂得，一個人要努力，抓住每一個機會。無論是老師的教導、學校的學習平臺還是稍縱即逝的機遇，都要努力去把握。我有今天的成績，除了自己努力之外，更應感謝的是在輕校期間，老師對我的厚愛，使我有幸成為學生會的干部、成為競賽選手，有了學習的平臺。在這里再說一聲，感謝母校、感謝親愛的老師?！标愔酒秸f，他不會忘記輕工學校對自己的栽培。