一個周五的下午，我來到辦公室，只見一張綠色的郵政匯款單躺在我的辦公桌上?！笆┤A平老師轉(zhuǎn)施唐憶同學(xué)收！”這幾個字特別顯眼，這是女兒的一篇習(xí)作在一本雜志發(fā)表獲得的20元稿費。

20元錢數(shù)量不大，但是意義卻非常之大，因為這是女兒憑自己的勞動獲得的第一筆報酬。如何使用這20元，讓這20元錢發(fā)揮它最大的教育價值成了我深思的問題?；叵氘?dāng)年，我們的童年時代，不要說20元，要是誰能有上一塊兩塊，那簡直可以炫耀半天了，如果這20元錢放到當(dāng)年的我，絕對是一筆“巨款”?？墒羌?xì)細(xì)想來，這些00后、10后的孩子，對于錢的概念還會有那么深刻的印象嗎？這一代孩子生活在“蜜罐”之中，享受著一家兩代六口人的關(guān)愛，不要說是20元了，就是一百兩百他們也沒有太多的概念，早已習(xí)慣了“衣來伸手飯來張口”的日子?！耙屌畠旱牡谝还P稿費繼續(xù)發(fā)揮它應(yīng)有的價值！”我在心中默默告誡自己。

第二天正好是周六，上午我?guī)е畠簛淼洁]政儲蓄銀行支取了這20元稿費。然后我對她說：“這是你的第一筆稿費，是你自己憑勞動賺來的，你可以自己決定怎么花。”女兒聽了很是興奮：“真的嗎？我想怎么花都行？那我去逛街嘍！”于是我跟著她來到了歐尚超市。

只見她拿著20元紙幣，來到生活優(yōu)品禮品店，里面的玩具飾品很多，要是平時她肯定早已挑選好了精美的娃娃等著我去結(jié)賬，可是今天她要考慮的不僅是娃娃，還得計算著價格?！斑@個娃娃很好看，可惜要50多元！頭飾好漂亮啊，一個就要10多塊呢！……”只見她一邊看禮品一邊算著價格。最終只選了一個9.9元的最小型的盲盒?！拔疫€有10塊錢，我要逛超市嘍！”她一蹦一跳地來到超市。這邊看看，那邊選選，我看得出好多東西她都喜歡，都想買，只是這區(qū)區(qū)“10元”錢的購買力實在有限。最后她挑選了幾樣便宜的文具和一小瓶甘蔗汁，掰著手指頭算了算，正好10元錢，這才高興地去收銀臺結(jié)賬了。

在回家的路上，我微笑著問女兒：“花20元容易嗎？”“挺簡單的呀，就用了半小時吧！”女兒回答?！翱墒俏覀儷@得這20元呢？花了多長時間和精力呢？”我接著問。女兒陷入了沉思之中，“你寫文章花了一節(jié)課時間，然后又參考我的意見改了兩次，重新謄寫了一遍，我用電腦幫你打出來發(fā)給編輯，編輯有了新的修改意見，你自己又改了一次，我又再次發(fā)給編輯，等待發(fā)表又是一個月時間……”我一點點地幫助女兒梳理著這來之不易的稿費?！鞍职郑瑨赍X是挺不容易的！所以我今后一定不亂花錢了！”女兒感嘆道。我聽了滿意地點了點頭。

女兒的第一筆稿費，是她第一次通過勞動掙得的，其價值和意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了稿費本身……