黃書(shū)滿

人物故事

馬克·吐溫拿走善款

有一次，馬克·吐溫去教堂聽(tīng)一位牧師傳教。牧師演講的內(nèi)容是關(guān)于愛(ài)心和慈善的。他的演講很精彩，更重要的是他的話引起了大家的共鳴。馬克·吐溫很受感動(dòng)，摸摸口袋，準(zhǔn)備把自己身上所有的錢都捐出去。誰(shuí)知，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，牧師還在臺(tái)上滔滔不絕地講著。馬克·吐溫看看表，不由得皺起了眉頭。這時(shí)他改變主意，決定留下整錢，只把零頭捐出去。時(shí)間又過(guò)去半個(gè)小時(shí)，牧師還在臺(tái)上賣力地講著。此時(shí)，臺(tái)下的聽(tīng)眾們有的交頭接耳，有的打著哈欠，還有人靠著長(zhǎng)椅睡著了。馬克·吐溫非常生氣，覺(jué)得聽(tīng)這沒(méi)完沒(méi)了的演講簡(jiǎn)直是一種折磨，還白白浪費(fèi)了寶貴時(shí)間。要不是馬克·吐溫想鍛煉一下自己的定力，早就拂袖而去了，他決定一分錢都不捐給牧師。

又過(guò)了好一會(huì)兒，牧師終于停住話頭，結(jié)束了冗長(zhǎng)的演講。馬克·吐溫長(zhǎng)舒了一口氣，他不僅沒(méi)有捐出一分錢，反而從別人遞過(guò)來(lái)的募捐的盤子里拿走兩元錢，作為浪費(fèi)自己時(shí)間的補(bǔ)償，然后大步離開(kāi)了教堂。

素材解讀

對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，時(shí)間都是寶貴的，不僅要珍惜自己的時(shí)間，更不能浪費(fèi)別人的時(shí)間。牧師只注重個(gè)人感受，一味地演說(shuō)，卻忽略了別人的感受。對(duì)此，馬克·吐溫不斷地改變自己的想法，用“拿走善款”給牧師上了一堂關(guān)于時(shí)間的課。

袁煥仙談一分鐘的價(jià)值

袁煥仙是民國(guó)時(shí)期的著名佛學(xué)家。1934年的一天，袁煥仙正在街上和朋友聊天，一個(gè)少年走上來(lái)告訴袁煥仙，父母總逼他讀書(shū)，他就偷跑出來(lái)玩?！艾F(xiàn)在我還年輕，要先玩?zhèn)€夠再讀書(shū)。”“如果你愿意聽(tīng)，那你就明天早上來(lái)我的書(shū)齋找我吧?！钡诙欤瑹ㄏ善鸫埠?，故意把書(shū)扔得滿地都是，然后坐到書(shū)桌前看書(shū)。

那個(gè)少年果然來(lái)了，眼前的景象令他大吃一驚。還沒(méi)等他開(kāi)口，袁煥仙就對(duì)少年說(shuō)：“真是難為情，你先出去一下好嗎？一分鐘后，你再自己推門進(jìn)來(lái)吧。”然后，袁煥仙把門關(guān)上，不到一分鐘時(shí)間，就把東西收拾得井井有條。少年再次推門而入，看著書(shū)齋里整整齊齊的，吃驚地說(shuō)：“先生，你整理書(shū)齋的速度可真快呀！”“我只用了一分鐘就整理好了。孩子，我想告訴你，如果你把一分鐘用來(lái)玩樂(lè)，那么一分鐘什么也不算;如果把一分鐘用來(lái)讀書(shū)做事，卻可以做很多，所以你必須要珍惜每一分鐘的時(shí)間呀！”這個(gè)少年就是后來(lái)的國(guó)學(xué)大師南懷瑾。

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一分鐘能干什么？很多人會(huì)提出質(zhì)疑。然而，很多事情就是在這不起眼的“一分鐘”內(nèi)完成的。少年貪玩，沒(méi)有時(shí)間觀念，袁煥仙給他上了生動(dòng)的一課?！安灰J(rèn)為一分鐘不足掛齒，如果你能夠很好地把握住每一分鐘，那么你的人生也會(huì)因?yàn)檫@一分鐘而改變。”南懷瑾在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)經(jīng)常這樣說(shuō)。

生活感悟

時(shí)間的痕跡

十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時(shí)間其實(shí)一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過(guò)它這一次露出了痕跡而已。我還看見(jiàn)，時(shí)間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來(lái)越多。我明白，時(shí)間讓花朵綻放的時(shí)候，也會(huì)讓人的眼角綻放出花朵——魚(yú)尾紋。時(shí)間讓一棵青春的小樹(shù)越來(lái)越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來(lái)越沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸地駝了背。時(shí)間還會(huì)變戲法，它能讓一個(gè)活生生的人瞬間消失在他們?cè)鵀橹燎趧谧鞯耐恋厣?，我的祖父、外祖父和父親，就讓時(shí)間給無(wú)聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢(mèng)中見(jiàn)到他們依稀的身影。他們不在了，可時(shí)間還在，它總是持之以恒、激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過(guò)的地方，在日月星辰中，在夢(mèng)中。

（節(jié)選自遲子建《時(shí)間怎樣地行走》。題目為編者所加）

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掛鐘上的時(shí)間和手表里的時(shí)間只是時(shí)間的一個(gè)表象而已，其實(shí)時(shí)間存在于豐富的日常生活中。時(shí)間的流逝無(wú)從制止，我們只有淡然處之。在與時(shí)間并肩而行的時(shí)候，請(qǐng)珍惜這有限的光陰中我們所能把握的一切美好的事物。

時(shí)間都去哪兒了

家中一個(gè)花瓶缺了個(gè)角，也就沒(méi)有多大用處了，扔了就扔了，留著占地方，可我覺(jué)得扔了可惜，于是順手把它留了下來(lái)。慣性使然，家里的盤子裂了縫，覺(jué)得有時(shí)候還能用用，于是就把它放在廚房一個(gè)角落，一路下來(lái)，廚房里堆滿了幾十個(gè)裂縫的盤子和缺角的花瓶。大人小孩的衣服舊了或者過(guò)時(shí)了，我舍不得扔，留下來(lái)想送人，可是又沒(méi)有時(shí)間送出去，于是一大衣柜裝滿了舊衣衫。我喜歡買雜志，買回來(lái)的雜志看完了放在臥室，慢慢堆積如山了。兒子說(shuō)占地方，建議我送人或當(dāng)垃圾賣掉，我不同意。其實(shí)，那些雜志放了幾年我都沒(méi)再看第二遍。

有一天，我覺(jué)得那些東西實(shí)在放不下了，才很可惜地鑒定它們是多余的“垃圾”，于是花了幾天時(shí)間才清理完畢。

花去的這幾天，就是我長(zhǎng)久擱置不用的時(shí)間，沒(méi)有及時(shí)處理的時(shí)間，也就是過(guò)期的時(shí)間。這些過(guò)期的時(shí)間，就像毒瘤一樣會(huì)頑固地隱藏在我們的生活中，浪費(fèi)著、腐蝕著我們正常的時(shí)間。明知時(shí)間抓不住，我們還要花時(shí)間去清除這些過(guò)期的時(shí)間，多么令人痛心！

（節(jié)選自倪西赟《過(guò)期的時(shí)間》。題目為編者所加）

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時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間就在我們的手中，在我們的工作、學(xué)習(xí)、生活里。時(shí)間用在哪里，你的結(jié)果就在哪里。把有效的時(shí)間用在正確的有意義的事情上，用行動(dòng)和效率去把時(shí)間的腳步留住，用科學(xué)的計(jì)劃、合理的安排把時(shí)間拓寬，不讓人生虛度。

文題訓(xùn)練

中國(guó)有句民諺：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

高爾基說(shuō)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！?/p>

赫胥黎說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)?！?/p>

請(qǐng)你結(jié)合以上素材及自己的思考，以“與時(shí)間對(duì)話”為題，寫一篇不少于600字的作文。