王淑芬

處于身心發(fā)展關(guān)鍵期的青少年學(xué)生具有很大的可塑性，每個(gè)孩子心中都有兩個(gè)自我。老師的一項(xiàng)重要職責(zé)就是引導(dǎo)學(xué)生成為心靈深處陽(yáng)光自信的自我，一個(gè)追求向真向善的、積極的自我。挖掘孩子心靈深處的能源，照亮孩子的精神世界。

小市（化名）是我班的一個(gè)男生，他很誠(chéng)實(shí)，說(shuō)話時(shí)一雙清澈的大眼睛忽閃忽閃的，非常可愛(ài)。但他的一系列表現(xiàn)卻不是那么“可愛(ài)”。課堂上，他自控力較差，坐不住，即便坐在那里也是懶洋洋的，知道不對(duì)，但不改;課余時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò)游戲玩得不亦樂(lè)乎，找他談話，他也會(huì)坦白相告，但事后依然如故，對(duì)什么事情都提不起興趣、滿不在乎。

作為班主任，我的確有種抓狂的感覺(jué)。我到底該怎樣幫助這個(gè)孩子？當(dāng)時(shí)，《朗讀者》《見(jiàn)字如面》等電視節(jié)目深受人們喜愛(ài)，“書(shū)信”這種逐漸被新科技取代的交流形式引起了我的關(guān)注，我產(chǎn)生了用“寫(xiě)信”來(lái)幫助這個(gè)孩子的念頭。

周記成了我與他真誠(chéng)交流的載體。通過(guò)周記，我從不同角度來(lái)了解他、幫助他，希望他能有一種發(fā)自內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。在周記本里，我們盡情地交流著，也共同進(jìn)步著。令我比較欣慰的是，他十分尊重我，這使我對(duì)他的教育始終建立在一種高度信任和明理的基礎(chǔ)上，選取其中片段，希望能給廣大教育工作者提供一些有價(jià)值的參考和借鑒。

困惑

學(xué)生周記（一）

現(xiàn)在壓力的確很大，我覺(jué)得自己這個(gè)年齡不應(yīng)該承受這么大的壓力，學(xué)習(xí)、作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是很重要，也許我對(duì)生活和自己不大負(fù)責(zé)任吧！我不想把時(shí)間浪費(fèi)在寫(xiě)作業(yè)上，如果有讓我覺(jué)得更有意義的事，我會(huì)放下作業(yè)，但我還沒(méi)有找到。

我家以前養(yǎng)了一盆花，我不知道它叫什么名字，自從這盆花來(lái)到我家，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它開(kāi)花，姥爺活著的時(shí)候我總是問(wèn)他，它會(huì)開(kāi)花嗎？姥爺總是讓我耐心等待?？芍钡浆F(xiàn)在，等到我姥爺都去世了，它還是沒(méi)有開(kāi)花。希望我不會(huì)像這盆花一樣，讓您等了又等，到最后卻仍未能開(kāi)花。

我的回復(fù)

學(xué)習(xí)、作業(yè)你認(rèn)為不重要，覺(jué)得寫(xiě)作業(yè)是浪費(fèi)時(shí)間，那你認(rèn)為對(duì)學(xué)生而言，重要的事是什么呢？更有意義的事是什么呢？我很迷惑。

我非常喜歡居里夫人說(shuō)過(guò)的一句話，大意是：愿我們都愉快地過(guò)著生活，不要等到日子過(guò)去了才找出它們的可愛(ài)之處。我不希望你每天無(wú)所事事地生活，努力吧，我將耐心等待著。成功學(xué)大師黑幼龍說(shuō)過(guò)：“每個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花，一開(kāi)始就會(huì)很燦爛地綻放，有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。”

學(xué)生周記（二）

唉，我到現(xiàn)在還想不出來(lái)到底什么事對(duì)我來(lái)說(shuō)是真正有意義的，我只是一個(gè)學(xué)生，也許我現(xiàn)在的本分就是學(xué)習(xí)。可我覺(jué)得應(yīng)該趁我們還小，還有精力的時(shí)候，去好好地享受生活，可到底怎樣才算是真正地享受生活呢？我也不知道，我也想過(guò)要好好聽(tīng)課，可每當(dāng)上課時(shí)我就覺(jué)得特沒(méi)意思。

我是一個(gè)懶人，值日時(shí)總是不好好干，上小學(xué)時(shí)班級(jí)有什么事總是不聞不問(wèn)，老師總說(shuō)我不關(guān)心集體。以前我總覺(jué)得自己是來(lái)上學(xué)的，班級(jí)出了什么事都與我無(wú)關(guān)，現(xiàn)在雖然已經(jīng)改變了這種想法，但我還是不太會(huì)關(guān)心集體。

如果有一天，我真能好好上課，關(guān)心班級(jí)，那就真正戰(zhàn)勝自己了。

我的回復(fù)

你能這樣坐下來(lái)認(rèn)真地思考自己，我很欣慰?？吹侥隳芗尤氚嗉?jí)的集體活動(dòng)，我很開(kāi)心。與以前相比，你已經(jīng)有了令人驚喜的進(jìn)步，班級(jí)這個(gè)大集體需要你，因?yàn)槟闶撬囊粋€(gè)重要組成部分。每個(gè)人都想好好享受生活，但要生活得有意義、有價(jià)值。就像保爾·柯察金所說(shuō)：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧?！?/p>

當(dāng)你們完成基礎(chǔ)學(xué)業(yè)，有了足夠的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備，到了大學(xué)就可以自由地、全身心地投入自己想學(xué)的專業(yè)，做自己想做的事。在我看來(lái)，盡量地充實(shí)自己就是一種享受。你也可以試試看，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)即便是平凡的事也可能蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣！

曙光

學(xué)生周記（三）

聽(tīng)許多老師這樣說(shuō)過(guò)，我也很向往大學(xué)生活，可就以我現(xiàn)在的成績(jī)連高中都不知能不能考上。媽媽有一天對(duì)我說(shuō)：“如果從現(xiàn)在開(kāi)始努力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，你就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)聊了。”

猜猜我在網(wǎng)上叫什么名字，就叫“無(wú)聊”。

噢，對(duì)了，王老師，我們家的那盆花開(kāi)花了！星期六那天我家沒(méi)人，我在家聽(tīng)歌時(shí)忽然想看看天空，于是去了陽(yáng)臺(tái)，才發(fā)現(xiàn)那盆花開(kāi)了，紫色的小花，好小好小，像小米粒那么大吧，好可愛(ài)！不過(guò)，有的已經(jīng)謝了，不知是以前它就開(kāi)花我沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢，還是這一年來(lái)姥姥養(yǎng)得好它才開(kāi)的？我真正體會(huì)到老師就像一個(gè)園丁，真的，只有一個(gè)好的園丁才能培育出好的花朵。

我的回復(fù)

那盆花開(kāi)花了，這是本周我聽(tīng)到的最開(kāi)心的一件事?？磥?lái)生活中原本有許多美好的東西，可能因?yàn)槲覀兊牟蛔屑?xì)、不在意而讓它匆匆逝去。法國(guó)雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美。而是缺少發(fā)現(xiàn)。”其實(shí)，熟悉的地方也有美的風(fēng)景，關(guān)鍵在于改變我們自己，改變了，風(fēng)景就會(huì)撲面而來(lái)。所以相信自己吧，你也會(huì)有開(kāi)花的季節(jié)。

危機(jī)

學(xué)生周記（四）

現(xiàn)在覺(jué)得自己就像一只籠子里的小鳥(niǎo)，越來(lái)越討厭家了。一回家就聽(tīng)見(jiàn)爸媽在一旁嘮叨！聽(tīng)得我心好煩，于是就沉沒(méi)在網(wǎng)絡(luò)中，把一些煩心事講給網(wǎng)友聽(tīng)，每當(dāng)聽(tīng)到他們的一些看法以后，心情就會(huì)好許多。

我寧愿在學(xué)校也不愿回家，我爸一回來(lái)我就哪兒也不能去了，只能老老實(shí)實(shí)待在家里。媽媽老是說(shuō)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，好像除了學(xué)習(xí)就沒(méi)有什么好說(shuō)的一樣。爸爸說(shuō)18歲以后就讓我自己住，我現(xiàn)在14歲，還有4年，慢慢熬吧！熬完剩下的 4 年，我就自由了。

不知這種想法對(duì)不對(duì)，不過(guò)我的確是這樣想的，我還想一個(gè)人住，也許還要自己洗衣服和襪子呢。

我的回復(fù)

你聽(tīng)過(guò)這樣一段話嗎？大意是：當(dāng)我們年幼的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得父母無(wú)所不知;當(dāng)我們年少的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得父母一般般;當(dāng)我們青年的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得父母還不如我們;當(dāng)我們中年的時(shí)候，我們會(huì)感覺(jué)父母講得有點(diǎn)道理;當(dāng)我們年老的時(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得原來(lái)父母講的真對(duì)?？上В?dāng)我們年老的時(shí)候才明白，那時(shí)就太晚了。

你總能把心里真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái)，所以老師從沒(méi)討厭過(guò)你、厭煩過(guò)你，反而覺(jué)得你很真實(shí)。不要嫌棄父母，當(dāng)我們孤獨(dú)無(wú)靠的時(shí)候，父母永遠(yuǎn)是我們溫暖的港灣。想想我們生病的時(shí)候，最先想到的是誰(shuí)？

我也有孩子，可以說(shuō)我愛(ài)他勝過(guò)我自己。實(shí)際上每個(gè)父母都是這樣的，只是他們經(jīng)常把這種愛(ài)深深埋在心底，或者以一種默默的方式表達(dá)著。

感悟

學(xué)生周記（五）

我以前總是愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，現(xiàn)在不知是煩心事多了還是長(zhǎng)大了，不像以前笑得那么多了。

父母對(duì)我的作用沒(méi)有想象中那樣大，我有些不開(kāi)心或開(kāi)心的事從來(lái)不對(duì)他們說(shuō)，在學(xué)校里發(fā)生的大事小情我都不大說(shuō)。我不知道該怎樣去依靠他們。也許長(zhǎng)大后就會(huì)感到父母的好了吧，只是現(xiàn)在我還沒(méi)有感覺(jué)到。我爸媽12月份就又要到外地工作了，那時(shí)我又沒(méi)人管了，不過(guò)我會(huì)管好自己的。上半學(xué)期上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講，下一步我會(huì)加油努力的。

我的回復(fù)

無(wú)憂無(wú)慮的是嬰幼兒。有煩惱，每天會(huì)想很多事情，說(shuō)明你長(zhǎng)大了。隨著年齡的增加，煩心事還會(huì)有很多，這也說(shuō)明你有責(zé)任感了。

老師有多少個(gè)學(xué)生，就會(huì)有多少個(gè)天使，我希望你們快樂(lè)多一些，努力吧！

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，無(wú)論是精神狀態(tài)還是學(xué)業(yè)水平，小市都有了很大進(jìn)步。尤其是疫情下“停課不停學(xué)”期間，他反而不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲了，每天都在網(wǎng)絡(luò)上打卡學(xué)習(xí)。

教育是一種慢藝術(shù)，需要有水滴石穿的歲月磨煉與耐心靜待。事實(shí)證明，只要老師用愛(ài)的思維，以和藹、真誠(chéng)的態(tài)度與學(xué)生交流，尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，靜待花開(kāi)，一定可以讓孩子成為更好的自己。

（作者單位：山東省青島第二實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)）

責(zé)任編輯：李香玉