李鑫波 范天燕 劉義

在黔西南州興仁市、普安縣、晴隆縣交界處的潘家莊鎮(zhèn)楮皮田村，有一所名為大壩田小學(xué)的村級小學(xué)，然而，就是這所偏遠的山旮旯小學(xué)，卻是許多學(xué)生爭先想去就讀的學(xué)校，這是為什么呢？

大壩田小學(xué)的校長名叫張澤龍，他不僅是村民、同事眼中的傳奇人物，更是學(xué)生心目中的好校長、好老師。今年57歲的張澤龍，在過去的36年執(zhí)教生涯中，他始終把鄉(xiāng)村教育當成一生的事業(yè)，用愛心和知識鋪就孩子前行的道路，更用責任和誠心堅守著對家鄉(xiāng)教育的不懈追求，即便身患癌癥也不放棄三尺講臺。在他的辛勤耕耘下，校園環(huán)境得到極大改善，教學(xué)水平遠近聞名，學(xué)生人數(shù)從最初的40來人增加到如今的近400人，更為傳奇的是讓一個只有3000余人的村莊走出了近100名大學(xué)生、研究生……

心系家鄉(xiāng)貧困孩子

放棄進城回村任教

張澤龍1984年師范畢業(yè)后，懷著“做一名光榮人民教師”的夢想，被分配到興仁市潘家莊鎮(zhèn)姑屯中學(xué)（鎮(zhèn)中心學(xué)校）任教，由于工作踏實認真，很快便成為學(xué)校的骨干教師。張澤龍的老家在興仁潘家莊鎮(zhèn)楮皮田村，是興仁、普安、晴隆三地交界處的最偏遠村寨。

“家長對子女的教育不重視，認為孩子讀不讀書無所謂，許多孩子小學(xué)沒畢業(yè)就輟學(xué)，有的孩子根本連學(xué)校門都沒進過，村里的初中生、高中生寥寥無幾……”面對當時村里的情況，張澤龍看在眼里、痛在心里。如何改變鄉(xiāng)親父老對孩子們的教育觀念？如何激發(fā)孩子們的讀書學(xué)習(xí)興趣？更不想眼睜睜看著家鄉(xiāng)孩子一個個繼續(xù)成為“文盲”，這些都是張澤龍常常思考的問題。思來想去，張澤龍便萌生了請求回老家村小任教的想法，由于他是學(xué)校的骨干教師，每次提出自己的想法時都沒能實現(xiàn)，直到1994年，興仁城區(qū)學(xué)校選調(diào)優(yōu)秀教師進城任教，張澤龍是被選調(diào)人員之一，可他不但不想進城，反而又借機提出了要回老家村小任教的請求，領(lǐng)導(dǎo)被他的誠心和決心打動，終于同意了他的請求。就這樣，張澤龍在人們的議論中回到家鄉(xiāng)，開啟了他絕不尋常的辦學(xué)、教學(xué)之路。

一棟只有三個教室的破舊樓房、一位民轉(zhuǎn)公的老校長、2名代課老師、40多名學(xué)生，水電路不通是當時張澤龍來到村小的現(xiàn)狀。到校后，張澤龍被任命為學(xué)校教導(dǎo)主任，為緩解教師緊缺現(xiàn)狀，他把在外代課的妻子召了回來，成為學(xué)校的一名代課老師。為改善教學(xué)環(huán)境，張澤龍開始四處尋求幫助，籌到資金8萬元，為節(jié)省資金，張澤龍便帶領(lǐng)妻子和其他幾名老師一起協(xié)調(diào)學(xué)校建設(shè)用地、協(xié)調(diào)供電部門拉電、自己動手修路、鋪設(shè)自來水管道、平地基、拌泥沙……歷經(jīng)1年多的辛苦付出，一棟占地200平方米、擁有6間教室的教學(xué)樓終于竣工，圓了他來到山村小學(xué)的第一個夢想。

有了教室，接下來就是如何說服家長讓娃娃入學(xué)的問題，為不落下一個孩子，張澤龍不分白天黑夜挨家挨戶動員家長、引導(dǎo)娃娃，一次不行就兩次、兩次不行就三次，如果遇到因無錢繳納學(xué)費讀不起書的，他就承諾由自己墊付，一個暑假的走訪，光鞋他就穿破4雙，被狗咬傷5次，功夫不負有心人，1995年秋季入學(xué)時，學(xué)生人數(shù)首次突破了100人，學(xué)校也從原來的1至3年級3個班增加到了6年級6個班。

把學(xué)生當自己孩子

用心呵護快樂成長

當初，作為一位只有幾名老師的學(xué)校教導(dǎo)主任，張澤龍在排課時，總把最重的教學(xué)任務(wù)留給自己，他平均每周要上30多節(jié)課，通常給這個年級上完數(shù)學(xué)，又馬不停蹄給另一個年級上語文，再跑去上思想品德，幾乎沒空放松和休息。除了教語文、數(shù)學(xué)，他還要教孩子們音樂、科學(xué)、體育等科目。

為了不讓每一位孩子輸在起跑線上，張澤龍這些年來一直利用下午放學(xué)后、周末及假期，免費為孩子們補課，從未間斷。

市里統(tǒng)測一等獎、鎮(zhèn)里統(tǒng)測一等獎，每年都有學(xué)生被興義一中、八中錄取……幾十張榮譽證書的背后，不僅僅是張澤龍老師辛苦付出后的收獲，更是他對家長負責、對學(xué)生負責、對教育事業(yè)負責的態(tài)度。

在潘家莊鎮(zhèn)流傳著這樣一句話：“如果有哪位老師遇到與張澤龍老師上同級同科目，那就是這些老師的‘不幸，因為這位‘對手太強了，想要超越張澤龍老師去拿到教學(xué)質(zhì)量獎?wù)労稳菀祝俊?/p>

由于從該校畢業(yè)升入中學(xué)的孩子基礎(chǔ)扎實、品德優(yōu)秀，無論到哪所學(xué)校就讀，展現(xiàn)出來的大都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生形象，因此，很多中學(xué)都會慕名前往招生，甚至搶著與學(xué)校結(jié)盟為生源地學(xué)生招生學(xué)校。學(xué)生家長們更是無一不對他稱贊：“張老師對待學(xué)生就像是對自己的孩子一樣，把孩子交給他，我們都放心?！?/p>

患癌仍然堅守講臺

學(xué)生是他最好良藥

2014年5月，張澤龍感覺身體有些不舒服，上課時常有些耳鳴，甚至講課太激動時會頭暈，批改作業(yè)也比較費勁，但他并沒有因此耽誤一節(jié)課，還是堅持上完了春季學(xué)期的課程。同年7月，他來到廣州中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院，經(jīng)過詳細檢查，張澤龍被確診為鼻咽癌，但他僅進行1個多月的治療后，不顧同事及親友的勸阻，堅持趕在秋季開學(xué)前出院回校上課。

對于醫(yī)生要求他要好好休息調(diào)養(yǎng)的建議，出院后的張澤龍就忘得一干二凈，甚至連定期到醫(yī)院進行復(fù)查的規(guī)定他也不屑一顧，總是要拖到假期，就生怕耽誤學(xué)生課程。

張澤龍說：“教了這么多年的書，我真的舍不得這些娃娃?？吹剿麄儯揖烷_心。心情好，心不悶，對養(yǎng)病有好處，學(xué)生就是我的良藥，就是我的精神支柱?！?/p>

樸實的穿著、和藹的笑容、清脆的聲音、工整的板書……講臺上的張澤龍，從未在他臉上看到過愁苦，時刻保持著良好的狀態(tài)，為人師表的良好形象時時吸引學(xué)生們的注意力，不知情的人根本看不出他是一名癌癥患者。

辛勤耕耘桃李芬芳

山旮旯飛出金鳳凰

張娟娟考上了蘭州大學(xué)研究生、李關(guān)云考上了西藏大學(xué)研究生、鐘雄以理科596分被福州大學(xué)錄取……僅2020年，村里就有20名學(xué)生考上研究生、一本或者二本，其中有8名學(xué)生來自于建檔立卡貧困戶家庭。截至目前，該村也有近100名學(xué)生考上大學(xué)，成為遠近聞名的狀元村。

“我曾經(jīng)教過的學(xué)生，許多考上了名牌大學(xué)，現(xiàn)在，他們當中有的在外發(fā)展得很成功，有的還走上處級領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們都很關(guān)心我，我感到很光榮?！闭劦阶约航踢^的學(xué)生時，張澤龍格外激動。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”每年春節(jié)，村里在外就讀大學(xué)的張任、張來、張沙、張戰(zhàn)4兄妹借春節(jié)回家之際，都會去看望張老師，這4兄妹曾因家庭貧困面臨多次輟學(xué)，是張澤龍一次又一次的幫助才得以繼續(xù)上學(xué)，一家4個孩子全考上大學(xué)，成為村里名副其實的狀元之家。

辛勤耕耘，育得桃李滿天下，這就是張澤龍36年堅守教學(xué)一線的精神支柱。

面對張澤龍老師的敬業(yè)精神，興仁市人大常委會副主任、潘家莊鎮(zhèn)黨委書記龔詹倫感慨道：“張老師把一生都奉獻給了三尺講臺，用愛心和責任心為一個個農(nóng)村孩子實現(xiàn)了走出大山的愿望，是教育扶貧的優(yōu)秀典范。”

張澤龍不僅對學(xué)生負責，對家庭也極其負責，他父親去世早，作為家里的老大，不管是對自己的5個弟弟妹妹，還是對妻子的7個弟弟妹妹，他都盡力幫助，自己的兩個弟弟和妻子的7個弟弟妹妹在他的鼓勵幫助下考上大學(xué)，并參加了工作，張澤龍自己的孩子去年重點大學(xué)畢業(yè)后又考上了研究生，這些都離不開張老師幫助和言傳身教。

如今的大壩田小學(xué)，已有教師17名，學(xué)生近400名，學(xué)校還建起了教師宿舍、食堂，校園面積達6000余平方米。無論是教學(xué)環(huán)境、還是教育水平都成為同類學(xué)校的佼佼者。

三尺講臺不算長，卻是孩子們“千里之行，始于足下”的人生起點;一本教科書不算厚，卻是孩子們汲取人生營養(yǎng)的沃土;一根教鞭不算重，卻挑著“天下興亡，匹夫有責”的重任;一支粉筆不算大，卻為孩子們描繪著“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的廣闊天空。36載的堅守，張澤龍老師用不變的初心成就了一個又一個山里娃走出大山的夢想！