姜新華

小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量對(duì)于每一位小學(xué)語文老師來說都是一直追求的目標(biāo)。那么在小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)際工作中，老師就要對(duì)這項(xiàng)教育事業(yè)傾注自己的感情，在教導(dǎo)小學(xué)生的過程中，對(duì)學(xué)生和教學(xué)事業(yè)都要有感情傾入，要全身心地投入對(duì)教材的鉆研、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和反思，還有對(duì)學(xué)生擴(kuò)展學(xué)習(xí)能力的探索等等，進(jìn)而有效地引導(dǎo)小學(xué)生和老師一起進(jìn)行教學(xué)效率的提升。以我自身作為小學(xué)語文老師的經(jīng)驗(yàn)來談，只要老師和學(xué)生能夠互尊互信，保持一致的目標(biāo)，便可以使小學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)得到全面發(fā)展，老師更可以達(dá)到教學(xué)質(zhì)量提高的效果。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我，良好、穩(wěn)健的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是提升教學(xué)質(zhì)量的前提，因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量的提高與每個(gè)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣息息相關(guān)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有學(xué)生擁有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能專心聽好課。因此，每學(xué)期開學(xué)前兩周最為重要，這兩周要著重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，才會(huì)有較高的課堂教學(xué)效率。當(dāng)然，學(xué)生需要養(yǎng)成的語文習(xí)慣較多。首先在識(shí)字、寫字方面，培養(yǎng)下列習(xí)慣：主動(dòng)識(shí)字、規(guī)范書寫、提高寫字速度；自覺預(yù)習(xí)、適時(shí)筆記；使用文明禮貌語言、耐心傾聽；留心觀察周圍事物、積累習(xí)作素材等。我們?nèi)裟芨鶕?jù)課程設(shè)置及學(xué)生的實(shí)際情況，將這些習(xí)慣的培養(yǎng)，分布于幾個(gè)學(xué)期各個(gè)階段，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在習(xí)慣的養(yǎng)成下學(xué)習(xí)起來格外輕松，有規(guī)律就有信心，而教師也會(huì)由此獲得更多的寶貴時(shí)間來組織更高層次的教學(xué)，這樣的語文課堂教學(xué)質(zhì)量必定提高。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。尤其是對(duì)于小學(xué)生來說，興趣在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中占據(jù)著重要的地位。由于小學(xué)生的年齡低，他們很難靜下心來進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。因此，要使課堂教學(xué)順利開展，教師就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其懷著好奇與求知的心理學(xué)習(xí)。語文是一門工具學(xué)科，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對(duì)語文產(chǎn)生興趣。為此，在教學(xué)中，我非常注重增加語文學(xué)習(xí)的趣味性，比如盡量多講一些文化生活故事，課堂語言力求簡(jiǎn)潔明快，生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣，經(jīng)常運(yùn)用豐富多彩的直觀教學(xué)用具，引進(jìn)多媒體教學(xué)技術(shù)，開展與語文有關(guān)的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)……通過種種方式，讓學(xué)生更加了解語文，更加喜歡學(xué)習(xí)語文。

注重拓展學(xué)生的知識(shí)視野

我深知語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展多種豐富多彩的語文活動(dòng)。一是優(yōu)秀書籍的閱讀。通過老師推薦，學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生閱讀量增加的同時(shí)，必然收獲許多東西。二是好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯增多。三是開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、小表演等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。

嚴(yán)中有愛，教好每一個(gè)學(xué)生

要想讓學(xué)生取得好成績(jī)，我覺得還應(yīng)該做到嚴(yán)中有愛。小學(xué)生的自我約束力很差，需要對(duì)他們嚴(yán)格要求，讓他們知道什么是該做的、什么是不該做的。比如課堂上必須認(rèn)真聽講，家庭作業(yè)是必須做完的，寫作業(yè)時(shí)寫字必須認(rèn)真等，想讓他們自覺地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，就需要對(duì)他們關(guān)愛。對(duì)學(xué)生的愛一方面就體現(xiàn)在對(duì)他們的表揚(yáng)，因此我在課堂上及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用晨讀課時(shí)間，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié)，以獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)為主。

備好、上好每一節(jié)課

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)。備學(xué)生，又要備教法，還要把握每篇課文的重難點(diǎn)。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和課堂效率。意識(shí)到備課的重要性，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。以讀為主是當(dāng)今語文課堂教學(xué)的主旋律。教學(xué)中我把朗讀擺在十分重要的位置。我認(rèn)為學(xué)習(xí)語言的過程，實(shí)際上是一個(gè)外部語言不斷內(nèi)化的過程，實(shí)現(xiàn)這一內(nèi)化的過程，最重要、最根本的手段就是朗讀。所以我在平時(shí)教學(xué)一篇新課文時(shí)，學(xué)生讀不好書我是不會(huì)開講的。學(xué)生讀書能力差別大，為了照顧班內(nèi)的學(xué)困生，每天晨讀課我就找好學(xué)生領(lǐng)大家讀，或者我范讀，然后找學(xué)困生讀，直到把課文讀熟為止。課堂上，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。兩項(xiàng)結(jié)合，課堂教學(xué)效率大大提升。

總之，提高小學(xué)語文的教學(xué)質(zhì)量是每一位語文教師的主要教學(xué)目標(biāo)。在新課標(biāo)的教學(xué)理念下，教師在教學(xué)時(shí)要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，結(jié)合課堂教學(xué)的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，并讓學(xué)生在課堂上積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使其成為課堂的主人，進(jìn)而提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的小學(xué)語文課堂。

（作者單位：山東省棗莊市嶧城區(qū)劉村張店聯(lián)合小學(xué)）