廣東省中山市西區(qū)昌平小學(xué)六年級 杜睿娜

指導(dǎo)教師 周嘉爽

時間如海，將我記憶中的印跡一個接一個地沖刷掉，唯獨(dú)那件事如一枚貝殼，始終印在我心里……

那是一個周一的大課間，我因為腳受傷，留在了教室里。一個人真是無聊，有什么好玩兒的事情可以解悶兒呢？在我四處張望之際，張兵的水杯映入我的眼簾，不如……把他的水杯藏起來，待會兒他找不到水杯，著急的樣子一定很好玩兒！這個想法一直在我腦海里盤桓，誘惑我付諸行動。但這樣會不會不太好呢？最終，找樂子的想法占了上風(fēng)。我一瘸一拐地走過去，拿起張兵的水杯，把它藏在了教室隱蔽的一角，然后若無其事地回到座位上，打起了瞌睡。

“醒醒，醒醒……”我從睡夢中被叫醒。我睜開惺忪的睡眼：“怎么啦？”“我的水杯不見了，你看到了嗎？”“??？水杯？什么水杯？沒有呀，我一直在這兒睡覺，沒見到你的水杯！”我“無辜”地看著他，一陣竊喜。張兵如同熱鍋上的螞蟻，東找西問，眼里滿是焦灼與失望。不過是一個水杯，他至于這么緊張嗎？！

“張兵，怎么啦？”班長發(fā)現(xiàn)了他的情況，關(guān)切地問道?！拔业乃灰娏耍强墒峭庾娓杆徒o我的！”班長一聽，立馬幫張兵找起來?？此麄冋业脻M頭大汗，我的心里仿佛有兩個小人兒在爭吵。一個說：“你應(yīng)該過去告訴他們真相，惡作劇是你不對。”另一個說：“現(xiàn)在過去承認(rèn)錯誤，擺明了要挨批評，我才不去呢，反正他們一會兒就找到了?！蔽业乃枷胝窢幹?，忽然，張兵的手往臉上一抹，哭了！一行淚水從他眼里流出來！“那是我過世的外祖父送的，那是我過世的外祖父送的……”聽到這句話，我心里愧疚極了，恨不得回到過去阻止自己。我不以為意的一次惡作劇，居然對他造成了這么嚴(yán)重的影響！看著他難過，我也流下了眼淚。我紅著臉，低著頭，走向了張兵……

現(xiàn)在回想起這件事，我依然感到羞愧萬分。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，張兵的眼淚讓我明白了這個道理。他的眼淚是焦急，而我的眼淚，是后悔！

中心明確，敘事完整

滿頭大汗

不以為意

本文以水杯為線索，完整敘述了“藏水杯”故事的來龍去脈，剖析了“我”的心路歷程，把“我”“悔”的原因描寫得清清楚楚。