諸向陽，語文特級教師，教育部傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程教學(xué)名師，浙江大學(xué)、蘇州大學(xué)國培班導(dǎo)師。近年來，提出了“從課文走向課程”的教學(xué)主張，研發(fā)的微課程在小語界產(chǎn)生了廣泛的影響。100多篇論文在省級以上刊物發(fā)表，出版教育專著《心中的語文》《諸向陽講語文》《諸向陽的育兒經(jīng)》。

大家寫日記，經(jīng)常會寫自己喜愛的植物，今天我就跟大家講講怎樣寫好我們的植物朋友。

同學(xué)們可以買一盆植物放在家里，既能美化環(huán)境，又便于你的觀察。比如，冬天到了，買一盆水仙放在家里，看看它到底哪天開花。在這一過程中，你可以寫出許多篇日記。

春節(jié)前，為了增加家庭的喜慶氣氛，我到花卉市場買了一盆吉祥果放在家里。可能有同學(xué)還不知道吉祥果是什么樣子的，我建議你到百度上搜一搜它的圖片，或者到花卉市場去逛一逛。

觀察植物可以采用“看、摸、聞、嘗”的辦法，用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，用嘴嘗，請大家千萬注意了，植物的果實不可隨便嘗，要在確保安全、衛(wèi)生的情況下才能嘗一嘗，像吉祥果，主要是供觀賞用的，就不能用嘴嘗了。

寫植物，可以從這種植物最吸引我們的地方寫起，比如，吉祥果，最吸引我們的，當(dāng)然是它的果實了。我們仔細(xì)觀察之后，就可以先從吉祥果的果實寫起。一位三年級的同學(xué)這樣寫道：

瞧，吉祥果的果實多么可愛！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它是鮮紅的，像一盞盞迷你小燈籠掛在樹上。它的數(shù)量眾多，宛如一群可愛的小仙女，有的在唱歌，有的在跳舞，有的在聊天兒……我走近幾步，用手摸一摸，外表十分光滑，硬硬的，像一個個小鵝卵石。我用鼻子湊近它，聞一聞，一股清香撲鼻而來，多像剛洗過澡的小寶寶哇！它們挨挨擠擠地抱在一起，真像一個有許多兄弟姐妹的大家庭！

這位同學(xué)很會觀察，她采用了從遠(yuǎn)到近的順序觀察：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去……我走近幾步……我用鼻子湊近它……寫出來的日記非常有條理。同學(xué)們，觀察首先要有順序，不要東一榔頭西一棒槌，給人的感覺亂糟糟的。

寫果實，當(dāng)然要寫它的顏色，它的樣子，關(guān)鍵要寫出它的特點。吉祥果果實最大的特點是什么？多，挨挨擠擠的，連葉子都被它淹沒了。這位同學(xué)很會聯(lián)想，她把果實想象成仙女、小寶寶、兄弟姐妹，突出了果實的多。讀了這樣的日記，即使你沒有看到過吉祥果，你的腦海中也一定會出現(xiàn)吉祥果掛滿枝頭的圖畫。

另外，這位同學(xué)開頭第一句就直奔果實而來：瞧，吉祥果的果實多么可愛！開門見山，先聲奪人，一下子就將你的目光吸引到吉祥果的果實上來。

同學(xué)們，一篇好的日記，一定不是面面俱到的，一定會突出重點，這樣才能給人留下深刻的印象。如果你將吉祥果的果實寫具體了，這篇日記的重點就非常突出了。

吉祥果的枝干和葉子不需要像果實這樣濃墨重彩地來寫，寥寥幾筆，寫出枝干和葉子的形狀、顏色就可以了。

當(dāng)然，觀察植物，只用“看、摸、聞、嘗”的辦法還不夠，還可以采用“查、問”的辦法，在書上、網(wǎng)上查一查吉祥果的資料，向賣吉祥果的老板問一問吉祥果的相關(guān)知識。這樣做，你對吉祥果的了解就更全面了。

我就是通過上網(wǎng)查找和向別人請教，得到了許多關(guān)于吉祥果的知識：

吉祥果抗旱耐寒，是一種“春季看花，冬季看果”的植物?；ㄆ趶?月到5月，果實10月成熟后，可以在枝頭長到第二年2月呢！

吉祥果的根部、葉子、果實都可以入藥。它的果實含有有機酸、蛋白質(zhì)、氨基酸、維生素等多種營養(yǎng)，可鮮食，也可加工成各種飲料。

有一種臺灣紅果，因味道似蘋果又被稱為“袖珍蘋果”“微果之王”。一顆珠子大小的紅果，其維生素C的含量相當(dāng)于一個大蘋果，是營養(yǎng)極高的保健型水果。

臺灣紅果中還含有抑制蛀牙的活性物質(zhì)，對人類防止蛀牙有積極意義，又是制作牙膏的優(yōu)質(zhì)原料。

最后，再抒發(fā)一下你對吉祥果的喜愛、贊美之情，一篇生動的介紹吉祥果的日記就寫成啦！寫其他植物與寫吉祥果是一樣的，方法可以舉一反三。

選擇你喜歡的植物，觀察它，了解它，和它交朋友，它一定會主動跑到你的日記中去的。不信，你可以照我說的試一試喲！