胡紅拴
1942年出生于河南漯河。廣州美術(shù)學(xué)院教授、中國(guó)人民大學(xué)客座教授、中央文史館書(shū)畫(huà)院研究員、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、廣東省文史館館員。作品入選中國(guó)畫(huà)百年大展及第五、六、七、八、九屆全國(guó)美術(shù)作品展并獲獎(jiǎng)。作品被人民大會(huì)堂、釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館、中南海、中國(guó)美術(shù)館等單位懸掛和收藏。曾在國(guó)家博物館、中國(guó)美術(shù)館等舉辦周彥生花鳥(niǎo)畫(huà)藝術(shù)大型個(gè)展。出版有《中國(guó)近現(xiàn)代名家——周彥生》《周彥生畫(huà)集》《榮寶齋畫(huà)譜——周彥生工筆花鳥(niǎo)部分》《周彥生畫(huà)荷花》等各類(lèi)畫(huà)集、專(zhuān)著、畫(huà)譜近百種。作品多次在《人民日?qǐng)?bào)》《美術(shù)》《國(guó)畫(huà)家》《中國(guó)畫(huà)》《文藝報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表。
說(shuō)起當(dāng)代花鳥(niǎo)畫(huà),特別是工筆花鳥(niǎo)畫(huà),周彥生是繞不開(kāi)的話(huà)題。
1942年出生的周彥生,是廣州美術(shù)學(xué)院教授與中央文史館書(shū)畫(huà)院研究員,也是當(dāng)代工筆花鳥(niǎo)畫(huà)理論與實(shí)踐的開(kāi)拓者與實(shí)踐者。他的作品曾入選中國(guó)畫(huà)百年大展及第五、六、七、八、九屆全國(guó)美展并獲獎(jiǎng),他有大量作品入選國(guó)內(nèi)外各類(lèi)大型美展及美術(shù)活動(dòng),并被人民大會(huì)堂、釣魚(yú)臺(tái)國(guó)賓館、中南海、中國(guó)美術(shù)館等重要場(chǎng)所懸掛和收藏;國(guó)家博物館、中國(guó)美術(shù)館等大型學(xué)術(shù)殿堂曾多次舉辦過(guò)周彥生花鳥(niǎo)畫(huà)藝術(shù)大型個(gè)展,他出版有《中國(guó)近現(xiàn)代名家——周彥生》《周彥生畫(huà)集》《榮寶齋畫(huà)譜——周彥生工筆花鳥(niǎo)部分》《周彥生畫(huà)荷花》等各類(lèi)畫(huà)集、專(zhuān)著、畫(huà)譜近百種,《人民日?qǐng)?bào)》《美術(shù)》《國(guó)畫(huà)家》《中國(guó)畫(huà)》《文藝報(bào)》等報(bào)刊曾經(jīng)常性地發(fā)表其畫(huà)作及美術(shù)界名家、評(píng)論家對(duì)其作品評(píng)論的文章。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席何家英先生曾在一篇文章中這樣評(píng)價(jià)周彥生,他說(shuō):“與大多數(shù)人不同,周彥生是得源造化、觀(guān)同古人的,他啟發(fā)于真實(shí)之感受,以投射內(nèi)心為映照,他不是依著古人紙上的記憶,而是托情于自然。他在數(shù)十年的開(kāi)拓與探索中所創(chuàng)作的一幅幅經(jīng)典杰作,皆成為了美術(shù)界風(fēng)聲迭起的驚瀾,對(duì)后學(xué)者影響深遠(yuǎn)?!?/p>
事實(shí)上,對(duì)于當(dāng)代工筆花鳥(niǎo)畫(huà)來(lái)說(shuō),周彥生已成為一個(gè)符號(hào),一個(gè)開(kāi)宗立派式的新古典主義符號(hào)。他創(chuàng)立的師法自然、脫胎古意的繪畫(huà)藝術(shù),在清新明麗上大拓展,在嚴(yán)實(shí)的寫(xiě)生基礎(chǔ)上剪裁得體,在簡(jiǎn)約的同時(shí)更突出生機(jī),在強(qiáng)調(diào)的所在更體現(xiàn)天趣的自然、化繁為簡(jiǎn),將自然萬(wàn)物的千變?nèi)f化歸納在自己精心設(shè)計(jì)布局的“天空”之下,將現(xiàn)代的文人意識(shí)、情懷融入作品,突顯出大氣磊落、大方清明,成就了周彥生花鳥(niǎo)畫(huà)藝術(shù)個(gè)性鮮明的新古典主義時(shí)代特征。
在周彥生的花鳥(niǎo)畫(huà)理論開(kāi)拓和藝術(shù)實(shí)踐中,他創(chuàng)立的全新程式語(yǔ)言架構(gòu),學(xué)術(shù)界早有定論。美術(shù)界前輩、中央美術(shù)學(xué)院教授、原國(guó)畫(huà)系副主任陳謀老先生曾有這樣一段話(huà),他說(shuō):“周彥生的工筆花鳥(niǎo),有意韻酣暢、清新雋逸、靜穆典雅之特質(zhì)。這內(nèi)中除了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑煨徒Y(jié)構(gòu)、挺健的線(xiàn)條勾勒之外,色彩精麗、筆致自然、薄中見(jiàn)厚、明快雅淡,顯現(xiàn)出若有神助、渾然天成的氣色,實(shí)是周彥生將自己的主觀(guān)情感與客觀(guān)景物有機(jī)融為一體而進(jìn)入了詩(shī)一般的境地,充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)和旺盛的生命力。”中央美術(shù)學(xué)院原副院長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任朱乃正老先生對(duì)此也有長(zhǎng)篇論述,他說(shuō):“周彥生的工筆花鳥(niǎo)所傳達(dá)的在盈與艷之間的追求與實(shí)踐,是周彥生以嶺南為基礎(chǔ),高居花鳥(niǎo)畫(huà)界的制高點(diǎn)的獨(dú)特地緣資本?!薄爸軓┥小畮X南畫(huà)派當(dāng)代傳人之前茅,遠(yuǎn)溯‘二高一陳的引西潤(rùn)中,近抵關(guān)山月、黎雄才的兼容革新,周先生則自覺(jué)站隊(duì)崇尚趙佶、任伯年、于非闇,并研習(xí)至今。從周彥生先生的工筆花鳥(niǎo)畫(huà)中可以解讀出,他研習(xí)古人并傳承創(chuàng)新,在沿襲唐宋遺風(fēng)之上又注入個(gè)人意念。他的工筆花鳥(niǎo)畫(huà),托物言志,通過(guò)一絲不茍的細(xì)致刻畫(huà),從而傳達(dá)出耐人尋味的意境。”
還是用畫(huà)說(shuō)明一下吧。比如周彥生先生的《天香秀色》《陽(yáng)春》《宏業(yè)多喜》《二月春風(fēng)》《嶺南春雪》《戈壁灑金》等作品,均是周彥生先生花鳥(niǎo)畫(huà)理論開(kāi)拓和藝術(shù)實(shí)踐的好的例證。在《戈壁灑金》中,鋪滿(mǎn)畫(huà)面的金黃秋葉,包括著高秋的丹陽(yáng),一對(duì)幸福的鳥(niǎo)兒,穿梭枝間,采摘陽(yáng)光,自由飛翔。在這幅作品中,酣暢的色,清新的意,典雅的質(zhì),將一幅濃郁的西部高秋圖酣暢淋漓“潑墨”紙上,營(yíng)造出新意盈滿(mǎn)的時(shí)代風(fēng)格。在這里,周彥生先生無(wú)論從造型結(jié)構(gòu)、色彩設(shè)置,還是線(xiàn)條勾勒的挺健用筆,都做了筆墨程式語(yǔ)言架構(gòu)且巧妙大膽地創(chuàng)新性建立,精麗、自然、明快、淡雅的畫(huà)面,顯現(xiàn)出若有神助、渾然天成的絕美氣色。在他的經(jīng)典作品《陽(yáng)春》里,紫藤花鋪天蓋地占滿(mǎn)了整個(gè)畫(huà)面,濃濃紫紅里飛動(dòng)的蜂影,竹架上享受著蜜意親情的鳥(niǎo)兒,這為打破了傳統(tǒng)構(gòu)圖的全新程式語(yǔ)言作了點(diǎn)題。這些極富詩(shī)意又很中國(guó)化的作品,拓展了新時(shí)期中國(guó)花鳥(niǎo)畫(huà)的審美語(yǔ)境,擴(kuò)充了中國(guó)藝術(shù)精神的生命力,更為重要的是,這批畫(huà)作的審美形態(tài),向世界傳遞著中國(guó)繪畫(huà)的神韻和溫情。
周彥生先生的畫(huà)中處處有實(shí),歷歷在目,清晰而透亮,體現(xiàn)著毫不掩飾的華麗。既有美善兼?zhèn)涞囊馊?,又?jiàn)浮氣蒸繞,冉冉欲墜欲飄之生動(dòng)之態(tài)。這種曠望自然、與古相通的心境,這種襟懷灑落、超然出塵之思,讓周彥生先生的作品更具盎然春意,更透沁香之氣。
中國(guó)國(guó)家畫(huà)院名譽(yù)院長(zhǎng)、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)中國(guó)畫(huà)藝術(shù)委員會(huì)主任、《美術(shù)觀(guān)察》名譽(yù)主編龍瑞先生對(duì)周彥生先生的工筆花鳥(niǎo)畫(huà)藝術(shù)曾有這樣的評(píng)價(jià),他說(shuō):“周彥生先生在做學(xué)問(wèn)上有很大的投入,在百年以來(lái)的中國(guó)工筆花鳥(niǎo)畫(huà)從傳統(tǒng)型到現(xiàn)代型的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化過(guò)程實(shí)踐中,我看到了周先生的影子,不折不扣,勤勤懇懇!他學(xué)術(shù)水平很深,理論性很高,傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合,關(guān)注生活。周先生既有傳統(tǒng)的文化特效,又具備時(shí)代精神,時(shí)代氣息,他用非常熟悉的筆墨語(yǔ)言,表現(xiàn)出了當(dāng)代工筆花鳥(niǎo)的新格局?!?/p>