馬雪彧

浩浩渡重洋，拳拳赴國難，博學高聳照前路，終成一代哲人；孜孜求物理，滔滔瀉杏壇，門下三千弟子，科學之光耀中華；終身以“探索未知，發(fā)展科學”為己任，誨人不倦，甘為人梯；……他就是科學泰斗、教育宗師、中國現(xiàn)代物理學研究開創(chuàng)人之一——嚴濟慈。2021年是中國物理學一代宗師嚴濟慈先生誕辰120周年，讓我們共同緬懷這位科學界、教育界的精神領袖。

第一個榮獲法國國家科學博士的中國人

嚴濟慈，字慕光，1901年1月23日出生于浙江省東陽縣下湖嚴村的一戶農(nóng)家。學生時代的他學習勤奮，成績優(yōu)秀，經(jīng)常獨自一人鉆研數(shù)學教材，竟能無師自通。1918年后，他在南京高等師范學校和東南大學學習。1923年，嚴濟慈以第一名的成績畢業(yè)于南京高等師范學校。在大學期間，嚴濟慈自學法文，并編著了《初中算術(shù)》和《幾何證題法》兩部教科書，由商務印書館出版。大學生活不僅使嚴濟慈得到良師益友的指導，而且使他認識了一位秀外慧中的女同學張宗英。張宗英是“五四運動”時期南京的學生運動領袖之一，也是東南大學招收的第一屆學生中唯一的女性，后來成為嚴濟慈的終身伴侶。

1923年，嚴濟慈自費從上海赴法國巴黎大學留學，僅用一年的時間，就同時考得微積分學、理論力學和普通物理學3門主科的文憑。這是巴黎大學的校史上從來沒有過的事。然而嚴濟慈并沒有停步。他師從著名物理學家法布里教授，選擇了“晶體壓電效應的反現(xiàn)象”這一研究課題作為他向科學高峰進擊的突破口。

當嚴濟慈向“鐳元素之母”居里夫人商借比埃爾·居里早年用過的石英晶體片時，受到居里夫人熱情的接待，居里夫人細細向嚴濟慈介紹了當年居里兄弟實驗的過程，關(guān)鍵在何處，使嚴濟慈在研究時少走了許多彎路，順利地完成了《石英在電場下的形變和光學特性變化的實驗研究》的博士論文，法布里教授在自己首次出席的院士例會上宣讀了這篇博士論文，論文以其精確性和獨創(chuàng)性震動了法國物理學界。第二天，《巴黎晨報》第一版便刊登了“新院士法布里教授和中國學者嚴濟慈”的醒目照片，而嚴濟慈也成為第一個榮獲法國國家科學博士的中國人。

我國光學儀器研制的奠基人之一

戴上博士帽，嚴濟慈的第一個念頭就是回國。1927年8月的一天，一艘向東的輪船在蔚藍的大海上行駛，載著這位27歲的青年返回祖國。船上，留法歸國的畫家徐悲鴻向這個青年同胞大步走過去，熱情地說：“您好，嚴濟慈博士，我在《晨報》上看到過您的照片和大名，我叫徐悲鴻。”兩人一見如故。徐悲鴻為嚴濟慈畫了一張肖像素描，并題寫了一行法文小字：“致我的朋友嚴濟慈——科學之光。徐悲鴻?！边@行題字，既寓含著嚴濟慈研究的光學以及他的字號慕光，又表達了徐悲鴻希望嚴濟慈能成為祖國的“科學之光”，去照亮當時黑暗中國的心愿。

第二年冬天，嚴濟慈獲得中華教育文化基金會甲等補助金，攜夫人再度赴法。在餞行宴會上，嚴濟慈答謝說：“我這次再去巴黎，為的是更加充實自己，回國后要讓科學在中國土地上生根！到我兒子他們這一代，就不用再到外國去留學了。”那時在他的心中，已有一幅發(fā)展中國科學事業(yè)的藍圖。1930年，嚴濟慈放棄了在法國的高薪職位，再次回國。

學成歸國后，嚴濟慈開始擔任暨南大學等四所學校的物理、數(shù)學教授，開始了他的物理教育和研究之路。帶著“讓科學研究在中國土地上生根”的信念，在此后的八年時間里，嚴濟慈以“加倍的努力與拼命的苦干”從事科學研究。在十分簡陋的條件下，他廢寢忘食、夜以繼日地從事學術(shù)研究，取得了壓電晶體、壓力與照相以及光譜學等方面的成果，在美、英、法、德各國重要科學學術(shù)期刊上發(fā)表了53篇論文，這些研究成果加速了中國科學技術(shù)的發(fā)展，帶動了人類進步的步伐。

嚴濟慈辛勤工作，加倍努力從事科學研究，他先從研究氫氖原子、分子連續(xù)光譜人手，其后對三種堿金屬鈉、銫、鉚的蒸汽在電場下的紫外連續(xù)光譜做了一系列的研究，發(fā)現(xiàn)主線系有移位。經(jīng)深入探討，從實驗中發(fā)現(xiàn)軸向?qū)ΨQ的分子有效截面數(shù)值與費米方程不符，并為原子物理學中的斯塔克效應等提供了實驗證明。同時，嚴濟慈精確測定了大氣中臭氧在全部紫外區(qū)的吸收系數(shù)，并發(fā)現(xiàn)若干新光帶，成為50年代大氣物理中的一個重要分支的奠基性工作。他還創(chuàng)造性地研究了壓力對照相乳膠感光性的影響，發(fā)現(xiàn)壓力能減弱乳膠感光的性能，成為我國科學家在國內(nèi)的研究成果發(fā)表在《法國科學院周刊》上的第一人。這些成果都被世界各國的科學家們作為長期的研究參考。他也因而成為我國光學儀器研制的奠基人之一。

這其中還有個小插曲。嚴濟慈原以為他會用一生認真進行科學研究，就像他崇拜的居里夫人一樣。然而，1937年，他的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，開始走上參與政治的道路。1937年5月，嚴濟慈赴巴黎出席法國物理學會理事會，參加法布里教授從事科學教育50年慶祝會，并以外國學生代表的名義致辭；后又代表中國出席在巴黎召開的國際文化合作會議和在日內(nèi)瓦召開的國際教育會議，并在會上發(fā)表了愛國抗日言論，公開譴責日本侵略中國的罪行。之后，他又加入到積極開展抗日救國的宣傳工作中。種種愛國舉動卻使得他在參會后，沒有辦法回到北平。于是，嚴濟慈取道越南河內(nèi)到達昆明，暫時放下熱愛的科學研究，主持籌建了北平研究院駐昆明辦事處。

在昆明時，為適應戰(zhàn)時需求，嚴濟慈帶領北平研究院物理研究所的全體人員，全力從事軍需用品的研制。在昆明黑龍?zhí)洱埲^的破舊古廟和平房里，條件惡劣，設備簡陋，嚴濟慈親自動手研磨鏡頭，測量焦距，先后制造出1000多具無線電發(fā)報機穩(wěn)定波頻用的石英振蕩器，300多套步兵用的五角測距鏡和望遠鏡，供我國軍隊和盟國駐印度軍隊使用，還制造出500臺1500倍顯微鏡，供后方醫(yī)院和科研教學。此外，他還培養(yǎng)了一批年輕的光學工人，為后來新中國第一個光學精密儀器研究所的建立創(chuàng)造了條件。

1946年，嚴濟慈因抗戰(zhàn)期間的卓越貢獻，被授予勝利勛章（我國科學界只有嚴濟慈和協(xié)和醫(yī)學院的林可勝教授兩人獲此殊榮）。1948年，嚴濟慈當選為中央研究院院士，出任中國物理學會理事長和中國科學工作者協(xié)會北平分會理事長。

投身教育科研，籌建中國科學技術(shù)大學

嚴濟慈是我國現(xiàn)代物理學研究工作開創(chuàng)者之一。嚴濟慈從法國回國后，負責籌建了北京研究院物理研究所和鐳學研究所，并擔任兩所所長。盡管當時國內(nèi)形勢動蕩嚴峻，但他仍未間斷他的基礎研究工作。他潛心研究石英圓柱體受扭曲而起電效應，他在沿光軸做成的實心和空心兩種圓柱體上施加扭轉(zhuǎn)力，測量了空心石英圓柱體的長短、內(nèi)外半徑、扭力和所產(chǎn)生電荷量的定量關(guān)系，進而又把這項研究推廣到扭轉(zhuǎn)壓電的振蕩現(xiàn)象。他用共振法檢測了電振蕩頻率與石英晶片大小、取向、形狀的關(guān)系。另外，嚴濟慈在研究中發(fā)現(xiàn)水晶柱受扭力時產(chǎn)生體電荷在理論上具有重要意義。他是我國現(xiàn)代物理學研究工作開創(chuàng)者之一，在科學技術(shù)發(fā)展的史冊上，他付出了辛勤的汗水，留下了光輝的足跡。

除了科研，嚴濟慈也是我國著名的教育家。1958年，國家決定創(chuàng)辦中國科技大學，雖年近花甲，嚴濟慈還是滿腔熱情地回到了講臺，參與學校的創(chuàng)建工作，接連六年親自授課，盛況空前，一時傳為美談。從少年到老年，嚴濟慈始終懷著推動中國教育向前發(fā)展的熱忱之心。1961年，嚴濟慈升任中國科技大學副校長，他打破理工分家的學科建設模式，著重培養(yǎng)既有堅實的理論基礎、又有實踐技能、科學創(chuàng)新意識和外語能力的綜合素質(zhì)人才。短短數(shù)年，嚴濟慈就讓剛剛成立不久的科大成為全國排名第四的重點大學。他指導創(chuàng)建國家同步輻射實驗室，領導創(chuàng)辦了我國第一所研究生院——中國科技大學研究生院，把中國科技大學建設成為一所享譽國內(nèi)外的高等學府。1980年2月，嚴濟慈出任第二任科大校長，著手進行科大南遷和恢復的工作，為此嘔心瀝血。改革開放后，他又著手培養(yǎng)出一批具有真才實學的博士，學校各方面的工作迅速恢復和發(fā)展，在國內(nèi)外贏得了一片良好聲譽。

嚴濟慈教授在教學和科研中也形成了自己獨特的教育思想和教學風格。上個世紀80年代初，他在《談談讀書、教學和科學研究》一文中，總結(jié)了自己的教學風格：“要教好書，除要有真學問外，一要大膽，二要少而精，三要啟發(fā)學生、‘識別人才。”他在教學中注重倡導理論與實驗相結(jié)合，既重視基礎理論教學，又重視知識的應用，培養(yǎng)出來的學生都具有寬厚堅實的基礎理論知識和實驗技能，能夠在廣博精深的基礎上發(fā)揮自己的獨創(chuàng)能力。嚴濟慈一生都在為國家培育人才，他的作為，意味著中國人自立自強，自強不息的精神。

他籌建了中國科技大學，擔任校長并親自講授數(shù)理課，編寫多本教材，培養(yǎng)了許多杰出青年科技人才。他提出“讀書有一個從低級向高級發(fā)展的過程，主要靠自己”的科學讀書方法，讓學生們受益匪淺?！案矣诤酶唑\遠，善于實事求是”，是嚴濟慈院士多年來堅信的理念。他有著太多的成就，但卻始終保持著真切的熱情，在物理學的科學高峰上不斷攀登，以他廣博的知識、坦誠的品格感染著身邊的每一個人。他反復強調(diào)科學研究的核心是創(chuàng)新。他鼓勵科學工作者要專心致志，刻苦鉆研，甚至有所犧牲，他視尊重和捍衛(wèi)科學為自己的天職。人如其名，他用一生來追尋著真理和光明。

教育界的一代宗師，桃李滿天下

嚴濟慈的孫女嚴慧英回憶：“新中國成立的那天，聽奶奶說，爺爺歡心得像個孩子，經(jīng)歷抗戰(zhàn)前后十余年的輾轉(zhuǎn)、專業(yè)擱置，終于可以有一間安靜的實驗室，可以開始自己熱愛的科學研究了。但是時任中國科學院院長的郭沫若先生與爺爺?shù)囊环勗?，改變了爺爺?shù)娜松壽E?！碑敃r，郭沫若找到嚴濟慈，希望他能夠出任中國科學院辦公廳主任，做好中國科學工作者第一大組織的管理工作。嚴濟慈婉拒說：“一個科學家離開他的實驗室，科學生命就結(jié)束了，因此我希望您另覓人選，我不擅長這方面的工作?！惫艋貞骸凹偃缒軌蚴骨f人進入實驗室，那么我們的工作還是有價值的?！甭牭竭@句話，嚴濟慈被深深地觸動了。為了使科學研究在中國這塊土地上生根，有許多工作需要從頭做起，除了實驗室的研究工作，還需要制定發(fā)展科學的藍圖，需要從事科學管理的人。最終，嚴濟慈答應了。

嚴濟慈常說，“科學技術(shù)人才的培養(yǎng)和科技隊伍的建設，基礎在教育，作為科學研究機構(gòu)來說，不僅要出成果，也要出人才?！背丝蒲校瑖罎冗€非常重視人才培養(yǎng)。他倡導優(yōu)秀的大學必須教學與科研并重，優(yōu)秀的教師必須從事科研工作。他高度重視在研究和教學中培養(yǎng)人才、提攜人才、愛護人才，重視青年人才愛國情懷和社會責任感的培養(yǎng)。

嚴濟慈認為，科學工作者必須具備兩個學術(shù)條件，即“能夠提出問題”和“善于解決問題”。他特別欣賞的第一流工作，就是那些“研究題目必須是在茫茫未知的科學領域里獨樹一幟的，解決問題的方法必須是自己獨出心裁設想出來的，體現(xiàn)這個方法，用來解決問題的工具必須是自己設計、創(chuàng)造的，而不是用錢能從什么地方現(xiàn)成買來的”。

嚴濟慈是我國教育界的一代宗師，桃李滿天下，成為中國科技、教育工作者的表率和楷模。他常說：“科學技術(shù)人才的培養(yǎng)和科技隊伍的建設，基礎在教育，作為科學研究機構(gòu)來說，不僅要出成果，也要出人才?！彼H自培養(yǎng)了以陸學善、顧功敘、錢臨照等為代表的科學人才，成就了大批知名的中國科學院院士和國際上著名的專家學者。而隨從他從事研究工作的許多助手，如翁文波、王大衍、陳尚義、楊承宗、錢三強等，也在他的教海下而成為著名科學家。上世紀40年代后期，嚴濟慈獨立編著了《普通物理學》《高中物理學》《初中物理學》《初中理化課本》等10多種教科書，哺育了幾代學人。他在書中語重心長地寫道：“物理是實驗科學之母。其應用直接或間接，對于現(xiàn)代文明之貢獻已頗可觀。我們做物理，無論其為物理而物理，或為研習他種學術(shù)之準備，宜力求有益民生造福人類。”即使到后來，他專心從事科研方面的工作，也依然關(guān)心中國教育的發(fā)展。

嚴濟慈在總結(jié)自己70年科學研究經(jīng)驗時曾表示，一個優(yōu)秀的科學家要具備“敢于好高騖遠、善于實事求是”的素質(zhì)?！案矣诤酶唑\遠”，體現(xiàn)了嚴先生創(chuàng)新進取的科研追求；“善于實事求是”，體現(xiàn)了嚴先生嚴謹勤勉的治學態(tài)度。

20世紀80年代初，已過耄耋之年的嚴濟慈，還與李政道先生合作，舉辦中美聯(lián)合招考赴美物理研究生項目，并親自擔任招考委員會主席，在國內(nèi)招考與物理有關(guān)專業(yè)的大學畢業(yè)生赴美攻讀博士學位?，F(xiàn)在，他們中的許多人已成為科技領域的領軍人物。

“努力去做一個不自滿自足、閉門幽居的人?！边@是嚴濟慈對自己的概括，他也在強調(diào)與年輕科學人員聯(lián)合的重要意義。他樂于給年輕人打開一切科學道路，使他們登上科學高峰。

兩個甲子，歲月崢嶸。嚴濟慈先生的科研成就、教育思想和育人理念，對于指導我國科教事業(yè)具有重要價值和借鑒意義。正如他在80歲高齡入黨申請書中這樣寫道：

“像我這樣親身參加中國科學院建立工作的人，現(xiàn)在雖已老了，但我看到大批新秀崛起，實在是后生可畏，后生可敬，后生可愛。我決心做一名辛勤的老園丁，澆灌出萬紫千紅的新花……”

1996年11月2日，嚴濟慈院士離開了這個他奉獻一生的世界，只留給無數(shù)后輩深切而沉痛的緬懷。2012年5月，經(jīng)國際天文學聯(lián)合會小天體命名委員會同意，一穎國際永久編號第1061 1號的小行星被正式命名為“嚴濟慈星”。斯人已逝，幽思長存。嚴濟慈的一生與“光”相伴，不僅在科學研究中結(jié)下累累碩果，也培養(yǎng)了無數(shù)科學人才。他如同一顆明星照亮了中國科學界，也會在我們每個人心中永遠閃耀。

（摘編自“團結(jié)報團結(jié)網(wǎng)”）