董問博

【文題亮相】

如果讓你穿越回去，你打算穿越到哪個國家或是哪個朝代呢？你想見到哪個人物？你跟他之間會有一段怎樣的對話？有一段怎樣的經(jīng)歷？

請以“? ? ?中走一回”為題，寫一篇作文。

要求：（1）把題目補充完整;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）發(fā)揮自己的想象及聯(lián)想;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【病文在線】

《紅樓夢》中走一回……

我是王熙鳳房里的一個婢女，不錯，我穿越了。作為一名《紅樓夢》的萌新讀者，我才剛打開扉頁，看了沒兩章，就走進了《紅樓夢》的世界。①

我的運氣真不賴，一睜眼，便有一個漂亮的小姐姐來叫我起床?！靶≈?，快醒醒，起來干活了！今兒是個大日子，趕緊穿上褙子去干活兒！”我一聽，連忙諾諾應(yīng)聲。到了房里，鳳姐正坐在主位上，姿態(tài)懶散，捧著茶盞細呷。②

眼前的人兒有著犀利的眉眼，卻又讓人覺得很好看，一舉一動都透露著豪門的高貴。正當我發(fā)愣的時候，旁邊有人拍了我一下，一臉八卦地說：“那個鄉(xiāng)下的劉姥姥今天要來了。”原來，是那久負盛名的劉姥姥要進大觀園了。③

我端著刻有富貴花紋的盤子，里面一顆顆圓滾滾的鴿子蛋立于其中。鳳姐將我手上的那盤鴿子蛋置于一個老婦人案上，我微微抬眸，看了她一眼。這是一個衣著體面的老太太，發(fā)髻梳得很整潔，但總有一股子謙卑，同這滿園的富貴格格不入。

剛要退下，只見賈母這邊說“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛;吃個老母豬，不抬頭！”自己鼓著腮幫子，兩眼直視前方，一聲不發(fā)。我不由得愣住了，眾人都在笑，場面一度混亂，有人一口茶都噴出來了，有人伏著桌子只叫“噯喲”，周圍的丫鬟婆子無一不彎腰屈背。鳳姐和鴛鴦默默對視了一眼，似笑非笑。④

我看著這個場面，心里涌上了一股說不出的滋味，誰能想到，這個富麗堂皇的家族背后竟藏著腐敗荒涼呢。

我呆呆地站在屋子一角，思緒卻如蝴蝶亂飛……⑤

①既然是“走進了《紅樓夢》”的世界，那就應(yīng)該用三言兩語描繪一下這個世界。

②從起床到進了房里，缺少必要的細節(jié)，比如“我”穿褙子的感受，屋里的陳設(shè)，等等。因為是剛穿越到“紅樓世界”里，對周圍的一切應(yīng)該充滿好奇，這點在習作中并沒有體現(xiàn)出來。

③此處應(yīng)添加細節(jié)描寫，寫出“我”在聽到劉姥姥進大觀園后的反應(yīng)及旁邊人說話的神情。

④這是寫劉姥姥的名場面，如果想寫得再深入些，可以多一些想象的內(nèi)容。

⑤“我”的思考能使習作內(nèi)涵更加深刻，但內(nèi)容相對來說少了一些，可以再增添一點，讓習作主旨更加深刻。

病情分析

病文寫了自己穿越后的情景，即《紅樓夢》中劉姥姥進大觀園這一幕。在細節(jié)處理上有些問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.欠缺環(huán)境描寫。對屋中的陳設(shè)、對穿越后“我”的著裝以及眾丫鬟婆子的裝扮等在行文時應(yīng)適當點出幾筆。這樣才能更好地還原場景，給讀者留下深刻的印象。

2.人物描寫要更加細膩。行文中，“我”是一個知道故事走向的旁觀者，換句話說，“我”是一個線索型人物?！拔摇钡男睦砘顒悠鋵崙?yīng)該多描寫，這樣，對結(jié)尾的升華才不會顯得突兀，而“我”內(nèi)心的感受其實也是眾多讀者的感受。由此，能拉近作者與讀者之間的距離。

3.開頭結(jié)尾缺少細節(jié)描寫。開頭既然說“走進《紅樓夢》的世界”，那就應(yīng)該具體寫寫《紅樓夢》的世界是什么，可用排比句來鋪陳細節(jié)。結(jié)尾對大觀園群像的思考寫得太簡單了，應(yīng)該再增添一些語句進行擴充，讓主題更加深刻。

【化蝶之作】

《紅樓夢》中走一回……

◎郭馮高潔

我是王熙鳳夫人房里的一個婢女，不錯，我穿越了。作為一名《紅樓夢》的萌新讀者，我才剛打開扉頁，看了沒兩章，就走進了《紅樓夢》的世界。這里面的人物大家都耳熟能詳，他們演繹的故事我早有耳聞：肆意霸道卻著實惹人愛的王熙鳳，知恩圖報不拘小節(jié)的劉姥姥，嬌弱文靜才情非凡的林黛玉……馬上就能親眼看到了，我真是想想就激動。

我的運氣還真不錯，一睜眼，便有一個漂亮的小姐姐來叫我起床。“小竹，醒醒，起來干活了！”我一聽連忙諾諾應(yīng)聲。穿好褙子后，感覺自己被悶得喘不過氣來了，心里暗暗握拳：為了看劉姥姥，拼了。

我跟著小姐姐邊走，邊聽她囑咐著：“你今天跟在二少奶奶身邊，切勿失了規(guī)矩，說錯了話，到時候旁人笑話，可別怪我不留情面了?！卑Γ┰降焦糯裁炊己?，就是衣服多，規(guī)矩多，心思轉(zhuǎn)念間，人已到了房里，入目便被那奢華的陳設(shè)嚇到了……從楠木的茶案到流光溢彩的花瓶，處處都在訴說著精致與貴氣，隨侍的丫鬟加上那個漂亮姐姐足有六個，人多卻絲毫不覺得擁擠。鳳姐就坐在主位上，椅子是豪華紫檀木，她姿態(tài)懶散，正捧著茶盞細呷。眼前的人兒，有著犀利的眉眼，一舉一動都透露著豪門的底氣與高貴。

正當我發(fā)愣的時候，旁邊有人拍了我一下，一臉八卦地說：“今天那個鄉(xiāng)下來的劉姥姥要來了，聽說今天你當值，鴛鴦和奶奶要合起伙兒來把這個女清客逗弄一番，你今天可真是幸運，能看看好戲。”我私下暗忖，這大宅院里的人兒竟是如此冷漠嗎？但臉上不表，只沖她笑笑。

我跟上前面的一隊小姐姐，手中的瓷盤上鐫刻著富貴的花紋，盤中，一顆顆圓圓的鴿子蛋立于其中。我心下暗喜，沒想到我還是個關(guān)鍵人物呢。埋下頭，鳳姐將我手上那盤鴿子蛋置于一個老婦人案上，我微微抬眸，這是個衣著體面的老太太，發(fā)髻梳得很整潔，但身上的謙卑同這滿園的富貴格格不入。我心下嘆氣，心里竟生出幾分同情。

剛要退下，只見賈母這邊說“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛;吃個老母豬，不抬頭！”說著，她鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不發(fā)。我愣住了，眾人都在笑，場面一度混亂。有人伏著桌子只叫“噯喲”，周圍的丫鬟婆子無不彎腰屈背。鳳姐和鴛鴦默默對視了一眼，似笑非笑。我看著這個狂笑的場面，心里萬分感慨。世事無常，畢竟，誰能想到這個富麗堂皇的家族背后竟預示著腐敗荒涼呢。那個精明潑辣的人，終逝于病榻，而將自己在世上唯一的牽絆與執(zhí)念托付給了如今席間這個故意出洋相的人。

而劉姥姥，正拿著那雙象牙鑲金筷子，與案上的鴿子蛋作斗爭，又引起了眾人新一輪的歡笑，可我卻無暇顧及，呆呆地站在屋子一角，思緒如蝴蝶亂飛……

（陜西西安市鐵一中濱河學校）

案例總結(jié)

升格后的習作有兩大特點：

1.開篇更豐富，結(jié)尾更深刻。習作開篇增添了讀《紅樓夢》后幾個印象深刻的片段，充實了內(nèi)容。結(jié)尾增添了“我”從《紅樓夢》結(jié)局反觀和思考劉姥姥進大觀園的情節(jié)和人性的內(nèi)容，讓結(jié)尾落腳的主題更深刻。

2.環(huán)境、人物描寫更細膩。習作加入了對大觀園的環(huán)境描寫，以及人物的動作、語言、神態(tài)、心理等細節(jié)描寫，讀來更加具有情節(jié)性，大大提升了讀者的閱讀興趣。