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解決高中物理天體運動問題的“兩條線”

2021-06-07 07:49:06山東省青島市即墨區(qū)美術學校趙財昌266200
河北理科教學研究 2021年1期
關鍵詞:兩條線天體重力

山東省青島市即墨區(qū)美術學校 趙財昌 266200

學生學習“萬有引力與宇宙航行”時,會感覺這章公式多,試題雜,遇到題目不知從何處下手.筆者結合平時教學,總結了解決天體運動問題“兩條線”,幫助學生理清思路,找到方法,和同行交流、探討.

1 第一條線:圓周運動模型

例題1(2019,全國卷Ⅲ):金星、地球和火星繞太陽的公轉均可視為勻速圓周運動,它們的向心加速度大小分別為a金、a地、a火,它們沿軌道運行的速率分別為v金、v地、v火.已知它們的軌道半徑R金<R地<R火,由此可以判定().

A.a金>a地>a火B(yǎng).a火>a地>a金

C.v地>v火>v金D.v火>v地>v金

解析:設太陽質量為M,行星質量為m,

例題2假如火星繞太陽運動看成勻速圓周運動,設火星運動軌道的半徑為r,火星繞太陽一周的時間為T,萬有引力常量為G.下列說法正確的是( ).

點評:利用圓周運動模型法,只能求出中心天體的質量,環(huán)繞天體的質量被約去,無法求出.要注意三個長度:天體間的距離r,圓周運動的半徑R和天體自身的半徑R0.一般天體運動的軌道半徑等于天體間的距離(雙星運動除外),例題中C選項把軌道半徑認為是太陽自身半徑而導致錯誤.

2 第二條線:重力等于萬有引力

例題3地球表面的平均重力加速度為g,地球半徑為R,萬有引力常量為G,用上述物理量估算出地球的平均密度為().

3 兩條線交互進行

對于較復雜的問題,往往需要從兩條線出發(fā),綜合考慮,才能圓滿解決問題.

例題4同步衛(wèi)星位于赤道上方,相對地面靜止不動,若地球半徑為R,自轉角速度為ω,地球表面的重力加速度為g,那么同步衛(wèi)星離地面的高度為().

點評:衛(wèi)星的軌道半徑和萬有引力定律公式中的距離都是衛(wèi)星到地心的距離.當題目中有環(huán)繞天體的一些運動量(v、ω、T)時,要想到第一條線;當題目中出現(xiàn)中心天體表面重力加速度時,要想到第二條線.如果中心天體的質量未知,通常需要②的變形式GM=gR2作為代換,由于代換式的重要作用,被稱為“黃金代換式”.

綜上,天體運動問題并不可拍,只要我們遇題沉著、冷靜,仔細分析,咬定“兩線”不放松,就會柳暗花明.

4 小試身手

1.發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經點火,使其沿橢圓軌道2運行,最后再次點火,將衛(wèi)星送人同步圓軌道3,軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點.如圖所示,則衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上運行時,以下說法正確的是().

A.衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率

B.衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度

C.衛(wèi)星在軌道1上比它在軌道3上受到地球引力小

D.衛(wèi)星在軌道2上經過P點的加速度等于它在軌道3上經過P點時的加速度

圖1

A.0.2gB.0.4gC.2.5gD.5g

3.某繞月探測衛(wèi)星在月球表面附近做勻速圓周運動,其運動速度為v.假設宇航員在月球表面上用彈簧測力計測量質量為m的物體重力,當物體靜止時,彈簧測力計的讀數(shù)為N.已知萬有引力常量為G,則月球的質量為().

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