梁愛芳

每到世界讀書日才發(fā)現(xiàn)讀書的重要性，說的是你嗎？習慣了讀“屏”、碎片化閱讀的我們，怎樣重新體驗沉浸式閱讀的快樂呢？今天，我就給大家?guī)砣齻€絕招，專治各種閱讀疑難雜癥哦！

第一招：圈畫閱讀法

專治：撂爪就忘

有的同學不抵觸讀書，但是閱讀質(zhì)量奇差，讀完的內(nèi)容在合上書本的一剎那如云煙散去，沒給大腦留下一片云彩。千萬別迷信什么增長記憶力的“神藥”，給你一支筆，這毛病立刻好一半。建議此類“患者”在閱讀的時候，邊讀邊圈畫，用不同的符號表示不同的內(nèi)容。比如主角打兩個三角，配角打一個三角；地點畫圈，時間畫方框，重要情節(jié)畫橫線，人物性格畫波浪線，重要對話畫雙橫線……這樣一本書圈畫下來，想忘掉重點都難；而且重讀時，重點一目了然。

第二招：推論閱讀法

專治：讀不下去

有些書的確內(nèi)容枯燥，咬牙也啃不下去，怎么辦？魯迅先生曾經(jīng)創(chuàng)造過一種“推論讀書法”，在拿到一本書前，他先大體瀏覽一遍全書的內(nèi)容，根據(jù)書中的關(guān)鍵詞來提問：這本書的主要問題是什么？是如何講述（論證）這個問題的？自己對這個問題持什么樣的看法？帶著這些重重的疑問進行閱讀，不斷地用自己的推論和書中的觀點進行對照、權(quán)衡，不僅能全盤掌握書中的精華，對自己的思維也是一次提升。大家不妨也借鑒這種方法，在閱讀過程中，還可以把自己的思考與疑問寫在書里，做個批注，讓自己的印象更深刻。

第三招：思維導圖法

專治：沒有頭緒

有些大廚在做魚的時候，會用高明的刀法，將魚骨拆下來。這種手法也適用于讀書，對抓不住頭緒的讀者特別有效。我們可以邊閱讀邊畫思維導圖，以人物為中心，從書中提取出脈絡線索，讓這根“魚骨”顯露出來，從而明確全書的邏輯關(guān)系。比如在閱讀《鏡花緣》《西游記》《湯姆·索亞歷險記》這種人物眾多的長篇小說時，就可以繪制一幅思維導圖，以主角為中心點，用發(fā)散線條，標注在不同時間段發(fā)生的不同情節(jié)，甚至每一條線索還可以進一步細化為“起因——經(jīng)過——結(jié)果”等次要層級。這樣讀完全書后，思維導圖也繪制完畢，這就是你的閱讀收獲了。