摘要:繪畫作品中的意境,是作品的靈魂。中國山水畫是中國畫的傳統(tǒng)形式,歷來講究景與情的有機(jī)結(jié)合。畫家借景抒情,情由景生。中國山水畫的意境需要作者凝情聚感,筆墨外顯,虛實(shí)結(jié)合。意境產(chǎn)生于畫家的創(chuàng)造,構(gòu)成了繪畫作品最深層次的藝術(shù)魅力。意境也來源于客觀自然,意境是實(shí)的形象與虛的聯(lián)想相結(jié)合,畫家創(chuàng)造的景物形象是實(shí),引起人們聯(lián)想的是虛,由形象產(chǎn)生的意象,中國山水畫的核心就在于其表現(xiàn)意境,意境加深了繪畫作品的深度。
關(guān)鍵詞:中國古代 山水畫 意境空間
畫作是通過筆墨的方式向觀賞者傳遞一些情感和感受,這就需要整個畫作都充滿著相關(guān)的意境,恰當(dāng)?shù)囊饩巢拍茏層^賞者展開充分的聯(lián)想,最終被整個畫作所感染。尤其是古代的山水畫,很多畫家都通過這些山水畫來表達(dá)他們此時的心情或者是當(dāng)下的形勢,利用畫作的將自己的情感傳遞給別人或者是記錄下來,將景色和情感完美地融合在一起,達(dá)到最佳的效果。本文主要通過探究山水畫中的意境表現(xiàn),中國山水畫意境的語言表現(xiàn),中國古代山水畫的意境空間呈現(xiàn)等,去探究山水畫的意境空間是如何展現(xiàn)出來的。
一、意境的內(nèi)涵
意境是一幅美術(shù)作品所展現(xiàn)出來的藝術(shù)境界,它表現(xiàn)了生活中一些客觀存在的事物或者景物,與畫家想要表達(dá)出來的情感和思維融合在一起,達(dá)到一種境界的平衡。而大部分意境都是畫家在觀察事物的時候,產(chǎn)生的感想和情感,進(jìn)而將這些思想觀念以及情感追求融合在自己的畫作中,形成一定的意境空間,讓觀賞者被其形象所吸引,并且發(fā)揮他們的想象力,充分地去聯(lián)想,去探究這幅山水畫背后深層次的含義和情感。中國古代山水畫的意境尤其顯著,一般表現(xiàn)的是山水的意境,充滿著詩情畫意。如北宋的一幅作品《早春圖》,從遠(yuǎn)一些的景色開始,山一層一層地疊起,在山腰那一塊有煙霧籠罩,再向上就是山的主峰,仔細(xì)看還能觀賞到山間一些石頭的縫隙中有著潺潺的溪流,使得意境十分深遠(yuǎn)。此時正是寒冷的冬天剛走,春天正在向我們靠近的時期,陽光照在整個山間,讓人不由地感受到自然的生命力是多么旺盛。
二、山水畫中意境的主要表現(xiàn)
(一)空靈之美
畫家去畫一幅山水畫時,通常會著重考慮空白處和畫中主體之間的層次關(guān)系和構(gòu)造,通過添加一些現(xiàn)實(shí)生活中存在的景物,體現(xiàn)出一種空靈之美,展現(xiàn)出山水畫特有的意境空間。如果缺乏一定的空靈感,將整幅畫作都畫得滿滿的,反而會讓整幅畫作看起來死氣沉沉,缺乏一定的感染力,而將這些山水賦予生命,就會讓整幅畫作看起來非常有活力,在其中加入一些朦朧的霧、天空等“虛渺”的事物,會讓畫作顯得更有空靈感。雖然這些事物沒有什么固定的形態(tài),但是這些空白的地方和景物會讓觀賞者產(chǎn)生更多的聯(lián)想,進(jìn)而更好地體會畫作的意境之美。
(二)詩意之美
山水畫還會給人一種詩情畫意的感覺,很多相關(guān)的詩詞旁邊都會賦上山水畫作,兩者緊密地聯(lián)系在一起。因此,山水畫的意境也不能與詩詞的意境美相分離。變成了畫中有詩,詩中有畫。如《寒江獨(dú)釣》這首詩,其中有一葉扁舟獨(dú)自浮在水面之上,漁翁坐在其中,在這個寒冷的冬天,一個人在這么大的江面上獨(dú)釣更是渲染了空曠和冬日蕭條的意境,這樣的詩意加深了山水畫的意境。
(三)形神兼?zhèn)?/p>
中國古代山水畫作除了要讓事物之間的形態(tài)相類似之外,還追求情感意境相一致,如果單單是形態(tài)相似的話,會讓整幅畫缺少神韻,要將情感和內(nèi)涵融入其中,才能展現(xiàn)出作品的意境美。畫家在作山水畫的過程中,將自己觀察到的山水等事物和景象,在自己的腦海中再一次進(jìn)行加工,將靈魂和情感賦予其中,最終展現(xiàn)出形神兼?zhèn)涞臓顟B(tài)。
三、中國山水畫意境的語言表現(xiàn)
(一)筆墨
山水畫中的筆墨也是至關(guān)重要的,畫家要根據(jù)所畫的事物去選擇繪畫的方法和筆墨,根據(jù)不同形態(tài)需要去改變他們的用筆方式。比如“筋”表現(xiàn)的是筆斷意連的感覺,雖然畫筆的地方已經(jīng)結(jié)束了,但還能給人一種無限的感覺,也就給觀賞者更多空靈感,這正是上面所說的空靈之美?!叭狻北憩F(xiàn)的是運(yùn)筆的時候要有力,中鋒用筆,圓潤渾厚,能讓畫作展現(xiàn)出立體感,產(chǎn)生渾厚的意境?!肮恰笔侵冈谟霉P的過程中留一些筆的痕跡和趨勢?!皻狻笔枪P跡之間要相互呼應(yīng),讓整幅畫看起來更加連貫,讓畫作給人帶來整齊的感覺。
墨又與筆有著一定的聯(lián)系,墨的運(yùn)用和筆中的水分有著極大的關(guān)系,要水分適中,不干也不過濕,這樣才能夠創(chuàng)作出好的水墨畫。過干會讓整幅畫顯示不出那種意境,每筆結(jié)束都無法展現(xiàn)出筆斷意連的感覺;而水分過多,又會讓整幅畫不是那么地清晰,墨堆積在一起會影響整幅畫作的效果。所以筆墨和意境的關(guān)聯(lián)十分緊密,山水畫以它獨(dú)特的筆墨畫法展現(xiàn)情感和意境,讓中國古代山水畫作有了更高的境界。
(二)構(gòu)圖
在古代的山水畫作中,可以看到整幅畫的構(gòu)圖十分重要。一個好的構(gòu)圖能夠讓整幅畫顯得十分勻稱,還能夠讓整幅畫的意境變得更加深遠(yuǎn)。只有選取正確的景物觀察方法,才能夠選擇正確的構(gòu)圖方法,而遠(yuǎn)近法是山水畫使用比較多的觀察方法,包括高遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)和平遠(yuǎn)這三種方法。高遠(yuǎn)是將一些樹木畫得很小,這樣才能顯現(xiàn)出山的高大。如,有的作品從下往上去觀賞,可以看見山勢的險(xiǎn)峻,山色卻十分清明,這樣山的高遠(yuǎn)就展現(xiàn)得十分生動。仰視的這種方式去觀賞山,能夠感受到山的遠(yuǎn)而高,從而展現(xiàn)出整個山的高大。深遠(yuǎn)一般是從山的前面去向山的后面觀賞,很多畫作通過增加一些云氣和霧氣去展現(xiàn)山的深遠(yuǎn)意境,讓人感覺一眼望不到頭,無法觀賞到山后存在著什么,給人以無限的遐想,從而產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的意境。平遠(yuǎn)指的是向水平的方向去觀賞,給人帶來的是一種自在的感覺,可以是站在山的頂峰向水平的方向去眺望,讓人有一種整體的觀感,山與山之間的那種空曠和遼遠(yuǎn),也在這其中展現(xiàn)出來了。
四、中國古代山水畫的意境空間呈現(xiàn)
(一)從單一到整體
中國古代山水畫中的意境具有超越性的特點(diǎn)。在觀賞山水畫的時候,首先給人看到的是那些具體的意象,這些具體的意象相互融合在一起,最終使一個整體的形象展現(xiàn)出來。除此以外,山水畫還顯現(xiàn)出一種仙氣的感覺,在這樣的感覺下山水畫具有朦朧之感。在畫作中,畫家并沒有固定在某一個點(diǎn)上,而是以整體的角度去思考自己的畫作,將自己所觀賞到的事物在大腦中展現(xiàn)出一個整體,然后再進(jìn)行相關(guān)創(chuàng)作,既讓整幅畫中的事物都能夠表現(xiàn)出來,又使畫作的意境不被破壞掉,達(dá)到單一的事物到整體意境的完美呈現(xiàn)。
(二)淡遠(yuǎn)蕭疏的寧靜氛圍
很多畫家都追求清寂、簡單的意境,畫家在這些空曠、遼遠(yuǎn)的景象中展現(xiàn)著他們自己的思想和情感追求,讓其中的意境更加耐人尋味。如王蒙的《青卞隱居圖》,他的筆法繁而不亂,渲染了深山密林的清幽氣氛,通過這幅畫中的各種景物更是表達(dá)了作者隱居的愿望。還有古代的山水畫《六君子圖》,畫中疏林彼岸,湖水茫茫,顯現(xiàn)出清遠(yuǎn)蕭疏的意境,讓觀者在欣賞這樣的畫作的同時能夠提高自身的文化修養(yǎng),讓自己與作者的畫作產(chǎn)生心靈共鳴,體會到觀賞畫作和景物的樂趣。
在山水畫中,除了要表現(xiàn)“淡”之外,很多的畫家還在其中表現(xiàn)“靜”,當(dāng)我們?nèi)ビ^賞這些山水畫時,內(nèi)心就感覺到足夠的平靜,在這樣的畫作中靜下自己的心來,給人內(nèi)心一種十分寧靜的感受。畫家通過無聲的畫作,給人們展現(xiàn)出一幅壯闊和寧靜的世界,讓人們在欣賞這些畫作時也能夠被這些畫作所影響,靜心地感受這些山水畫中的意境,擺脫生活中的一些喧囂和急躁,充分地體會“靜”。
五、結(jié)語
綜上所述,中國古代的山水畫的意境需要不斷地進(jìn)行探索,這也是古代山水畫的畫家在作畫的過程中重點(diǎn)關(guān)注的問題,包括山水畫的意境表現(xiàn),中國山水畫的意境語言,中國古代山水畫的意境空間呈現(xiàn)等,這些都是畫家在山水畫作畫中需要認(rèn)識到的,因而要讓更多的觀賞者體會這些山水畫中深層次的內(nèi)涵和意境。意境是山水畫中的最高境界,離開了這些意境的山水畫就等于缺少了畫作的靈魂,無法讓人很好地欣賞這樣的畫作,因而要利用正確的筆墨和構(gòu)圖方法,將意境更好地融入山水畫中,讓觀賞者充分地進(jìn)行聯(lián)想,感受其中的意境。
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(作者簡介:黃倩,女,本科,江蘇省常熟高新園中等專業(yè)學(xué)校,講師,研究方向:美術(shù)學(xué)科教學(xué))
(責(zé)任編輯 劉月嬌)