顏婷婷

【摘要】青年的發(fā)展關(guān)系著世界的未來，積極推動構(gòu)建人類命運共同體，推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)，青年人責無旁貸。在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之際，讓青年成為人類命運共同體理念的學習者、傳播者、踐行者，就要加強新時代青年思想教育，深刻發(fā)掘人類命運共同體理論的思想內(nèi)涵，傳揚中國社會和諧包容的公共價值，樹立“全球公民意識”的培養(yǎng)目標，鼓勵青年參與國際交流、加快青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，實現(xiàn)全球公平、和諧、正義的新秩序、新格局。

【關(guān)鍵詞】人類命運共同體 青年思想教育 自由主義

【中圖分類號】D64 【文獻標識碼】A

習近平總書記指出：“構(gòu)建人類命運共同體是一個美好的目標，也是一個需要一代又一代人接力跑才能實現(xiàn)的目標?！鼻嗄晔菄业奈磥砗拖Ｍ浞滞诰蚝桶l(fā)揮人類命運共同體理念在新時代青年思想教育中的價值引領(lǐng)作用，有助于青年不斷提升自己的科學思維能力，更好地為新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)發(fā)展和人類社會進步貢獻自己的力量。

人類命運共同體的理論價值

人類命運共同體理念是馬克思世界歷史理論的當代發(fā)展。首先，人類命運共同體理念推崇全人類共同體意識，強調(diào)人類命運休戚與共，提倡各國在謀求自身發(fā)展的同時兼顧他國合理關(guān)切，反映出以平等關(guān)系替代壓迫與被壓迫、剝削與被剝削的關(guān)系。其次，人類命運共同體理念是在吸收馬克思主義基本原理基礎(chǔ)上，根據(jù)當今世界和時代變遷產(chǎn)生的新情況、新問題，對馬克思世界歷史理論的繼承和發(fā)展。唯有牢固樹立人類命運共同體意識，秉持“共商、共建、共享”的原則，化解分歧、彌合矛盾、朝人類可持續(xù)發(fā)展方向相向而行，人類社會才有更美好的未來。

人類命運共同體是對中國公共價值的體現(xiàn)。和平是中華民族最深層的文化基因。這一基因烙印在中國社會的公共價值中得到了最真實的體現(xiàn)，也是人類命運共同體理念的文化內(nèi)核。在儒家思想中，“修身、齊家、治國，平天下”具有內(nèi)在自洽的邏輯關(guān)系，“天下平”不僅彰顯公共利益，也是個體的終極理想。在以“天下”為公共空間的社會框架中，中國社會有一個貫穿始終的公共價值——“道”。如果說“道”是價值規(guī)則，那么“德”就是社會規(guī)范下人們形成的行為自覺?！靶薜隆辈粌H是社會的外在規(guī)約，更是自我的內(nèi)在追求。在我國源遠流長的歷史長河中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)揚，正是構(gòu)建人類命運共同體的思想萌發(fā)，也是中華民族繁榮興盛的精神支柱。

人類命運共同體是中國貢獻給世界的智慧方案。當前世界日趨走向經(jīng)濟全球化、社會信息化和文化多樣化，新興市場國家和廣大發(fā)展中國家快速崛起，國際力量發(fā)生深刻變化。習近平總書記指出：“當前，最迫切的任務(wù)是引領(lǐng)世界經(jīng)濟走出困境。世界經(jīng)濟長期低迷，貧富差距、南北差距問題更加突出。究其根源，是經(jīng)濟領(lǐng)域三大突出矛盾沒有得到有效解決。一是全球增長動能不足，難以支撐世界經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長。”“二是全球經(jīng)濟治理滯后，難以適應(yīng)世界經(jīng)濟新變化?！薄叭侨虬l(fā)展失衡，難以滿足人們對美好生活的期待。”這就需要對過去的世界體系和秩序作出深刻反思，同時也迫切期待一個更加公平正義的全球治理理念出現(xiàn)。人類命運共同體理念正是彰顯了"持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗"的中國理念，是應(yīng)對全球治理困境的中國智慧和中國方案。

人類命運共同體是對自由主義價值的超越。近現(xiàn)代以來，西方國家率先完成工業(yè)革命，社會綜合發(fā)展水平整體較高，現(xiàn)代西方文明有其自身優(yōu)勢，但也存在重大缺陷。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，東西方有識之士就曾對西方現(xiàn)代價值的實質(zhì)進行反思。進入21世紀，極端崇尚個人利益的自由主義不僅給世界各國人民生活帶來了巨大的負面影響，而且引發(fā)了世界政治、經(jīng)濟和金融格局的博弈和動蕩。尤其是新冠肺炎疫情暴發(fā)后，西方國家的民粹主義、孤立主義、貿(mào)易保護主義等逆全球化思潮愈演愈烈，加劇了國際沖突。歸根結(jié)底，主要是緣于自由主義政治哲學將崇尚個體利益與公共利益相對立。人類命運共同體超越了文化、種族、膚色、宗教和不同社會制度的界限，倡導“共商共建共享”的行為準則，超越了個人權(quán)利本位主義的局限，是中國對世界文明的新貢獻。

人類命運共同體理念是引領(lǐng)人類開辟美好未來的科學指南針?！爸袊e累的經(jīng)驗和智慧可以幫助解決許多世界性問題”，這是人類命運共同體理念的題中之義。作為世界第二大經(jīng)濟體和最大的發(fā)展中國家，在中華民族偉大復(fù)興的征途中，中國始終沒有忘記自己所肩負的國際責任。當前，國際形勢的不穩(wěn)定性不確定性明顯增加。人類命運共同體堅持共利共享、共識共商、共建共進、共治共處的發(fā)展理念，凝聚著全人類共同繁榮的美好愿望，為人類開辟了更加光明的前景。

青年踐行人類命運共同體理念的現(xiàn)實意義

人類命運共同體理念超越了民族、國家的界限，追求的不僅是中國人民的福祉，也是世界各國人民共同的福祉，展現(xiàn)的是人類情懷和擔當精神。世界的未來屬于年輕一代。今天的人類命運共同體，比以往任何時候都呼喚青年肩負起重任。踐行人類命運共同體理念，不僅有利于青年提高思想水平，而且有利于青年樹立遠大理想，與時代同行。

踐行人類命運共同體理念，有利于青年堅定“四個自信”。回望中國近代史，正是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民進行艱苦卓絕的道路探索，才鑄就了今日中華之輝煌。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，中國特色社會主義進入新時代。在世界面臨百年未有之大變局的當下，面對西方社會持續(xù)的政治動亂、經(jīng)濟低迷等困境，中國社會始終保持著安全、穩(wěn)定與繁榮，無疑證明了中國特色社會主義道路的科學性。作為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，人類命運共同體理念的提出，有利于青年堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

踐行人類命運共同體理念，有利于加深青年對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“和而不同”“天下一家”等公共價值的理解與把握，同時也有利于青年立足當前，更好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強對中華文化的認同感和自信心。在全球化發(fā)展過程中，一些有悖人類命運共同體理念的思潮也在不斷涌入，嚴重誤導青年的世界觀、人生觀和價值觀，不僅不利于青年的自身成長，更對全人類的和平發(fā)展事業(yè)構(gòu)成潛在威脅。人類命運共同體追求和諧、崇尚和合。踐行人類命運共同體理念，對青年價值觀引領(lǐng)起到重要作用。

踐行人類命運共同體理念，有利于青年了解世界發(fā)展大勢、時代變遷潮流，知曉當今時代的世界發(fā)展格局和知識信息社會主要特征。人類命運共同體的提出體現(xiàn)了我們黨對世界形勢和發(fā)展態(tài)勢出現(xiàn)的新情況、新問題的判斷、闡釋和預(yù)見。人類命運共同體理念的踐行，離不開當代青年固牢全球交往意識，開闊國際視野，積極走出去，講好中國故事，傳播中華聲音，使新時代中國青年良好的精神風貌、大國氣度和人類擔當?shù)靡哉蔑@。同時也使青年明晰信息時代下觀念傳播的便捷性、實時性和隱蔽性，在對外交流中充分運用信息時代下信息傳播特征講好人類命運共同體的故事，傳播人類命運共同體的聲音，堅定人類命運共同體的信念。

踐行人類命運共同體理念，有利于青年明晰自由主義思想的實質(zhì)。構(gòu)建人類命運共同體，必須樹立全球公民意識，在此情形下，我們有必要對自由主義進行反思。首先，作為古典自由主義重要組成部分的個人主義深深根植于西方傳統(tǒng)文化之中，但這并不符合其他文明的歷史傳統(tǒng)和其他國家的社會現(xiàn)實。個人主義認為社會是由具有自由意志和理性觀念的單一個體組成，堅信個人是目的，這種觀念在世界其他主要文明中都無法得到印證。其次，自由主義的歷史一元論思想決定了該理論存在內(nèi)在缺陷。構(gòu)建人類命運共同體，有助于青年明晰自由主義思想背后的一元論邏輯缺陷，提升自身的認知辨別能力。

踐行人類命運共同體理念，有利于增強青年的責任意識，勇于擔當時代使命。青年是社會中最具活力的代表與力量，是推動社會進步的鮮活血液?；赝腥A民族的發(fā)展歷程，在民族危亡的歷史關(guān)頭，是青年發(fā)出了“振興中華”的歷史最強音，是廣大青年用自己的模范行為，為中華民族的強盛和走向世界舞臺奠定了堅固的基石。立足當前，面對世界百年未有之大變局，面對“兩個一百年”奮斗目標的歷史重任，習近平總書記鏗鏘有力的勉勵響徹耳畔。在中華民族前行的道路上，輝煌與荊棘同在、成就與挫折交織。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的征途上，中國青年理應(yīng)直面困難和挑戰(zhàn)，努力解決我國發(fā)展面臨的困境與挑戰(zhàn)；理應(yīng)充分發(fā)揮青年創(chuàng)造力，引領(lǐng)社會新風尚；理應(yīng)珍惜大好時光，放眼全球變局，增強振興民族和富強國家的責任感與榮譽感，擔當起新時代中國青年應(yīng)有的職責與使命。

青年踐行人類命運共同體理念的路徑

人類命運共同體理念是順應(yīng)時代發(fā)展大勢，對時代需求的一種回應(yīng)。新時代青年應(yīng)緊跟時代步伐，不斷學習、與時俱進。作為青年思想教育的主陣地，大學應(yīng)具有推動人類命運共同體之構(gòu)建的歷史擔當，引導青年從全人類的高度審視當前世界發(fā)展的趨勢以及面臨的問題。在教育內(nèi)容上要處理好“全球—世界”“民族—國家”“個人—主體”等多重向度之間的關(guān)系，通過樹立“全球公民意識”的培養(yǎng)目標，引導青年將實現(xiàn)自身發(fā)展與增益全人類福祉的價值追求有機結(jié)合起來，從而增強青年的國際責任，拓寬青年的世界視域。

鼓勵青年參與國際交流，強化其文化認同與使命擔當。發(fā)揮青年在國際交往中的重要作用，著力培養(yǎng)具有國際視野的中國青年，是構(gòu)建人類命運共同體的重要路徑。鼓勵青年參與國際交流，不僅能夠促進文明互鑒、理念傳播和民心相通，還能夠積極推動全球人文治理體系變革，完善國際人文交流機制，加強國與國之間的認同，形成相互理解、相互支持、共促發(fā)展的良好局面。在人類命運共同體理念的指引下，一方面應(yīng)著力加強青年參與國際交流活動的支持力度，使更多青年得以在文明的交流互鑒中開拓思想，增進對于不同文化的了解，成長為具有國際視野與國際競爭力的新時代人才。另一方面，要加強對青年的愛國主義教育，營造良好的愛國主義教育氛圍，增強青年的文化認同與使命擔當。

加快青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。青年既是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的經(jīng)歷者、見證者，更是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的生力軍。應(yīng)注重培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)青年人才，讓青年在人類命運共同體的構(gòu)建中切實發(fā)揮重要作用。要加強教育引導，針對不同領(lǐng)域的人才需求進行科學規(guī)劃。加強高等院校與企業(yè)之間的合作。改進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方式，注重對青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培育，推進人類命運共同體構(gòu)建。

（作者為西南大學教師教育學院（重慶市教師教育研究中心）講師）

【注：本文系2020 年中國青少年研究會立項課題“大學生‘喪文化的本質(zhì)與矯正”（課題編號：2020B03）階段性研究成果】

【參考文獻】

①《國家主席習近平發(fā)表二〇二一年新年賀詞》，國家政府網(wǎng)，2020年12月31日。

②《開辟人類更加繁榮安寧的美好未來——習近平主席2018年新年賀詞啟示錄》，新華網(wǎng)，2018年1月4日。

③《習近平主席在聯(lián)合國教科文組織第九屆青年論壇開幕式上的賀詞》，新華網(wǎng)，2015年10月27日。

④羅容海：《和平是中華民族最深層的文化基因》，《光明日報》，2014年9月30日。

⑤[美]約翰·羅爾斯：《外國倫理學著名譯叢——正義論》，北京：中國社會科學出版社，2001年。

責編/賈娜 美編/陳琳