摘要：作為全國青年團(tuán)結(jié)進(jìn)步的旗幟，新民主主義青年團(tuán)緊密結(jié)合中國共產(chǎn)黨在抗美援朝運(yùn)動中的中心工作，調(diào)整政治動員內(nèi)容，不僅在青年中進(jìn)行愛國主義教育與國際主義教育，還號召青年參加各種軍事干部學(xué)校，引導(dǎo)青年開展愛國主義運(yùn)動以支援抗美援朝戰(zhàn)爭，并靈活運(yùn)用組織動員、宣傳動員、榜樣動員等政治動員方式，將黨和國家的意志轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗄甑淖杂X行動，有效支援了抗美援朝戰(zhàn)爭，促進(jìn)了新中國的各項(xiàng)建設(shè)，鞏固了黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：新民主主義青年團(tuán);抗美援朝運(yùn)動;政治動員

中圖分類號：D293??? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-6916（2021）03-0045-03

新中國成立前夕，中國共產(chǎn)黨決定建立一個(gè)能夠團(tuán)結(jié)教育廣大青年的青年組織，并將其命名為“新民主主義青年團(tuán)”。1949年4月11日—18日，中國新民主主義青年團(tuán)第一次全國代表大會在剛剛和平解放的北平舉行。黨的若干重要文獻(xiàn)中記載，新民主主義青年團(tuán)是“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織”[1]，“黨以馬克思列寧主義教育青年的學(xué)?！盵2]以及“黨的有價(jià)值的助手和后備軍”[1]。由此可見，新民主主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨奪取全國革命勝利，建立人民政權(quán)戰(zhàn)略部署中的重要組成部分。新中國成立之后，新民主主義青年團(tuán)成為執(zhí)政黨的青年組織。1950年7月，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)后，新民主主義青年團(tuán)積極響應(yīng)中國共產(chǎn)黨“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的號召，在青年中開展政治動員，為取得戰(zhàn)爭的偉大勝利凝聚青年力量。

一、抗美援朝運(yùn)動中新民主主義青年團(tuán)政治動員的內(nèi)容

為了協(xié)助中國共產(chǎn)黨將“抗美援朝，保家衛(wèi)國”的戰(zhàn)略決策轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗄甑墓餐枷肱c實(shí)際行動，新民主主義青年團(tuán)結(jié)合黨關(guān)于抗美援朝運(yùn)動的中心工作，調(diào)整政治動員的內(nèi)容。

（一）在青年中深入開展愛國主義教育和國際主義教育

“愛國主義的具體內(nèi)容，看在什么樣的歷史條件下來決定?！盵3]在抗美援朝運(yùn)動中，新民主主義青年團(tuán)的愛國主義教育主要是引導(dǎo)青年熱愛新中國以及中國共產(chǎn)黨。一方面，新民主主義青年團(tuán)在青年中開展歷史教育，介紹中國共產(chǎn)黨三十多年艱苦斗爭的歷史，在青年心中樹立起偉大的、正確的中國共產(chǎn)黨形象。另一方面，新民主主義青年團(tuán)通過比較新中國成立后發(fā)生的可喜變化與舊中國國民黨的黑暗統(tǒng)治，引導(dǎo)青年明確沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。

有的青年認(rèn)為：“剛剛才開始和平安定的生活，派志愿者出國援助朝鮮，這不是惹火燒身嗎？”[4]這種狹隘的民族主義不利于抗美援朝運(yùn)動的順利開展。為此，新民主主義青年團(tuán)開展國際主義教育，通過組織青年觀看美帝侵朝紀(jì)錄片、聽取志愿軍歸國代表報(bào)告等方式，揭露美帝國主義侵略朝鮮的行徑，講清中國與朝鮮唇亡齒寒的關(guān)系。同時(shí)，新民主主義青年團(tuán)結(jié)合毛澤東“愛護(hù)朝鮮的一山一水一草一木，不拿朝鮮人民的一針一線”[3]的重要指示，教育青年戰(zhàn)士將朝鮮的事情看作自己的事情一樣，用實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)無產(chǎn)階級的國際主義精神。以羅盛教為代表的中國人民志愿軍在朝鮮的國際主義壯舉，進(jìn)一步鞏固了中朝人民的友誼，成為新民主主義青年團(tuán)廣泛宣傳的先進(jìn)事例。

（二）號召青年學(xué)生和青年工人參加各種軍事干部學(xué)校

1950年12月2日，中國新民主主義青年團(tuán)中央委員會發(fā)表《為號召青年團(tuán)員參加各種軍事干部學(xué)校告全體青年團(tuán)員書》，引導(dǎo)廣大青年踴躍參軍報(bào)國，支援國防建設(shè)。12月5日，《中共中央關(guān)于動員近十二萬青年學(xué)生、工人投考軍事干部學(xué)校的通知》中指出，各級黨委應(yīng)成立當(dāng)?shù)氐摹罢猩瘑T會”并“以團(tuán)委負(fù)責(zé)實(shí)際工作”[5]。例如，廣州成立軍事干部學(xué)校招生委員會，積極領(lǐng)導(dǎo)招生工作，并由團(tuán)市委負(fù)責(zé)招生的具體工作。團(tuán)廣州市委召開學(xué)生代表會議以及家長代表會議，不僅激勵了青年的報(bào)國之志，更是打消了家長對兒女參軍的疑慮，圓滿完成了有關(guān)工作任務(wù)。

1951年6月，政務(wù)院決定再次招收青年學(xué)生參加軍事干部學(xué)校。有了之前的宣傳基礎(chǔ)，青年的政治覺悟明顯提高，兩次報(bào)名青年達(dá)到70萬人，大大超過原定計(jì)劃人數(shù)。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新民主主義青年團(tuán)引導(dǎo)青年響應(yīng)政府的號召，并教育未報(bào)名參加軍事干校的青年通過努力工作的方式踐行愛國主義。新民主主義青年團(tuán)結(jié)合國家建設(shè)的需要，以及當(dāng)時(shí)青年的情況，開展軍事干部學(xué)校招生活動，增進(jìn)了青年對招生工作的支持，得到青年“開誠布公、老老實(shí)實(shí)、入情入理、面面俱到”[4]的評價(jià)。

（三）引導(dǎo)青年開展愛國主義運(yùn)動以支援抗美援朝戰(zhàn)爭

1951年6月10日，新民主主義青年團(tuán)積極響應(yīng)中國人民抗美援朝總會發(fā)出的《關(guān)于推行愛國公約、捐獻(xiàn)飛機(jī)大炮和優(yōu)待烈屬軍屬的號召》，明確指出青年應(yīng)當(dāng)積極參與捐獻(xiàn)飛機(jī)大炮等武器的愛國捐獻(xiàn)運(yùn)動。為此，新民主主義青年團(tuán)幫助青年厘清兩種錯(cuò)誤思想，即“武器是戰(zhàn)爭中決定一切的因素”和“否定武器在戰(zhàn)爭中的重要作用”。同時(shí)，新民主主義青年團(tuán)堅(jiān)持實(shí)事求是的精神，引導(dǎo)青年結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況開展捐獻(xiàn)。此外，廣大青年還自覺開展其他形式的捐獻(xiàn)活動。例如，陜西的青年學(xué)生在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，不僅利用課余時(shí)間做工換取工資用以捐獻(xiàn)，還將自己節(jié)約的伙食費(fèi)、零花錢等捐入愛國箱，甚至走上社會向民眾進(jìn)行捐獻(xiàn)宣傳[6]。

愛國主義勞動競賽是青年將生產(chǎn)任務(wù)與愛國熱情相結(jié)合的重要形式。在工業(yè)戰(zhàn)線，“馬恒昌小組”的團(tuán)小組向新民主主義青年團(tuán)中央書記馮文彬提出了開展愛國生產(chǎn)競賽的保證條件，主要包括加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)、做好師徒工作、遵守勞動紀(jì)律、提高政治覺悟等方面。在新民主主義青年團(tuán)以及“馬恒昌小組”的帶動下，青年工人喊出“工廠就是戰(zhàn)場，機(jī)器就是槍炮”的口號，不斷創(chuàng)造新的生產(chǎn)記錄。在農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線，全國著名勞動模范李順達(dá)代表本村互助組向全國各地的互助組發(fā)起了保證1951年農(nóng)作物豐產(chǎn)的挑戰(zhàn)。在新民主主義青年團(tuán)以及李順達(dá)互助組的帶動下，青年農(nóng)民喊出“多打一粒糧，多殺一條美國狼”的口號，為抗美援朝戰(zhàn)爭提供了重要的物資保障。1951年11月，新民主主義青年團(tuán)通過的《關(guān)于開展增產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動的決議》中指出，開展增產(chǎn)節(jié)約運(yùn)動是支援抗美援朝戰(zhàn)爭的有效辦法，工廠中的青年要爭取完成和超額完成生產(chǎn)任務(wù)，農(nóng)村中的青年要協(xié)助廣大農(nóng)民提高單位面積的產(chǎn)量。這樣，愛國主義勞動競賽輔之以增產(chǎn)節(jié)約的方針，既提高了青年生產(chǎn)的積極性，也在全社會弘揚(yáng)了節(jié)約的風(fēng)尚。

二、抗美援朝運(yùn)動中新民主主義青年團(tuán)政治動員的方式

在抗美援朝運(yùn)動中，新民主主義青年團(tuán)的政治動員并不是一蹴而就的，需要借助一定的方式。具體而言，新民主主義青年團(tuán)主要借助組織動員、宣傳動員、榜樣動員、行動動員等方式凝聚支援抗美援朝戰(zhàn)爭的青年力量。

（一）組織動員

組織動員主要指新民主主義青年團(tuán)依靠廣泛的組織網(wǎng)絡(luò)發(fā)動和聯(lián)系青年，從而形成支援抗美援朝戰(zhàn)爭的組織力量。一方面，新民主主義青年團(tuán)結(jié)合毛澤東“鞏固地向前發(fā)展”的重要指示，廣泛吸收先進(jìn)青年加入團(tuán)組織，到1953年6月，團(tuán)員隊(duì)伍發(fā)展到900萬人，為抗美援朝運(yùn)動中的政治動員奠定了重要的組織基礎(chǔ)。同時(shí)，《青年團(tuán)的基本知識講授提綱》的發(fā)布，使團(tuán)的教育更加有計(jì)劃地進(jìn)行。另一方面，其他廣泛存在的青少年組織也是新民主主義青年團(tuán)政治動員的重要組織資源。到1951年初，全國民主青聯(lián)已有會員700萬人，中國少年兒童隊(duì)已有隊(duì)員150余萬人，這些為新民主主義青年團(tuán)政治動員的開展奠定了組織性的基礎(chǔ)。

（二）宣傳動員

宣傳動員主要是指新民主主義青年團(tuán)通過有目的地開展宣傳教育活動，形成支援抗美援朝戰(zhàn)爭的精神動力。一方面，以《中國青年報(bào)》與《中國青年》為代表的團(tuán)的報(bào)刊廣泛宣傳黨關(guān)于抗美援朝戰(zhàn)爭的方針政策、中國人民志愿軍在前線的戰(zhàn)斗實(shí)況以及國內(nèi)民眾支援抗美援朝戰(zhàn)爭等方面的內(nèi)容，在青年中形成人人支援抗美援朝戰(zhàn)爭的輿論環(huán)境。另一方面，新民主主義青年團(tuán)結(jié)合重要紀(jì)念活動開展宣傳教育，獲得青年對抗美援朝運(yùn)動的支持。1951年的《“五四”青年節(jié)宣傳提綱》中強(qiáng)調(diào)：紀(jì)念“五四”青年節(jié)“就能大大激發(fā)我們熱愛祖國的崇高感情……就能使我們更加仇恨中國人民的敵人，更加仇恨帝國主義者和國民黨反動派，也就更能加強(qiáng)我們抗美援朝、保家衛(wèi)國的決心”。各級團(tuán)委深入開展抗美援朝運(yùn)動宣傳工作，號召全國青年發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，積極參加抗美援朝運(yùn)動，并以此為自己最光榮的任務(wù)。

（三）榜樣動員

榜樣動員主要指新民主主義青年團(tuán)發(fā)揮先進(jìn)青年榜樣的引領(lǐng)作用，調(diào)動一切可以調(diào)動的青年力量，獲取支援抗美援朝戰(zhàn)爭的不竭動力。新民主主義青年團(tuán)選樹青年榜樣的主要目的在于“為社會樹立一個(gè)承載著政治權(quán)威意圖和偏好的、同時(shí)又具有能見度的楷模和樣板”[7]。先進(jìn)青年從群眾中脫穎而出，得到黨和政府的認(rèn)可，成為廣大青年學(xué)習(xí)的對象。例如，在愛國主義勞動競賽中，郝建秀創(chuàng)造了一套“科學(xué)細(xì)紗工作法”，大大提高勞動生產(chǎn)率，降低生產(chǎn)成本。郝建秀不僅得到毛澤東囑咐中共中央辦公廳復(fù)信的表揚(yáng)與勉勵，更是得到毛澤東、周恩來等中央領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。她的個(gè)人事跡與先進(jìn)思想在青年中廣為流傳，青年紛紛表示“向郝建秀同志看齊”，并在全國各地掀起了學(xué)習(xí)“郝建秀工作法”的熱潮。

（四）行動動員

行動動員是在一定程度思想發(fā)動的基礎(chǔ)上，動員青年投入到運(yùn)動目標(biāo)為中心的各種實(shí)際行動中去，達(dá)到動員青年的目的和強(qiáng)化已得到的動員效果。愛國公約運(yùn)動是行動動員的具體實(shí)踐，對支援抗美援朝戰(zhàn)爭與國內(nèi)各項(xiàng)建設(shè)起到推動作用。在愛國公約運(yùn)動中，新民主主義青年團(tuán)遵循以下幾點(diǎn)：一是重視愛國公約，強(qiáng)調(diào)愛國公約是團(tuán)結(jié)教育廣大青年一代與提高自己工作的重要方法;二是積極宣傳愛國公約的重要意義，并在充分討論的基礎(chǔ)上訂立愛國公約，使其成為青年的自覺行動;三是從政治任務(wù)、學(xué)習(xí)任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)等方面完善愛國公約的內(nèi)容，將抗美援朝運(yùn)動與青年的具體任務(wù)密切結(jié)合;四是通過按期檢查與定期總結(jié)對愛國公約加以修訂與補(bǔ)充。

三、抗美援朝運(yùn)動中新民主主義青年團(tuán)政治動員的成效

在抗美援朝運(yùn)動中，新民主主義青年團(tuán)作為執(zhí)政黨的青年組織，在青年中廣泛開展政治動員，并隨著黨和政府的政策要求，適時(shí)調(diào)整動員內(nèi)容與方式，確保動員工作能夠有序開展，取得了較好的成效。

（一）調(diào)動了青年的愛國熱情，促進(jìn)了抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利

“抗美援朝運(yùn)動使全國人民受到了愛國主義和國際主義的教育，大大提高了民族自尊心和自信心，加強(qiáng)了同仇敵愾、打退美國侵略者的決心”[8]。愛國主義教育貫穿于抗美援朝運(yùn)動的全過程，成為積聚力量的重要方式。新民主主義青年團(tuán)的愛國主義教育，不僅激發(fā)了青年戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗意志與愛國熱情，還鼓舞了青年在生產(chǎn)生活中辛勤勞動，為抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）鞏固了新生的人民民主政權(quán)，推動了經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展

在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新民主主義青年團(tuán)緊密呼應(yīng)土地改革、鎮(zhèn)壓反革命和推動抗美援朝運(yùn)動，不僅揭露了封建勢力和反革命分子的罪惡行徑，更是打擊了反革命分子與封建勢力的囂張氣焰，鞏固了新生的國家政權(quán)。同時(shí)，新民主主義青年團(tuán)在黨制定的“邊打、邊穩(wěn)、邊建”和“精兵簡政、增產(chǎn)節(jié)約”的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和建設(shè)方針指引下，帶領(lǐng)青年做好國內(nèi)各項(xiàng)工作，促使戰(zhàn)爭形勢朝著有利于志愿軍的方向發(fā)展，加速了我國經(jīng)濟(jì)恢復(fù)工作的完成和財(cái)經(jīng)狀況的好轉(zhuǎn)。

（三）密切了團(tuán)與青年的關(guān)系，鞏固了黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)

經(jīng)過抗美援朝運(yùn)動的政治動員，團(tuán)員們進(jìn)一步認(rèn)識到新民主主義青年團(tuán)是先進(jìn)青年組成的青年組織，團(tuán)員自身應(yīng)該在工作中發(fā)揮模范作用，這在一定程度上樹立了團(tuán)組織的良好形象，密切了團(tuán)青關(guān)系，為黨贏得了青年。同時(shí)，新民主主義青年團(tuán)在工作中堅(jiān)持自覺自愿的原則，反對強(qiáng)迫命令、包干代替的做法，得到青年群眾的擁護(hù)與支持，在實(shí)踐中教育青年，不斷提高青年的政治覺悟，增強(qiáng)青年對黨的政治認(rèn)同。

四、結(jié)語

新民主主義青年團(tuán)在黨的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷下成長，積極承擔(dān)作為執(zhí)政黨青年組織的歷史使命，發(fā)揮聯(lián)系黨和青年的紐帶與橋梁作用，在抗美援朝運(yùn)動的政治動員中扮演了重要的角色。時(shí)移世易，新民主主義青年團(tuán)雖然早已更名為“共產(chǎn)主義青年團(tuán)”，但不變的是團(tuán)組織堅(jiān)定不移跟黨走的決心以及青年作為社會中最有生氣、最有活力的部分的先鋒作用?；仡櫺旅裰髦髁x青年團(tuán)在抗美援朝運(yùn)動中的政治動員，不僅能夠深刻領(lǐng)悟中國共產(chǎn)黨是中國人民戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，而且能夠有效激勵青年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進(jìn)程中奮發(fā)有為。

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作者簡介：張?jiān)娨溃?996—），女，漢族，浙江臺州人，單位為南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院，研究方向?yàn)橹袊F(xiàn)代史基本問題。

（責(zé)任編輯：王寶林）