摘要:近年來,大數(shù)據(jù)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,如政府部門、社會(huì)企業(yè)以及學(xué)術(shù)界等。高校作為我國(guó)科研重要基地,其科研信息化水平直接關(guān)乎到其創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。就當(dāng)前情況來看,我國(guó)科研管理信息化中大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用還比較弱勢(shì),存在一系列的問題,所以需要進(jìn)一步的探索?;诖耍疚闹饕槍?duì)大數(shù)據(jù)環(huán)境下的高??蒲泄芾硇畔⒒剿鬟M(jìn)行了詳細(xì)分析,希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。
關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù)環(huán)境下;高??蒲泄芾?信息化
隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,大數(shù)據(jù)時(shí)代悄然來了,我國(guó)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,教育領(lǐng)域也不例外。在2013年,中科院倡議將大數(shù)據(jù)提升至國(guó)家戰(zhàn)略,從這里我們能夠看出,大數(shù)據(jù)在我國(guó)掀起了一股熱議和浪潮。自高校信息化推行以來,很多高校都積極構(gòu)建了各種數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng),不過這些系統(tǒng)并不相連,所以存在很強(qiáng)的信息孤島情況,不僅會(huì)造成大量的資源浪費(fèi),同時(shí)對(duì)于科研有效管理也有著不良影響。隨著科研決策系統(tǒng)對(duì)各種數(shù)據(jù)依賴性越來越強(qiáng),在高??蒲泄芾硇畔⒒蟹e極應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)十分緊迫,所以得各方面加強(qiáng)重視,不斷摸索和創(chuàng)新,將大數(shù)據(jù)作用充分體現(xiàn)出來,為高??蒲泄芾硇畔⒒陌l(fā)展提供助力。
一、高校科研管理中引入大數(shù)據(jù)的必要性
(一)提升科研選題科學(xué)性
就科研選題確定與科研工作申報(bào)工作來說,是一件艱難又嚴(yán)肅的工作。就目前情況來看,高??蒲泄ぷ鬟x題大都會(huì)按照研究指南選擇,這樣將會(huì)導(dǎo)致選題范圍過于狹隘,同時(shí)還可能引發(fā)課題與社會(huì)需求相脫節(jié),又或者是內(nèi)容重復(fù)等情況,造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi)[1]。而通過大數(shù)據(jù)技術(shù),高??蒲泄芾聿块T便能基于社會(huì)需求挖掘相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)其進(jìn)行深層次的分析,然后將其提供給科研人員,為課題申報(bào)的確定提供助力。除此之外,大數(shù)據(jù)技術(shù)還能給高??蒲腥藛T與社會(huì)相關(guān)單位構(gòu)建聯(lián)系平臺(tái),以便實(shí)現(xiàn)資源共享,進(jìn)一步降低科研成本,最終獲得良好的效益。
(二)促進(jìn)學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)制的構(gòu)建
目前,學(xué)術(shù)道德受到人們的廣泛重視,在一篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表前,最為是首要的步驟便是查重。很多高校都構(gòu)建了完善的學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)制,不過因?yàn)楦鞣矫嬉蛩氐挠绊?,使得查重效果并不是很理想,學(xué)術(shù)界中依舊存在一些造假的情況。而通過大數(shù)據(jù)技術(shù)則能很好解決這一問題,有效提升數(shù)據(jù)精確性,論文查重效率也可以得到進(jìn)一步的提高,對(duì)于學(xué)術(shù)監(jiān)督機(jī)制的完善與構(gòu)建有著很大的促進(jìn)作用。
(三)有助于數(shù)據(jù)資源優(yōu)化
就高??蒲许?xiàng)目研究工作來說,往往得大量的數(shù)據(jù)作為支撐,不過就具體情況來看,高??蒲胁块T還存在一系列的問題,具體表現(xiàn)在為數(shù)據(jù)庫(kù)中存在大量的數(shù)據(jù)閑置,科研人員卻還在不斷搜集,甚至重復(fù)性的應(yīng)用一些價(jià)值性不高的數(shù)據(jù)[2]。這一問題的存在嚴(yán)重阻礙到高??蒲兴降奶嵘?。而在大數(shù)據(jù)技術(shù)下,便能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的整合統(tǒng)一,并將數(shù)據(jù)分層、分類別,使得科研人員在應(yīng)用的時(shí)候,能夠更加的便利,不僅有助于提升數(shù)據(jù)利用效率,而且還能促進(jìn)研究進(jìn)展的推進(jìn)。
二、大數(shù)據(jù)環(huán)境下的高??蒲泄芾硇畔⒒兄饕嬖诘膯栴}
(一)信息建設(shè)尚處于探索階段
當(dāng)前,我國(guó)對(duì)于各個(gè)高校的科研管理信息化建設(shè)十分看重,并且在資源方面進(jìn)行了傾斜,不過因?yàn)閿?shù)據(jù)管理工作存在很強(qiáng)的復(fù)雜性,所以使其建設(shè)進(jìn)程依舊停留于初級(jí)階段,在數(shù)據(jù)方面還是簡(jiǎn)單的分析和利用。雖然一些高校建立了科研管理系統(tǒng),不過功能方面存在一定的局限性,缺乏數(shù)據(jù)融合,進(jìn)而阻礙到數(shù)據(jù)收集規(guī)?;c多樣化的體現(xiàn),不利于數(shù)據(jù)資源的貢獻(xiàn)。同時(shí),還有部分高校對(duì)科研事業(yè)不是很重視,忽視了軟件方面的建設(shè)。在這一系列問題影響下,使得高??蒲泄芾硇畔⒒ㄔO(shè)還是處于探索的階段,沒能得到進(jìn)一步的發(fā)展。
(二)信息化理念落后
部分高??蒲泄芾砣藛T管理理念滯后,只看重經(jīng)費(fèi)與項(xiàng)目的管理,這樣使得科研工作一直停步不前[3]。此外,還有部分科研管理人員專業(yè)知識(shí)掌握不足,不愿意積極學(xué)習(xí),并在工作中,基本都是簡(jiǎn)單的應(yīng)付,工作效率低下。同時(shí),還有一些科研人員身兼數(shù)職,沒有過多的時(shí)間放在科研工作上,這便給科研管理信息化建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn)提出了很大的挑戰(zhàn)。
(三)與其他高校數(shù)字化平臺(tái)關(guān)聯(lián)度較低
就高??蒲泄芾硐到y(tǒng)來說,其中的統(tǒng)計(jì)分析功能基本局限于對(duì)專利、人員以及論文數(shù)量定的累加,忽視了數(shù)據(jù)的反應(yīng)。同時(shí),高校方面為了響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,積極構(gòu)建了各種管理系統(tǒng),如科研管理系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)等,但是卻存在嚴(yán)重的“信息孤島”的情況,沒能實(shí)現(xiàn)有效的銜接,信息沒能實(shí)現(xiàn)共享。
(四)數(shù)據(jù)利用度不足
當(dāng)前高??蒲泄芾硇畔⒒€停留于簡(jiǎn)單的信息收集階段,功能比較單一,管理人員在獲取信息的時(shí)候,往往只能借助排序、統(tǒng)計(jì)等來實(shí)現(xiàn),阻礙到信息數(shù)據(jù)價(jià)值的體現(xiàn)。同時(shí),數(shù)據(jù)雖然累計(jì)比較多,但是輔助決策功能卻十分的欠缺。隨著各個(gè)系統(tǒng)不斷應(yīng)用,原始數(shù)據(jù)變得越來越多,不過這些數(shù)據(jù)背后到底隱藏了怎樣的價(jià)值?怎樣發(fā)揮其價(jià)值?是必須得深思的問題,但是當(dāng)前的高??蒲泄芾硐到y(tǒng)并不能很好解決。
三、大數(shù)據(jù)環(huán)境下的高??蒲泄芾硇畔⒒ㄔO(shè)措施
(一)創(chuàng)新理念,加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)
在大數(shù)據(jù)環(huán)境下進(jìn)行高??蒲泄芾硇畔⒒慕ㄔO(shè),不僅得注重科研理念的創(chuàng)新,而且還得注重人才隊(duì)伍的建設(shè),具體可以從以下幾方面著手:一是高??蒲胁块T是數(shù)據(jù)挖掘、分析以及處理的重要場(chǎng)地,所以得積極進(jìn)行新型理念的宣傳,促進(jìn)研究人員觀念的轉(zhuǎn)變,形成良好的“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)”理念,進(jìn)而可以將數(shù)據(jù)價(jià)值性更加充分的體現(xiàn)出來;二是注重人才隊(duì)伍建設(shè)。一方面就是從外引進(jìn),提高準(zhǔn)入門檻,確保招聘的人員能夠熟練應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù),為高??蒲嘘?duì)伍注入新鮮血液;另一方面,注重現(xiàn)有科研人員的培訓(xùn),定期組織開展相關(guān)講座,為他們傳授新型信息和技能[4]。在這一過程中,還可以為優(yōu)秀科研人員提供出外進(jìn)修的機(jī)會(huì),如去國(guó)外學(xué)習(xí)等,回來之后再組織研討會(huì),將學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分享。通過這種方式,能夠使高??蒲泄芾砉ぷ骶o跟時(shí)代發(fā)展步伐,實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定的發(fā)展目標(biāo)。
(二)完善科研建設(shè)機(jī)制
完善的高??蒲泄芾頇C(jī)制是高??蒲泄芾砉ぷ餍畔⒒七M(jìn)的關(guān)鍵所在,有著很重要的作用。所以高??蒲胁块T應(yīng)該加強(qiáng)重視,從多方面著手進(jìn)行完善與構(gòu)建,確保信息化建設(shè)工作能夠穩(wěn)定開展。一是高校方面可以結(jié)合自身情況開發(fā)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)模塊和子系統(tǒng),并且借助此推動(dòng)科研申報(bào)、檢查審核、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的信息化推進(jìn),從整體角度提升工作有效性;二是科研管理人員應(yīng)該基于工作實(shí)際合理引入大數(shù)據(jù)技術(shù),樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),不斷提升自身科研素養(yǎng);三是落實(shí)責(zé)任制度,確保各項(xiàng)工作有人管理和有人負(fù)責(zé),避免問題發(fā)生的時(shí)候出現(xiàn)相互推諉的情況;四是構(gòu)建獎(jiǎng)懲機(jī)制,以便有效激起工作人員的工作積極性,使得他們?cè)诠ぷ鬟^程中能夠更加的認(rèn)真仔細(xì),達(dá)成理想的工作效率。在這些機(jī)制保障下,高??蒲泄芾砉ぷ餍畔⒒囟軌虻玫胶芎玫慕ㄔO(shè)與推進(jìn),為高校發(fā)展做好鋪墊。
(三)注重各個(gè)高校數(shù)字化平臺(tái)的整合銜接
高??蒲泄ぷ饔行э@著的學(xué)科交叉問題,隨著科研工作不斷的深入和增加,學(xué)科融合度也會(huì)進(jìn)一步的提高,科研數(shù)據(jù)資料迅猛增加。所以,數(shù)據(jù)共享與交流是高校科研管理信息化發(fā)展的必經(jīng)之路。除此之外,為了推動(dòng)高??蒲谐晒行У霓D(zhuǎn)化,必須得勉強(qiáng)重視與外部數(shù)據(jù)的對(duì)接工作開展[5]。具體就是說,高??蒲泄芾聿块T應(yīng)該著手實(shí)現(xiàn)內(nèi)部數(shù)據(jù)共享與互通,同時(shí),對(duì)于自身科研成果,還應(yīng)該合理進(jìn)行呈現(xiàn),使得社會(huì)其他相關(guān)部門能夠有效了解,避免信息不對(duì)稱情況的出現(xiàn),促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。同時(shí),還得注重互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)平臺(tái)的有效整合,將數(shù)據(jù)價(jià)值充分的體現(xiàn)出來,為高校科研管理質(zhì)量的提升提供助力。
(四)合理利用科研數(shù)據(jù)
隨著高校科研水平不斷的提升,基于數(shù)據(jù)實(shí)證研究工作顯得越來越重要。同時(shí),在科研工作開展過程中,還會(huì)不斷的產(chǎn)生一些全新的數(shù)據(jù)。從這里我們能夠看出,數(shù)據(jù)其實(shí)就是科研的開始,也可以說是科研的重要產(chǎn)物。為此,高??蒲泄ぷ鞑粌H得關(guān)注數(shù)據(jù)的收集與輸出,同時(shí)還得將自身科研成果展示出來,推向社會(huì),為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。因?yàn)榭蒲泄ぷ鞔嬖诤軓?qiáng)的復(fù)雜性,所以在具體開展中極易出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的情況,進(jìn)而使得一些價(jià)值性較高的科研成果被埋沒,難以有效轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)力[6]。這便使得相關(guān)人員學(xué)會(huì)將高??蒲袛?shù)據(jù)合理利用起來,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)過分看重科研,忽視成果的觀念,這樣才能促進(jìn)高??蒲泄芾砉ぷ髂繕?biāo)更加高效的達(dá)成,推動(dòng)社會(huì)和諧建設(shè)。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,在大數(shù)據(jù)環(huán)境下,高校科研管理信息化的發(fā)展顯得十分重要。就具體情況來看,大數(shù)據(jù)技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用至社會(huì)各個(gè)方面,并且取得了顯著的成效。在科技管理領(lǐng)域中,隨著信息化的深入推進(jìn),數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出井噴式的增長(zhǎng)。而在高校科研管理中合理引入大數(shù)據(jù)技術(shù),能夠推動(dòng)管理體制的創(chuàng)新變革,汲取他們的優(yōu)勢(shì)之處。而且通過這種方式,還能很好體現(xiàn)出科研管理中存在的各種不足,然后采用合適的措施進(jìn)行處理,為高校長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成提供助力。
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作者簡(jiǎn)介:趙晨(1987—),女,漢族,山東膠南人,在職研究生班畢業(yè),科員,助理工程師,研究方向:教學(xué)管理方面。