科技風(fēng)
科技創(chuàng)新
科教論壇
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的統(tǒng)計學(xué)教學(xué)模式研究
- 土木工程專業(yè)校外實踐教學(xué)改革分析
- “雙一流”建設(shè)背景下醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)物理學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與改革的思考
- “紅船精神”融入高職專業(yè)課堂路徑探索
- 以學(xué)生技能競賽促進(jìn)中職電子專業(yè)教學(xué)
- 淺談微分方程在物理模型中的應(yīng)用
- “現(xiàn)代學(xué)徒制”模式下《門店運營》課程設(shè)計初探
- 淺談化學(xué)史之于概念知識教學(xué)的價值
- 淺談臨床生物化學(xué)課程在微課教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 1+X證書背景下中職學(xué)校Web前端開發(fā)課程教學(xué)優(yōu)化
- 行列式的計算
- “線上線下”混合式教學(xué)在醫(yī)學(xué)院校兒科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 基于任務(wù)驅(qū)動的項目教學(xué)法在數(shù)理統(tǒng)計課程中的應(yīng)用
- 新媒體環(huán)境下線性代數(shù)教學(xué)改革的思考與探索
- 病理教學(xué)中PBL和CPC教學(xué)法的應(yīng)用
- 混合式教學(xué)提高課堂教學(xué)質(zhì)量的應(yīng)用研究
- 體育強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下校園足球發(fā)展策略探析
- 多維度《交通工程學(xué)》理論與實踐相融合的教學(xué)改革
- 提高高職學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的方法和途徑
電子信息
- 分光計調(diào)節(jié)的新方法
- 基于灰度共生矩陣的圖像紋理特征提取研究
- 關(guān)于帶有負(fù)離子發(fā)生器的家電產(chǎn)品的檢測方法初探
- 南陽市建設(shè)新型智慧城市對策研究
- 大型企業(yè)會議室IT設(shè)備改進(jìn)與管理
- 基于信息可視化情感導(dǎo)向的設(shè)計教學(xué)研究
- 基于Redis技術(shù)的頁面緩存研究
- 微課教學(xué)在分光計測量棱鏡角實驗中的創(chuàng)新實踐
- 探索VR技術(shù)在影視領(lǐng)域中的應(yīng)用
- 3D打印技術(shù)在非遺保護(hù)中的路徑探索
- 管道泄漏聲發(fā)射定位方法研究
- SRAC分析方法在動車車輛中的應(yīng)用研究
- 沉浸式VR在紅色教育資源開發(fā)中的實踐應(yīng)用
- 關(guān)于電子內(nèi)窺鏡的工作原理和維護(hù)保養(yǎng)探討
- 智慧教育背景下高校課堂教學(xué)改革探索
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的智慧社區(qū)建設(shè)策略
- 在線視頻分享網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計
- WinQSB軟件在管理運籌學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 基于免疫RBF的列車制動預(yù)測模型研究
- Cu Sn Cu互連微凸點電遷移仿真研究
工程技術(shù)
環(huán)境科學(xué)
理論研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的地方高校公共選修課程建設(shè)研究
- ICU護(hù)士職業(yè)性腰背痛影響因素分析及防護(hù)措施
- 宇宙層級理論和本子時空理論
- 邵陽健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究
- 新工科背景下建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀及改革措施
- 新時期事業(yè)單位檔案管理工作的思考
- 中小學(xué)生指長與身高的關(guān)系
- 新形勢下高校校園交通安全管理淺析
- 淺談專業(yè)學(xué)位碩士工程實踐基地實效作用發(fā)揮
- 淺析工業(yè)型職業(yè)院校一體化教師成長路徑
- 面向工程教育專業(yè)認(rèn)證的校企合作研究
- 資產(chǎn)評估專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目實踐研究
- 提高電氣工程專業(yè)大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的研究
- 女貞子的心臟抗氧化作用
- 在高校中開展中藥文化校園研學(xué)旅行初探
- 淺談探索科技館輔導(dǎo)員隊伍素質(zhì)提升策略
- 地方院校資產(chǎn)評估專業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育融合研究
- 學(xué)科競賽視角下大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究