沈黎明

大連理工大學(xué)教授林皋是我國(guó)著名水利工程和地震工程專家，從20世紀(jì)50年代開(kāi)始，參與了多個(gè)重點(diǎn)水利工程與核電站的建設(shè)，為解決這些工程大壩的抗震問(wèn)題作出了卓越貢獻(xiàn)，是我國(guó)大壩抗震學(xué)科的開(kāi)創(chuàng)者之一。1997年，林皋當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。

經(jīng)歷國(guó)難立志求學(xué)

1929年1月，林皋出生在江西南昌，父親是郵局一名普通職員，全家八口人主要靠父親的工資維持生活。盡管家境清貧，但朝起暮落還算平靜，林皋到了上學(xué)的年齡，父母拿出平日省吃儉用積攢下的錢(qián)，將他送進(jìn)學(xué)校，希望他好好讀書(shū)，將來(lái)有個(gè)好前程。林皋知道父母供自己讀書(shū)不容易，上學(xué)后非常用功。然而1937年七七事變不久，日本侵略者空襲南昌，林皋一家和很多南昌老百姓一樣，踏上了背井離鄉(xiāng)的逃難之路，雖然顛沛流離，但不管多么艱苦，父母都咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持讓林皋繼續(xù)學(xué)業(yè)。目睹日軍的罪惡行徑，面對(duì)民族危亡，全國(guó)人民堅(jiān)貞不屈、奮起抗日的場(chǎng)面，林皋學(xué)習(xí)更加刻苦。他想：自己年齡小不能扛槍上戰(zhàn)場(chǎng)，就要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)用知識(shí)改變國(guó)家落后挨打的局面，報(bào)效祖國(guó)。正是在這種信念的支配下，林皋堅(jiān)持勤奮讀書(shū)，于1946年考入清華大學(xué)土木工程系。

進(jìn)入清華大學(xué)，林皋發(fā)現(xiàn)同班很多同學(xué)都很優(yōu)秀，自己的成績(jī)只能排在中游，這使他看到了差距，也感到了壓力。他顧不上欣賞北京（當(dāng)時(shí)叫北平）這座古城的美景，便全身心投入學(xué)習(xí)中，每天宿舍、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線成了生活常態(tài)。到了節(jié)假日，同學(xué)們都出去玩了，他仍在學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，他的平均成績(jī)從大一的70多分節(jié)節(jié)攀升到大四的90多分，到畢業(yè)時(shí)成績(jī)已名列班級(jí)前茅。

1951年，林皋大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)新中國(guó)剛成立不久，百?gòu)U待興。1950年，國(guó)家在大連市（當(dāng)時(shí)叫旅大市）設(shè)立了大連工學(xué)院（今大連理工大學(xué)）。為盡快給新中國(guó)建設(shè)培養(yǎng)出專業(yè)人才，學(xué)校急需優(yōu)秀師資力量，由于成績(jī)優(yōu)異，林皋被組織分配到大連工學(xué)院任教。林皋接到通知的第一反應(yīng)是：國(guó)家需要第一，堅(jiān)決服從組織分配。親朋好友知道林皋的決定后，紛紛勸他：“你從小在南方長(zhǎng)大，一下跑到東北能適應(yīng)嗎？現(xiàn)在南方很多城市也需要大學(xué)畢業(yè)生，你可以選擇去南方城市工作嘛！”林皋清楚親朋好友都是為自己好，每每謝過(guò)，總是誠(chéng)懇地對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家需要我到哪里，我就應(yīng)該到哪里去，個(gè)人習(xí)慣與國(guó)家需要相比算不了什么，我可以慢慢適應(yīng)！”就這樣，20歲剛出頭的林皋毫不猶豫地前往大連，成為共和國(guó)高校教師隊(duì)伍中的一員。工作不久，學(xué)校經(jīng)過(guò)考核，先后讓他到哈爾濱工業(yè)大學(xué)和本校水能利用專業(yè)攻讀研究生。讀研期間，林皋一如既往地刻苦學(xué)習(xí)，1954年以全班唯一一名優(yōu)等生的成績(jī)畢業(yè)，回到大連工學(xué)院任教，從此再也沒(méi)有離開(kāi)這所國(guó)家重點(diǎn)高校，也沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)科研工作。

篳路藍(lán)縷開(kāi)創(chuàng)學(xué)科

1956年，我國(guó)要在廣東流溪河上興建國(guó)內(nèi)第一座混凝土雙曲拱壩，承擔(dān)設(shè)計(jì)任務(wù)的上海水力發(fā)電設(shè)計(jì)院經(jīng)過(guò)論證認(rèn)為，如果采用傳統(tǒng)的壩頂溢流泄洪方式，對(duì)大壩基礎(chǔ)沖擊較大，可能影響安全，于是反復(fù)研究后提出了壩頂挑流泄洪的方案。這一方案是否可行，關(guān)鍵要論證挑流造成的水流脈動(dòng)振動(dòng)對(duì)大壩安全有沒(méi)有影響。

為了驗(yàn)證這一方案的可行性，上海水力發(fā)電設(shè)計(jì)院尋訪國(guó)內(nèi)多所知名高校和科研單位請(qǐng)求承接試驗(yàn)工作，但都因這項(xiàng)試驗(yàn)難度大，且國(guó)內(nèi)尚無(wú)先例，被婉言拒絕了。最后，設(shè)計(jì)院輾轉(zhuǎn)找到大連工學(xué)院，時(shí)任院長(zhǎng)屈伯川秉承科研要為國(guó)家服務(wù)的理念接下了試驗(yàn)任務(wù)。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)慎重選擇，決定將任務(wù)交給年僅27歲的林皋。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)找林皋談話時(shí)，學(xué)水能利用的林皋深知這項(xiàng)任務(wù)的艱巨性，但更知道國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的迫切性，他毫不猶豫地表態(tài)：“我一定完成任務(wù)！”領(lǐng)命后，林皋迅速帶領(lǐng)組建起的團(tuán)隊(duì)投入工作，在資料、設(shè)備、試驗(yàn)材料十分匱乏，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可借鑒的條件下，白手起家開(kāi)展起試驗(yàn)工作，經(jīng)過(guò)一年多廢寢忘食的不懈努力，攻克一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)，最終建成我國(guó)第一座大型機(jī)械式振動(dòng)臺(tái)，完成了我國(guó)第一個(gè)拱壩振動(dòng)試驗(yàn)，得出挑流造成的水流脈動(dòng)振動(dòng)不會(huì)影響大壩安全的結(jié)論，為拱壩挑流泄洪方案得以實(shí)施提供了科學(xué)論證。不久，這項(xiàng)試驗(yàn)研究成果不僅在國(guó)際水利科學(xué)技術(shù)交流會(huì)上受到好評(píng)，而且得到蘇聯(lián)著名專業(yè)期刊《國(guó)外抗震》的極高評(píng)價(jià)。

不到而立之年便取得如此重要的科研成果，林皋很快成為我國(guó)大壩抗震研究領(lǐng)域年輕科研人員中的佼佼者，不斷承擔(dān)重任。1958年，我國(guó)要在云南地震活動(dòng)區(qū)以禮河上建一座土石壩，當(dāng)時(shí)我國(guó)土石壩抗震技術(shù)幾乎是空白，經(jīng)有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，林皋領(lǐng)受了土石壩抗震技術(shù)的研究任務(wù)。由于國(guó)內(nèi)沒(méi)有先例，林皋又帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)從零開(kāi)始攻關(guān)，每天不是和團(tuán)隊(duì)成員一起奔走在塵土飛揚(yáng)的工地上，就是扎進(jìn)實(shí)驗(yàn)室里埋頭搞試驗(yàn)，最終破解了一道道技術(shù)難題，研究制訂出土石壩抗震方案，施工單位采用后取得了很好的效果，研究成果被水利部確定為對(duì)外技術(shù)交流資料。20世紀(jì)60年代初，林皋又主持了我國(guó)第一個(gè)支墩壩模型的縱向彎曲抗震穩(wěn)定試驗(yàn)研究，并提出了拱壩與重力壩地震響應(yīng)的計(jì)算模型，為我國(guó)大壩抗震研究打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

然而，年富力強(qiáng)的林皋正為祖國(guó)建設(shè)勤勉工作時(shí)，“文化大革命”爆發(fā)，他無(wú)端成了被審查的對(duì)象，被下放勞動(dòng)。即便如此，林皋依然關(guān)心著大壩抗震研究方面的發(fā)展，在艱難條件下想方設(shè)法了解國(guó)內(nèi)外大壩抗震方面的研究進(jìn)展。“文革”結(jié)束后，我國(guó)迎來(lái)了科學(xué)的春天，獲得清白的林皋又有了報(bào)效祖國(guó)的天地。20世紀(jì)70年代中期，位于松花江上的豐滿大壩擬增建泄水隧洞，要完成這一工程，需要做大洞徑、大藥量的水下巖塞爆破。怎樣爆破才能確保大壩安全？1975年，東北勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院開(kāi)始組織人員進(jìn)行專題研究，但幾年過(guò)去了，一直沒(méi)研究出滿意方案。1978年，研究院慕名找到林皋，希望得到他的幫助。林皋知道豐滿大壩建成時(shí)是亞洲第一大壩，對(duì)國(guó)計(jì)民生至關(guān)重要，同時(shí)也清楚，爆破涉及大壩安全問(wèn)題，設(shè)計(jì)要擔(dān)極大風(fēng)險(xiǎn)，但林皋迎難而上，爽快地接受了委托，隨后馬上調(diào)閱大壩資料，奔赴豐滿大壩實(shí)地考察，開(kāi)始編制動(dòng)力計(jì)算程序進(jìn)行認(rèn)真分析、計(jì)算、設(shè)計(jì)。他經(jīng)常一忙起來(lái)連飯都顧不上吃，挑燈夜戰(zhàn)更是家常便飯。經(jīng)過(guò)數(shù)月奮戰(zhàn)，林皋終于完成了這一課題的研究，報(bào)水利部后順利通過(guò)審查。1979年5月，豐滿大壩水下巖塞爆破一舉成功。1985年，林皋的這項(xiàng)研究成果榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。

20世紀(jì)80年代初，核能作為高效清潔能源在我國(guó)迅速發(fā)展，核電站結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)和安全評(píng)價(jià)成為核電站建設(shè)亟須解決的關(guān)鍵問(wèn)題。1984年，林皋參加城鄉(xiāng)建設(shè)部主持的我國(guó)核電抗震規(guī)范編制工作，擔(dān)任結(jié)構(gòu)組組長(zhǎng)。他帶領(lǐng)全組專家歷經(jīng)8年多的調(diào)研、編撰和修改，于1992年完成了我國(guó)第一部核電抗震規(guī)范。其間，他的研究項(xiàng)目也從核電站外圍建筑結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)，延伸到核電站主體結(jié)構(gòu)的抗震設(shè)計(jì)。根據(jù)國(guó)家需求，他先后帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)為解決紅沿河、田灣、防城港等核電站的抗震適應(yīng)性作出了重要貢獻(xiàn)，其研究成果獲得了國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。

進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)水電能源建設(shè)步入了發(fā)展快車(chē)道，一批接近300米這一世界大壩頂級(jí)高度的工程相繼開(kāi)工建設(shè)。這些大壩大都建于長(zhǎng)江、黃河上游地震活動(dòng)區(qū)，因此大壩設(shè)計(jì)中抗震安全是關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題之一，已逾古稀之年的林皋屢擔(dān)重任，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，為各大壩抗震設(shè)計(jì)出最可靠方案。這些方案顯著提高了我國(guó)大壩抗震設(shè)計(jì)和安全評(píng)價(jià)的水平，有力推動(dòng)了我國(guó)大壩抗震研究躋身世界前列的進(jìn)程。

2008年，四川汶川發(fā)生特大地震，位于成都市西北岷江上游的紫坪鋪水庫(kù)大壩是否安全成了大問(wèn)題，因?yàn)樽掀轰佀畮?kù)相當(dāng)于懸在成都上千萬(wàn)百姓頭上的巨大水盆，大壩一旦出問(wèn)題，后果不堪設(shè)想。危難之際，年近80歲高齡的林皋一年之內(nèi)6次赴現(xiàn)場(chǎng)察看，對(duì)大壩加固措施等提出權(quán)威意見(jiàn)，確保了大壩安全。

近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，我國(guó)建造的大壩越來(lái)越多，無(wú)論大壩高度還是建造技術(shù)的復(fù)雜程度都步入了全球先進(jìn)國(guó)家行列，但大壩的抗震研究和設(shè)計(jì)能力還有待提高，離成為一個(gè)建壩強(qiáng)國(guó)尚有一定距離，耄耋之年的林皋依然堅(jiān)持上班搞研究，他說(shuō)：“我希望多做一點(diǎn)，多為我國(guó)水庫(kù)大壩建設(shè)盡一份力！”簡(jiǎn)單樸實(shí)的一句話，盡顯拳拳報(bào)國(guó)之心。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)桃李芬芳

作為我國(guó)大壩抗震學(xué)科的開(kāi)創(chuàng)者、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科水工結(jié)構(gòu)工程學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，林皋不僅在科學(xué)研究上成果豐碩，而且在這一學(xué)科的人才培養(yǎng)方面作出了巨大貢獻(xiàn)。他認(rèn)為：“人的生命是有限的，科學(xué)研究是無(wú)限的，一個(gè)真正的科學(xué)家，不僅要在自己的研究領(lǐng)域有建樹(shù)，還應(yīng)該為這一領(lǐng)域不斷培養(yǎng)出新的人才！”林皋是我國(guó)恢復(fù)研究生招生制度后首批博士生導(dǎo)師之一，從1981年開(kāi)始帶研究生，幾十年來(lái)辛勤耕耘，至今已培養(yǎng)出120多名碩士、博士研究生，直到近幾年才離開(kāi)三尺講臺(tái)，但繼續(xù)帶博士研究生。林皋治學(xué)非常嚴(yán)謹(jǐn)，除上課認(rèn)真講課、經(jīng)常與學(xué)生討論問(wèn)題外，對(duì)學(xué)生寫(xiě)的論文，大到文章結(jié)構(gòu)、公式推導(dǎo)，小到遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都嚴(yán)格把關(guān)，一絲不茍?，F(xiàn)任浙江大學(xué)博士生導(dǎo)師的閆東明教授是林皋指導(dǎo)的博士生，他記得一次他下午3點(diǎn)多拿著剛寫(xiě)完的論文去找林皋審閱，當(dāng)?shù)弥蠋煹诙煲霾?，再看到老師有些疲憊的神情，頓時(shí)猶豫了。林皋看了一眼閆東明，又看了一眼他手中的文稿，微笑著說(shuō)：“把論文放這吧，我現(xiàn)在正趕寫(xiě)一個(gè)報(bào)告，你的論文明天上午給你?！钡诙煲辉?，林皋將論文交給閆東明時(shí)，閆東明發(fā)現(xiàn)近20頁(yè)的英文論文上，林皋密密麻麻作了大量批注，連語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的不當(dāng)之處也全部修正過(guò)來(lái)。林皋正是以這種精益求精、誨人不倦的精神，詮釋著教師的神圣職責(zé)。執(zhí)教幾十年來(lái)，他一直認(rèn)為高校在為國(guó)家科學(xué)技術(shù)發(fā)展培養(yǎng)精英人才的同時(shí)，既要幫助學(xué)生樹(shù)立科研路上勇于克服困難的決心與信心，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和兢兢業(yè)業(yè)工作的精神，更要引導(dǎo)學(xué)生確立正確的人生觀、價(jià)值觀。林皋培養(yǎng)出的學(xué)生大都成了行業(yè)領(lǐng)軍人物、學(xué)科帶頭人，比如中國(guó)工程院院士、博士生導(dǎo)師王復(fù)明，中國(guó)工程院院士、大連理工大學(xué)教授孔憲京，同濟(jì)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師樓夢(mèng)麟。

如今，已92歲高齡的林皋，依然以一種不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的精神努力工作，為我國(guó)早日實(shí)現(xiàn)由大壩建造大國(guó)躍升為大壩建造強(qiáng)國(guó)不懈努力。

責(zé)編/文邦