“滴滴滴——”微信中短信提示音叫個(gè)不停。每逢過年的時(shí)候，我都會(huì)收到一條來自覃紫薇同學(xué)的祝福短信。每次，她都會(huì)用一種特殊的方式給我拜年——發(fā)一個(gè) 10.1 元的紅包，送來新春的問候。

時(shí)光回到 2013 年 9 月，那會(huì)兒我剛從湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)，服從組織安排來到桃源縣木塘垸鄉(xiāng)中心小學(xué)工作。我大學(xué)讀的是理科教育，校長見學(xué)校語文老師較少，于是就把我“安 置”在了語文組。紫薇同學(xué)就是我從三年級(jí)開始接手的第一屆小學(xué)生，她們的班號(hào)是101。后來，沒想到這3個(gè)數(shù)字成為了我們之間的“接頭暗號(hào)”。

初為人師，我把滿腔的熱情灑在了101班——擔(dān)任班主任，教語文。我為這個(gè)班量身定制的班級(jí)口號(hào)是“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”，行動(dòng)標(biāo)語是“把平凡的日子堆砌成偉大的人生”。來到這個(gè)班之后，我把手機(jī)號(hào)碼也換了，現(xiàn)在尾號(hào)101的號(hào)碼我一直還在用。

對于我這個(gè)語文教育的“門外漢”，既當(dāng)班主任又當(dāng)語文老師，可真是太為難我了。上課第一天，我講的內(nèi)容不是課本的第一篇課文，而是系統(tǒng)地帶領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)鞏固了小學(xué)的所有拼音。那個(gè)場景永遠(yuǎn)定格在我和孩子們的“咿咿吖吖”中，鄉(xiāng)村孩子的純樸與善良讓我感到滿足。就是在第一次課中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)叫紫薇的孩子表現(xiàn)落落大方，學(xué)習(xí)特別主動(dòng)，后來一打聽，她原來是101班的班長。于是，我順理成章讓她繼續(xù)當(dāng)班長，這一當(dāng)就一直當(dāng)?shù)搅水厴I(yè)。 4年下來，我們一起度過了這段短暫而快樂的小學(xué)時(shí)光，你們?nèi)绻恍?，有文為證：

相信大家看到這個(gè)題目，心中不免疑惑，“老師還帶你們‘逃學(xué)，這還有沒有天理了？”我告訴你們吧，老師不是真的帶我們逃學(xué)，而是帶我們春游！

今天下午，老師突發(fā)奇想，帶我們?nèi)ゴ河?，同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)得不得了，教室里一下子炸開了鍋，大家都七嘴八舌地議論起來： “太好了，‘老天有眼，終于可以去玩兒了！” “老師的這個(gè)主意真不錯(cuò)，我贊同。”“老師今天是不是‘吃錯(cuò)藥了？

管他呢，可以出去了！”老師拿好相機(jī)，一聲令下，同學(xué)們健步如飛，一轉(zhuǎn)眼就到了樓下。“出去要有秩序，不能一窩蜂，你推我擠;在路上要聽我的話，不能亂跑，不能單獨(dú)行動(dòng)，聽明白了嗎？”老師吩咐道。 “聽明白了！”同學(xué)們異口同聲地回答道。 “好！首先排隊(duì)，高的站前面，不可以聊天。”老師說。

同學(xué)們都把嘴巴“封”上了，隊(duì)也排好了，我們整齊劃一，大搖大擺地走出了學(xué)校，其他班的同學(xué)疑惑地看著我們，我們心中竊喜。大部隊(duì)來到了田間，這么好的天氣，當(dāng)然要放風(fēng)箏了，剛好有同學(xué)買了風(fēng)箏?？墒?，同學(xué)們都不會(huì)放，剛飛上去就墜落了，一次又一次的失敗讓站在一旁觀望的老師按捺不住了，他要親自出馬。

不愧是老師，風(fēng)箏一下就飛得老高老高，當(dāng)風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛在空中時(shí)，同學(xué)們不約而同地喊出來：“放飛夢想啦！”這次春游，大家雖然汗流浹背，但每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的表情。我還學(xué)到了一些知識(shí)：放風(fēng)箏要逆風(fēng)而行，不然風(fēng)箏就要掉下來。收風(fēng)箏要一收一放，這樣風(fēng)箏才不會(huì)失去平衡。

同學(xué)們，讓我們一起放飛夢想吧！

后來這篇文章還發(fā)表在雜志上，吸引了無數(shù)小粉絲給覃紫薇同學(xué)寫信討教。到她畢業(yè)，她的文章已常在報(bào)紙、刊物上亮相。古人云：“得天下英才而教育之，三樂也?！蔽夷軌蛟谧蠲赖哪耆A里遇見這樣一位可愛的學(xué)生，也是人生一大幸事。

人生的年輪在日復(fù)一日、年復(fù)一年的流轉(zhuǎn)中不斷疊加，我卻有一種幸福隱藏在101這3個(gè)不起眼的數(shù)字中，它成為了我和學(xué)生的溝通密碼。