李紅

《紅旗飄呀飄》是山東教育出版社與大東溝老師為建黨100周年量身打造的一套系列圖畫書，包括《紅旗，你好》《紅旗下成長》《小小護旗手》《紅旗在我心中》四本。該系列圖書講述了小主人公在20世紀90年代，還是一名小學生時，與紅旗之間發(fā)生的一些平凡而又感人的小故事。紅旗飄呀飄，引領(lǐng)孩子們成長。作為這套書的編輯，親身體會了從選題策劃到最后成書的過程，有很多收獲。

每一個“巧思”背后都是無數(shù)次的探討

大東溝老師是畫家出身，文采斐然，既能寫又能畫。這套系列圖畫書，《小小護旗手》是由他撰寫并和他的夫人一起繪畫的。其余三本都是他來撰寫，另外三位繪畫家來畫，大東溝老師負責最后的審核把關(guān)。因為大東溝老師與其他三位繪畫家的完美協(xié)作，所以整套書的風格協(xié)調(diào)一致。

因這套系列圖畫書中每一個故事都涉及眾多的人物和場景，這就需要編輯和作者不斷地深挖細節(jié)，打破僵硬的敘事結(jié)構(gòu)，使圖書潛移默化地吸引小讀者，在潤物細無聲中走進他們的心中。

《紅旗，你好》是這四本書的第一本，講述了“紅娘”把相依為命的十五歲兒子送上戰(zhàn)場，最后兒子為了中國的解放而犧牲的故事。如何通過巧妙敘事以及圖文并茂形式，培養(yǎng)小讀者對那些革命先烈的敬仰之情，并使“紅色基因”根植于心是我們在編輯策劃過程中著重考慮的問題。

比如，《紅旗下成長》中，作者通過過年時節(jié)孩子們給老黨員拜年的情節(jié)，引出了許多革命先烈義無反顧地離家奔赴戰(zhàn)場的講述，催人淚下。為了使故事情節(jié)的設置不乏童趣，增加了老黨員們紛紛往孩子們兜里塞好吃的細節(jié)，從而讓嚴肅的畫面變得輕松起來。

這些巧思都是經(jīng)過了與作者大東溝老師的無數(shù)次探討。慢慢地，我們之間也培養(yǎng)出了默契和共識。在編輯《小小護旗手》《紅旗在我心中》時，與大東溝老師溝通已經(jīng)很暢通順利，也在不停地切磋中出現(xiàn)了很多“靈感火花”。勇敢的護旗行動、為學校贏回嶄新的紅旗等情節(jié)非常吸引人。

編輯一本好的圖畫書并不是一件容易事

我們都知道繪本的表現(xiàn)形式比較特殊，是依靠文字和圖片相互映襯共同推動故事情節(jié)的發(fā)展。為了使文字布局和細節(jié)之間能夠完美融合，就需要編輯經(jīng)常與作者溝通，提出修改意見。怎樣在有限的篇幅內(nèi)通過圖文結(jié)合的形式講清楚一個故事，同時還要把控故事發(fā)展的節(jié)奏和情緒的起伏，真不是一件容易事。

《紅旗，你好》原稿中有這樣一段話，“每當夜幕降臨，紅娘思兒歸，盼兒回的心情就更加強烈。思著盼著，淚水滑下臉龐。半夜噩夢醒來，紅娘就對著門外哭到天明，兩眼紅腫得像個核桃。兒子始終沒回來。”因為畫面已經(jīng)很豐富了，不需要這么多的語言進行描述了，于是我就一遍遍打磨，最終建議作者，將此句修改為：“紅娘天天思兒歸，盼兒回。一年，一年，又一年……”

圖畫書看起來文字量不大，但每一句都要做到精煉。所有的情節(jié)和細節(jié)都要為主題服務，并最終突出主題。同時，我還建議繪畫團隊在繪畫時增加童趣。他們采納了這一意見，在繪畫時，非常用心地在畫面中加了小羊、小松鼠、小蝸牛、蝴蝶、鴿子等動物元素進去，使主題出版物在嚴謹?shù)耐瑫r，畫面還不失靈動俏皮，更增強了作品整體的節(jié)奏感。

在繪本的編輯加工過程中得到了許多同事的幫助，大家都不辭辛苦地幫我們一遍遍審校，給我們提供寶貴的修改意見。做這套書，讓我心中更多了一份堅定：每一個中國人，都要熱愛祖國，熱愛五星紅旗。

（編輯/崔秀娜）