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無聲父愛重如山

2021-07-19 07:11王素芹
關(guān)鍵詞:胡琴父子放風(fēng)箏

王素芹

談及父愛,人們常常以高山來形容它的偉岸,以大海來形容它的深沉。著名作家狄更斯曾這樣描述父親:“父親,應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友?!痹诟赣H節(jié)到來之際,讓我們品讀汪曾祺先生的《多年父子成兄弟》,一起感受濃郁深切的父子深情。

【佳篇賞析】

多年父子成兄弟(節(jié)選)

汪曾祺

這是我父親的一句名言。

父親是個(gè)絕頂聰明的人。他是畫家,會(huì)刻圖章,畫寫意花卉。圖章初宗浙派,中年后治漢印。他會(huì)擺弄各種樂器,彈琵琶,拉胡琴,笙簫管笛,無一不通。他認(rèn)為樂器中最難的其實(shí)是胡琴,看起來簡(jiǎn)單,只有兩根弦,但是變化很多,兩手都要有功夫。他拉的是老派胡琴,弓子硬,松香滴得很厚——現(xiàn)在拉胡琴的松香都只滴了薄薄的一層。他的胡琴音色剛亮。胡琴碼子都是他自己刻的,他認(rèn)為買的不中使。他養(yǎng)蟋蟀,養(yǎng)金鈴子。他養(yǎng)過花,他養(yǎng)的一盆素心蘭在我母親病故那年死了,從此他就不再養(yǎng)花。我母親死后,他親手給她做了幾箱子冥衣——我們那里有燒冥衣的風(fēng)俗。按照母親生前的喜好,選購了各種花素色紙做衣料,單夾皮棉,四時(shí)不缺。他做的皮衣能分得出小麥穗、羊羔、灰鼠、狐肷(qiǎn)。

父親是個(gè)很隨和的人,我很少見他發(fā)過脾氣,對(duì)待子女,從無疾言厲色。他愛孩子,喜歡孩子,愛跟孩子玩,帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天,不到清明,他領(lǐng)一群孩子到麥田里放風(fēng)箏。放的是他自己糊的蜈蚣(我們那里叫“百腳”),是用染了色的絹糊的。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕,這樣風(fēng)箏可筆直地飛上去,沒有“肚兒”。用胡琴弦放風(fēng)箏,我還未見過第二人。清明節(jié)前,小麥還沒有“起身”,是不怕踐踏的,而且越踏會(huì)越長(zhǎng)得旺。孩子們?cè)谖堇飷灹艘欢欤诖禾斓奶镆袄锉寂芴S,身心都極其暢快。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊,再一塊一塊逗攏,接縫處用膠水粘牢,做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的,里面養(yǎng)了金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行,振翅鳴叫。他會(huì)做各種燈。用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織娘,栩栩如生。用西洋紅染了色,上深下淺,通草做花瓣,做了一個(gè)重瓣荷花燈,真是美極了。用小西瓜(這是拉秧的小瓜,因其小,不中吃,叫作“打瓜”或“篤瓜”)上開小口挖凈瓜瓤,在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋,做成西瓜燈。我們?cè)谶@些燈里點(diǎn)了蠟燭,穿街過巷,鄰居的孩子都跟過來看,非常羨慕。

父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的,但不強(qiáng)求。我小時(shí)候,國(guó)文成績(jī)一直是全班第一。我的作文,時(shí)得佳評(píng),他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好,他也不責(zé)怪,只要能及格就行了。他畫畫,我小時(shí)也喜歡畫畫, 但他從不指點(diǎn)我。他畫畫時(shí),我在旁邊看,其余時(shí)間由我自己亂翻畫譜,瞎抹。我對(duì)寫意花卉那時(shí)還不大會(huì)欣賞,只是畫一些鮮艷的大桃子,或者我從來沒有見過的瀑布。我小時(shí)字寫得不錯(cuò),他倒是給我出過一點(diǎn)主意。在我寫過一陣《圭峰碑》和《多寶塔》以后,他建議我寫寫《張猛龍》。這建議是很好的,到現(xiàn)在我寫的字還有《張猛龍》的影響。我初中時(shí)愛唱戲,唱青衣,我的嗓子很好,高亮甜潤(rùn)。在家里,他拉胡琴,我唱。我的同學(xué)有幾個(gè)能唱戲的,學(xué)校開同樂會(huì),他應(yīng)我的邀請(qǐng),到學(xué)校去伴奏。幾個(gè)同學(xué)都只是清唱。有一個(gè)姓費(fèi)的同學(xué)借到一頂紗帽,一件藍(lán)官衣,扮起來唱《朱砂井》,但是沒有配角,沒有衙役,沒有犯人,只是一個(gè)趙廉,搖著馬鞭在臺(tái)上走了兩圈,唱了一段“郿塢縣在馬上心神不定”,便完事下場(chǎng)。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午,還挺高興。我十七歲初戀,暑假里在家寫情書,他在一旁瞎出主意。我們的這種關(guān)系,他人或以為怪。父親說:“我們是多年父子成兄弟?!?/p>

(選自《福建文學(xué)》)

【寫作借鑒】

選文主要記述了作者與父親之間親近、融洽、平等的關(guān)系。文章起筆開門見山,“這是我父親的一句名言”呼應(yīng)題目,點(diǎn)明中心。接下來,從“聰明”“隨和”“關(guān)心我的學(xué)業(yè)但不強(qiáng)求”三個(gè)方面來寫父親。文章條分縷析,語言生動(dòng)簡(jiǎn)練,為我們提供了很好的寫作借鑒。具體表現(xiàn)在以下兩方面:

一、圍繞中心,精心選材。選文以三個(gè)關(guān)鍵句領(lǐng)起了三段文字,從三個(gè)方面描述了父親的性格,并通過典型事例印證“多年父子成兄弟”這一觀點(diǎn)。例如,父親帶著一群孩子到麥田里放風(fēng)箏,給“我”做各種燈,關(guān)注“我”的學(xué)業(yè)的同時(shí)尊重我的喜好,這些材料使得父親的形象鮮活生動(dòng)。

二、細(xì)處落筆,彰顯形象。人物的特點(diǎn)藏在他的一言一行中,關(guān)注與人物有關(guān)的細(xì)節(jié),能夠彰顯人物形象。例如,在介紹父親隨和的特點(diǎn)時(shí),作者詳細(xì)寫了父親帶著一群孩子到麥田里放風(fēng)箏、用玻璃做漂亮的小物件、給孩子做各種燈的事,這些細(xì)節(jié)讓讀者感受到了父親的和藹親切。

【小試身手】

我的偶像老爸

山東省鄒城市第一中學(xué) 苑雅茹

每個(gè)人都有自己的偶像,當(dāng)然我也不例外。有的人的偶像是家喻戶曉的大明星,有的人的偶像是名垂千古的偉人,有的人的偶像是自己身邊具有優(yōu)秀品質(zhì)的人……我的偶像卻與眾不同,他非常普通,沒有什么豐功偉績(jī)。他就是我的老爸,一位中學(xué)語文老師。

有同學(xué)肯定會(huì)笑我,誰會(huì)拿自己的老爸當(dāng)偶像?太土了!其實(shí),一開始老爸也不是我的偶像。我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的歌手,于是我想在明星中找個(gè)偶像。但是眾多明星你方唱罷我登場(chǎng),有人人氣暴漲,無限風(fēng)光;有人慢慢失去熱度,逐漸淡出圈子。最后我也搞不清楚,到底該把誰當(dāng)偶像了。而我的老爸,平時(shí)只知道備課、上課、改作業(yè)、寫文章,幾乎把所有時(shí)間全用在工作上。媽媽常常帶著嘲諷的語氣對(duì)披星戴月歸來的老爸說:“我們的大忙人還知道回家呀!”在媽媽的影響下,有時(shí)候我也有點(diǎn)瞧不起老爸。

雖然老爸在家里經(jīng)常被媽媽“數(shù)落”,但是在學(xué)校他的口碑卻極好,是師生們公認(rèn)的優(yōu)秀教師。老爸的語文課上得特別棒,他在課上幽默風(fēng)趣,旁征博引,妙語連珠,深得學(xué)生喜愛。此外,老爸還特別關(guān)心學(xué)生,班上誰要是感冒發(fā)燒了,身為班主任的老爸,都會(huì)格外上心,一方面照顧學(xué)生,一方面幫著聯(lián)系家長(zhǎng)。對(duì)那些留守學(xué)生,老爸更是無微不至地關(guān)愛他們,想盡辦法幫助他們解決困難。因此,無論是家長(zhǎng)還是學(xué)生,都對(duì)老爸贊不絕口呢!一到節(jié)日,老爸總能收到許多祝福,有短信,有賀卡,看著讓人心里暖暖的。

老爸對(duì)我的關(guān)心,那更沒的說了。有一次,我數(shù)學(xué)沒考好,晚自習(xí)后我無精打采地回到了家。老爸的“火眼金睛”早就洞察了一切。

“今天腳步那么沉,發(fā)試卷啦?”

“嗯?!?/p>

“數(shù)學(xué)考了多少分?”我沮喪地回答道:“77!”如我所料,老爸讓我拿出試卷,他把試卷放在桌子上撫平,開始了滔滔不絕的講解。燈光下兩個(gè)人影:一個(gè)胖胖的,手中比畫著;還有一個(gè)小女孩兒,一只手托著腮,眼睛盯著試卷,頻頻點(diǎn)頭。那一刻的溫馨、溫暖,或許就是歲月靜好吧。

在學(xué)校的名師墻上,老爸的照片赫然在列。我每次走過名師墻,一種自豪感都會(huì)油然而生。如果是雙休日,跟老爸出去走一趟,一路上會(huì)不時(shí)響起“苑老師好”的問候聲,別說老爸,就是我和媽媽,心里也都美滋滋的。

如此勤奮敬業(yè)、善良溫暖的老爸,不正是我要尋找的偶像嗎?

通過具體事例和細(xì)節(jié)描寫,一個(gè)聰明、富有藝術(shù)才情、熱愛生活、重情重義的父親形象鮮明呈現(xiàn)。

本段首句領(lǐng)起下文,介紹了父親溫厚蘊(yùn)藉、溫婉平和的性格。

通過寫父親帶孩子們?cè)邴溙锢锓棚L(fēng)箏的事,表明父親富有童心且性格隨和。

父親的心靈手巧給孩子們帶來了驕傲,從側(cè)面烘托出父子感情融洽。

寫父親關(guān)心“我”的學(xué)業(yè)但不強(qiáng)求,突出了父親開明的特點(diǎn)。

提建議、出主意都表現(xiàn)出父親對(duì)“我”的關(guān)心與愛護(hù),從側(cè)面表現(xiàn)父親對(duì)“我”的影響之深。

結(jié)尾處父親的話“我們是多年父子成兄弟”緊扣題目,突出中心。

點(diǎn)評(píng)

小作者以幽默風(fēng)趣的語言,向讀者介紹了自己的老爸。運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法,先寫老爸的普通,甚至被媽媽“嘲諷”,被“我”瞧不起;隨后通過具體事例,突出了老爸的勤奮、敬業(yè)、受人尊敬,使老爸的形象一下高大起來,令人心生敬意;最后點(diǎn)題,寫老爸就是“我”的偶像。文章條理清晰,描寫生動(dòng)傳神,情感真摯自然。

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