教師簡(jiǎn)介：

羅定庚，正高級(jí)教師，特級(jí)教師，湖南省寧鄉(xiāng)市第一高級(jí)中學(xué)教師。全國(guó)優(yōu)秀科技教師，中國(guó)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)“科技教育專家輔導(dǎo)團(tuán)”專家，中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，湖南省中學(xué)教材編寫組成員。

黨齡：22年

我的入黨初心：

小時(shí)候，老師告訴我，只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)；長(zhǎng)大后，我體會(huì)到，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。1999年7月1日，我光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。作為當(dāng)年的熱血青年，想要有所作為，為國(guó)家和民族作貢獻(xiàn)，最好的方式就是永遠(yuǎn)跟黨走。

我的科創(chuàng)教育故事：

張石磊磊（左）、羅定庚（右）與中國(guó)領(lǐng)隊(duì)在國(guó)際可持續(xù)發(fā)展奧林匹克競(jìng)賽開幕式現(xiàn)場(chǎng)合影

2009年，學(xué)生張石磊磊在學(xué)校的科技創(chuàng)新比賽中提出一個(gè)有關(guān)交通的創(chuàng)意，引起了我的注意。我和他一起研究交叉路口通行優(yōu)化方案，我們?nèi)庎l(xiāng)郵政大樓樓頂記錄各個(gè)時(shí)段的車流量，發(fā)現(xiàn)交叉路口的擁堵與路口有效面積利用率有關(guān)。經(jīng)過一年多的研究，他總結(jié)出一個(gè)表達(dá)交叉路口通行能力的計(jì)算公式，即交叉路口有效使用面積與總面積之比與通行能力正相關(guān)。

后來，我們建立了數(shù)學(xué)模型，利用寒假在長(zhǎng)沙理工大學(xué)胡列格實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，獲得成功。高一暑假，張石磊磊到同濟(jì)大學(xué)潘曉東教授的實(shí)驗(yàn)室再次進(jìn)行成果確認(rèn)，論證結(jié)果成立。他將這一成果整理成研究報(bào)告，參加2010年國(guó)際可持續(xù)發(fā)展奧林匹克競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。張石磊磊后來被清華大學(xué)錄取。

我想對(duì)黨說：

不忘初心，擔(dān)當(dāng)使命，在平凡的工作崗位上充分發(fā)揮聰明才智，為青少年創(chuàng)新教育工作奮斗一輩子，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。