教師簡介：

丁湘寧，正高級教師，湖南省懷化市鐵路第二中學生物教研組長。湖南省中小學研究性學習優(yōu)秀指導老師，湖南省十佳科技教師，全國青少年科學影像節(jié)優(yōu)秀指導教師。

黨齡：23年

我的入黨初心：

加入中國共產(chǎn)黨一是圓兒時的夢想，二是為了堅守自己的理想信念，三是希望自己成為有擔當、能為社會作貢獻的人。

我的科創(chuàng)教育故事：

雖然我是寧鄉(xiāng)人，但1990年畢業(yè)后我毅然選擇到相對偏遠的懷化鐵路第二中學（現(xiàn)更名為懷化市鐵路第二中學）工作。這所被稱為城市中央的“農(nóng)村學?！?，因推廣科普活動創(chuàng)造了一個又一個的教育“奇跡”，一大批學子通過科技創(chuàng)新實現(xiàn)了夢想，改變了命運。

丁湘寧（右二）帶領學生觀察大蒜生長情況

在長期的生物教學實踐中，我積極探索并實施“激—探—創(chuàng)”教學模式，結(jié)合生物教學開展研究性學習活動。

大蒜籽是大蒜的種子嗎？馬鈴薯是怎么繁殖的？……多年來，我利用學校南校區(qū)的一小塊實踐基地，指導學生開展科技活動。在這一小塊地上，學生種植紅薯、向日葵、車前草、魚腥草等，體驗到了鋤地、管理菜地的辛苦與樂趣。在種植過程中，我指導學生開展小課題研究，同時利用栽種的植物作為生物實驗教學的材料。

方寸基地讓生活在城市里的學生有了親近大自然的機會，很多學生因喜歡參與科技活動而愛上了學習、愛上了科學。

我想對黨說：

我將牢記黨的教育方針，不忘初心，堅守在平凡的教學工作崗位上。我的人生信條只有一個：做教書育人的工匠，為國家培育創(chuàng)新人才！