我的奇思妙想

□ 南通市海門區(qū)三星小學(xué)四（9）班 沈怡如

這幾天，我突發(fā)奇想，特別想發(fā)明一面別出心裁的鏡子。我相信，這個(gè)多功能鏡子你們一定也很想要。

這面神奇的鏡子是心形的，顏色粉嫩嫩的，一看就惹人喜愛(ài)。它還可以任意折疊，隨意縮小和放大。在這個(gè)愛(ài)心后面還有幾個(gè)隱藏的抽屜。

說(shuō)是鏡子，但它的功能可非同一般。

早晨起來(lái)，我坐在鏡子前對(duì)它說(shuō)：“今天我要參加一個(gè)生日派對(duì)，你快給我好好打扮一下吧！”這時(shí)隱藏在鏡子后面的抽屜會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，飄出一條無(wú)與倫比的公主裙和一雙摩登時(shí)尚的水晶鞋。

正當(dāng)我喜出望外的時(shí)候，鏡面上又出現(xiàn)了各種顏色的口紅和眼影。我在上面點(diǎn)了兩下，再去照鏡子，哈哈！我已經(jīng)被打扮成一個(gè)妝容精致的小公主啦！就這樣，我以最快的速度自信滿滿地出門啦。

當(dāng)今，我們被可怕的新型冠狀病毒困擾著。但是不用怕，這面鏡子可以讓我們放心出門。它的鏡面可以反射出一種神奇的納米超聲波，這種超聲波威力無(wú)比強(qiáng)大，可以瞬間消滅各種病毒，什么SARS病毒、新型冠狀病毒，都不在話下。所以，如果你想出門，只要帶上這面鏡子，它就可以消滅你周圍的新型冠狀病毒，為你保駕護(hù)航！

怎么樣？小伙伴們，聽(tīng)完了我的奇思妙想，你們是不是已經(jīng)迫不及待想要擁有這面有特殊功能的鏡子了呢？我們期待它早日問(wèn)世吧！

指導(dǎo)教師：秦娟

我家是個(gè)動(dòng)物園

□ 南通市如東縣馬塘鎮(zhèn)馬豐小學(xué)四（1）班 於陳徐

我的家就像一個(gè)小小的動(dòng)物園。

我的爺爺屬馬，他的確像一匹高大的駿馬。有一次，我騎在他的“馬背”上，他帶著我跑啊跑。哇！黃綠色的稻田一覽無(wú)余。下來(lái)后，我和他賽跑，他跑得飛快，不一會(huì)兒就把我甩出去好遠(yuǎn)。爺爺還在前面大聲地喊著：“快點(diǎn)！”我鉚足了勁，還是沒(méi)有超過(guò)爺爺。

奶奶是一只綿羊，她喜歡吃素。每次吃飯碰都不碰一下肉，她還和綿羊一樣溫順。有一次，我洗碗時(shí)不小心打碎了一只碗，奶奶不僅沒(méi)罵我，還問(wèn)我有沒(méi)有受傷。不過(guò)她也和綿羊一樣嘮叨，整天在我面前“咩咩咩”嘮叨個(gè)不停。

我的媽媽是一只勤勞的蜜蜂。整天都在忙前忙后，廚房、衛(wèi)生間、客廳都被打掃得干干凈凈，她可真勤勞！我做作業(yè)的時(shí)候，她還會(huì)停下手中的活，抽出時(shí)間來(lái)看看我是否在認(rèn)真做，還不時(shí)地“嗡嗡”幾句讓我好好做作業(yè)。

爸爸是一只大獅子，他最喜歡吃肉和魚(yú)了。他還有一招“獅吼功”，發(fā)起脾氣來(lái)，屋頂都要被震塌了。

我嘛，就是一只小老虎，我那鋒利的牙齒最愛(ài)吃紅燒肉了！

我的家就是一個(gè)小小的動(dòng)物園，一個(gè)歡樂(lè)、溫馨又和諧的動(dòng)物園。指導(dǎo)教師：邵張?jiān)?/p>

紙上剪洞

□ 南通市海門區(qū)貨隆小學(xué)五（1）班 陳依涵

星期天，做完作業(yè)閑著無(wú)聊，我一眼瞥見(jiàn)了桌上的一堆舊報(bào)紙，突然有了主意：反正這報(bào)紙也沒(méi)人看，要不用它玩玩？我從文具袋里找來(lái)一把剪刀，隨即剪了起來(lái)。

我將報(bào)紙對(duì)折，把其中一個(gè)角剪掉，展開(kāi)一看，報(bào)紙缺了一塊。將報(bào)紙對(duì)折兩次，剪掉一個(gè)角，展開(kāi)后我發(fā)現(xiàn)報(bào)紙中間出現(xiàn)了一個(gè)大洞。于是，我又將報(bào)紙對(duì)折三次，又剪掉一個(gè)角，我發(fā)現(xiàn)最多能剪出2個(gè)洞。那將報(bào)紙對(duì)折四次、五次后，也剪去一個(gè)角，最多會(huì)剪出幾個(gè)洞？里面是不是隱藏著什么規(guī)律呢？好奇心驅(qū)使我繼續(xù)往下探究。我一邊操作，一邊將結(jié)果記錄了下來(lái)。

仔細(xì)觀察表格，我發(fā)現(xiàn)：從第3次起，每次最多剪出洞的個(gè)數(shù)是前一次的2倍。我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，又細(xì)細(xì)打量起它們。對(duì)折2次，最多剪出的洞的個(gè)數(shù)為20;對(duì)折3次，最多剪出的洞的個(gè)數(shù)為21;對(duì)折4次，最多剪出的洞的個(gè)數(shù)為22。以此類推，如果對(duì)折n次，那最多剪出的洞的個(gè)數(shù)就為2n-2。

紙上剪洞真有趣！在玩中我還意外地發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律。今天可謂收獲滿滿。看來(lái)，生活處處皆學(xué)問(wèn)！朋友們，讓我們一起做生活中的有心人，用數(shù)學(xué)的眼光去觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維去分析世界，用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言去表達(dá)世界吧！

指導(dǎo)教師：張秀琴

聽(tīng)勞模講故事，傳承勞動(dòng)光榮

□ 南通市海門區(qū)王浩小學(xué)三（1）班 張博恩

今天，南通市海門區(qū)正余鎮(zhèn)的勞動(dòng)模范王劍萍阿姨為我們帶來(lái)“講述我的故事，傳承勞動(dòng)光榮”講座。

王阿姨剛上臺(tái)，就問(wèn)我們：“勞動(dòng)節(jié)是怎么來(lái)的？”我們丈二和尚摸不著頭腦。她說(shuō)，以前，許多老板要求工人為他們工作，工資卻給得少之又少，引起了眾怒。工人們集體罷工，這些老板們強(qiáng)加威脅，還派人去傷害工人，甚至讓人把工人打死。工人們依舊百折不撓地罷工。當(dāng)天是5月1日，為了紀(jì)念工人的這種百折不撓的精神，國(guó)際組織決定把這天定為勞動(dòng)節(jié)。

王阿姨有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒。有一次，王阿姨答應(yīng)兒子放學(xué)去接他，可因?yàn)橛谢钤谏頉](méi)能履約，兒子只好自己走路回家。王阿姨既內(nèi)疚又高興。還有一次，王阿姨答應(yīng)女兒會(huì)做好飯等女兒放學(xué)回家，可她一直到晚上七點(diǎn)才把工作忙完。當(dāng)她急匆匆地趕到家時(shí)，女兒早已睡著，晚飯也沒(méi)吃，王阿姨心中十分愧疚。她女兒11歲那年學(xué)會(huì)了做飯，可以照顧自己，獨(dú)立生活了。王阿姨心中十分自豪也有幾分內(nèi)疚，自豪的是兒子、女兒已經(jīng)長(zhǎng)大，內(nèi)疚的是給孩子的陪伴太少太少……

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)王劍萍阿姨的勞模精神。正是因?yàn)橛兴颓f(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民的付出，才會(huì)有我們現(xiàn)在的美好生活！

指導(dǎo)教師：湯小敏盼 □ 鹽城市建湖縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)裕豐校區(qū)六（5）班 朱曉悅

媽媽下班回來(lái)，遞給我一個(gè)快遞盒。我打開(kāi)一看，哇，一個(gè)超可愛(ài)的狗狗掛件！

表姐早就有了，國(guó)慶回來(lái)的時(shí)候還炫耀了一番呢！現(xiàn)在我也有了，毛茸茸的，讓人愛(ài)不釋手。

我開(kāi)始盼著過(guò)年，那樣我去表姐家時(shí)，就可以讓她欣賞我的掛件了?？墒?，為什么我一有了掛件，時(shí)間就變慢了？一日、兩日、一周、兩周……唉，還要等兩個(gè)多月！

差不多過(guò)了一個(gè)月，晚上在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我無(wú)意間聽(tīng)到了媽媽與舅舅的電話內(nèi)容。“你們明天要到建湖看家電？”媽媽問(wèn)道。電話那頭傳來(lái)了舅舅的肯定：“嗯！”這么說(shuō)，明天表姐也要來(lái)了？太棒了！

第二天，路旁的樹(shù)忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，好像在提醒我什么。到了家門口，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶小狗掛件回來(lái)！不管我如何描述掛件，表姐就是不愿相信我?！拔艺娴臎](méi)有騙你，它真有那么可愛(ài)。”“不可能，你就是羨慕我，要面子?！笨粗靡庋笱蟮臉幼?，我便不再提掛件的事了。

又過(guò)了一個(gè)多月，早晨二十年后的我 □ 宿遷市沭陽(yáng)縣人民路小學(xué)三年級(jí) 王惜蕾

二十年后的我已經(jīng)30歲了。

我畢業(yè)后，成了一名醫(yī)生。治病救人，這是我從小到大的理想。

有一天早上，我去醫(yī)院的時(shí)候，看見(jiàn)路上有很多人都圍在那里，我走近一看，原來(lái)是一位老奶奶。老奶奶倒在地上，緊閉著雙眼，嘴唇不停地哆嗦著，我趕緊打了120。我害怕錯(cuò)過(guò)了急救的黃金時(shí)間，就用在學(xué)校里學(xué)習(xí)的急救知識(shí)，給老奶奶做心肺復(fù)蘇。很快，救護(hù)車來(lái)了，把老奶奶抬走了。到了醫(yī)院，通過(guò)檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)老奶奶病得很重，需要手術(shù)，醫(yī)院安排我給老奶奶做手術(shù)。我用高超的技術(shù)完成了手術(shù)。后來(lái)，老奶奶慢慢康復(fù)了，出院了。

我每天工作都很忙，一天下來(lái)，要做好幾臺(tái)手術(shù)。雖然很累，可是我很開(kāi)心，因?yàn)槲覟椴∪私獬送纯啵?指導(dǎo)教師：王芳

成長(zhǎng)的詩(shī)篇——讀《城南舊事》有感

□ 昆山高新區(qū)西塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（4）班 胡書(shū)語(yǔ)

有些歌謠伴隨吟唱飄散在了風(fēng)里，有些故事泛黃了書(shū)頁(yè)散落在記憶中，而有些經(jīng)典隨著時(shí)間推移，在時(shí)光里熠熠生輝，予人反思，促人成長(zhǎng)。

《城南舊事》寫(xiě)的是上個(gè)世紀(jì)的故事，講述了英子童年的幾件大事。雖然故事是上個(gè)世紀(jì)的，但是它帶給我的感受卻是不一樣的震撼。

這本書(shū)的題材接近生活，不像一些玄幻小說(shuō)一樣難懂，它講述的更多的是平常生活中的一些小事，但是這些小事又沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，每一件事的背后都是對(duì)童年的留戀與懷念。其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)，每一章的結(jié)局都有人離開(kāi)了，這些人的離開(kāi)也伴隨著英子的成長(zhǎng)。直到最后，英子的爸爸永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，英子的童年也結(jié)束了。

這本書(shū)不僅內(nèi)容意味深長(zhǎng)，而且人物特點(diǎn)也十分鮮明，每一個(gè)人物都刻畫(huà)得栩栩如生。比如天真活潑的英子、溫柔的媽媽、吃苦耐勞的宋媽等。每個(gè)人物都能給讀者留下深刻的印象，每個(gè)人物都是無(wú)法忽視的存在。他們都是普通人，就像我們身邊的每一個(gè)人，訴說(shuō)著喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，雖然平凡，但也動(dòng)人。

這本書(shū)的文字也很有特點(diǎn)，能夠讓人身臨其境。似乎眼前就是一條熱鬧的胡同，還有人在向你打招呼呢！作者把每一處細(xì)節(jié)都清晰地刻畫(huà)了出來(lái)，不讓讀者有任何想象的空間。每一個(gè)場(chǎng)景都充滿了京味：宋媽的雞毛撣子、桌子旁的火坑、香氣濃郁的桂花油。這些都能讓讀者感受到舊時(shí)的生活是辛苦和快樂(lè)并存的。

這就是《城南舊事》，一本讓我讀懂了成長(zhǎng)與離別的書(shū)。

指導(dǎo)教師：張勻

一睜眼，四周熱鬧極了，新年的鞭炮聲此起彼伏。我趕忙從床上爬起，顧不得穿上新衣，就先把掛件放進(jìn)了背包里。終于熬到了中午，我們乘車到表姐家拜年。一進(jìn)門，我便直奔表姐房間，秀出了我的小狗。從她發(fā)光的雙眼中，我看到了一絲絲羨慕。

我不管她，把狗狗掛在褲子上，覺(jué)得它今天格外的可愛(ài)……

指導(dǎo)教師：何楠拾“浪”而上 □ 南京市鼓樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班 查瑞洋

公公婆婆帶我去浙江臨安縣龍崗鎮(zhèn)五星村游玩，我印象最為深刻的是石浪村的石浪。

我們開(kāi)車來(lái)到石浪村，領(lǐng)隊(duì)告訴我們，想要上山頂看石浪，就要爬石階。

在我們一行人中，只有我一人最終爬上了山頂。雖然過(guò)程很累，但是我見(jiàn)到了石浪的壯觀。

石浪是山體經(jīng)雨水沖刷、山石滾落自然形成的。大大小小、形狀各異的石頭疊在一起，酷似“水浪”，從上往下看，確實(shí)猶如石浪。

我站在山頂向下望，滾滾石浪不停地向下“流動(dòng)”?？粗蛏吓逝赖娜巳?，我想：這些人是勇敢的，他們看見(jiàn)這么高的山，這么多的石階也不放棄，不恐懼;這些人是有意志力的，在隊(duì)伍里一直往上走，不氣餒，直到爬上終點(diǎn);這些人是勇于探索的，他們邊走邊談?wù)撝说男螤钜约八侨绾涡纬傻摹?/p>

一路向上，歡聲笑語(yǔ)隨著石浪向下傳遞。

平常人是拾階而上，而這種有意志力的人是拾“浪”而上！

指導(dǎo)教師：李蘇