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小小工程師 妙手“創(chuàng)”生活

2021-07-21 15:15:59朱筱麗
關(guān)鍵詞:華東師范大學(xué)樂園創(chuàng)客

朱筱麗

■創(chuàng)客小達(dá)人檔案

創(chuàng)客小達(dá)人:楊智麟

創(chuàng)客格言:勤于思,敏于行

現(xiàn)就讀學(xué)校:上海華東師范大學(xué)附屬進(jìn)華中學(xué)

推薦單位:上海華東師范大學(xué)附屬進(jìn)華中學(xué)

指導(dǎo)老師:陳紹娜

2016年6月16日,上海迎來世界第六座迪士尼樂園。116公頃的土地上,原汁原味還原了童話世界的各色建筑,以及魔幻城堡、光速飛輪等眾多設(shè)施為無數(shù)人帶來了歡樂與美好的奇妙旅程。每一個(gè)來到迪士尼樂園的人,都會(huì)為這樣精美的游樂園而驚嘆,可卻有一個(gè)男孩,驚嘆之余提出了一個(gè)問題:“如此龐大的工程是如何做到分毫不差精準(zhǔn)建設(shè)的?”他就是今天創(chuàng)客故事的主人公,來自上海華東師范大學(xué)附屬進(jìn)華中學(xué)的楊智麟,一個(gè)對(duì)工程學(xué)充滿好奇,又時(shí)不時(shí)會(huì)萌發(fā)奇思妙想的奇妙少年——

怦然心動(dòng):與BIM技術(shù)的初相見

楊智麟從小就對(duì)建筑和結(jié)構(gòu)充滿了興趣。無論是摩天高樓的冷峻剛硬,還是園林小筑的清秀靈動(dòng),在他看來都是美不勝收的風(fēng)景。喜歡建筑的他,最大的夢(mèng)想就是能親身投入到建筑的建設(shè)過程中。

2018年8月,楊智麟有幸參加了市人社局舉辦的“創(chuàng)客體驗(yàn)日”活動(dòng),參觀了上海迪士尼公司總部。聽著引導(dǎo)人介紹整個(gè)樂園從無到有的過程,讓楊智麟連連驚嘆。也正是在這次參觀中,他了解到了BIM(建筑信息模型)這一技術(shù)。正是借助這一技術(shù),用數(shù)字化語言讓建筑變得立體、簡(jiǎn)單、智慧,上海才能在短短五年內(nèi)完成迪士尼樂園如此龐大的建設(shè)。在楊智麟看來,BIM帶來了建造技術(shù)的變革,將建筑工程推向更高的技術(shù)層面。從此,BIM就像一顆種子種入了他的心里,再也揮之不去。

付諸實(shí)踐:體悟BIM技術(shù)的魅力

趁著2019年的暑假,楊智麟報(bào)名參加了上海市“未來工程師”大賽,并選取了最感興趣的橋梁承重科目。這次比賽,不僅讓他終于能一圓自己的建筑夢(mèng),更讓他獲得了體驗(yàn)BIM技術(shù)的機(jī)會(huì)。拿到參賽題的一瞬間,楊智麟就決心要以BIM的思路,尋找橋梁結(jié)構(gòu)的最佳實(shí)踐。而這次難得的學(xué)以致用的機(jī)會(huì),更是令他興奮異常。

為了制作出足以承受一定重量、同時(shí)具有穩(wěn)定性的橋梁,楊智麟開始了他廢寢忘食的創(chuàng)客生活。不斷地構(gòu)思、動(dòng)手,再繼續(xù)優(yōu)化、實(shí)驗(yàn)。終于,在消耗了400多根杉木棍后,他終于制作出了一個(gè)可承受自身重量300倍的橋梁模型。而這個(gè)模型還獲得了區(qū)賽第四名。這讓他充滿成就感,對(duì)建筑和BIM技術(shù)的熱情也日益高漲。

學(xué)以致用:讓BIM技術(shù)改變生活

2020年,突如其來的疫情,影響了人們的生活。楊智麟開始思索幾個(gè)問題:要如何才能提高校園衛(wèi)生管理效率,最大程度提升防疫管理能力?BIM技術(shù)能不能在校園疫情防控中也發(fā)揮作用?

出于對(duì)這幾個(gè)問題的思考和探究,楊智麟?yún)⑴c到了《BIM模型在智慧校園管理平臺(tái)中的應(yīng)用》研究課題中。他閱讀了數(shù)十篇關(guān)于BIM模型的國內(nèi)外著作,研讀了《智慧校園總體框架》。一番學(xué)習(xí)和探究后,楊智麟最終決定以精確控制空調(diào)氣流組織來應(yīng)對(duì)新冠病毒傳播,作為BIM模型和智慧校園管理平臺(tái)結(jié)合的出發(fā)點(diǎn)。確定了課題出發(fā)點(diǎn)之后,他又進(jìn)一步結(jié)合了互聯(lián)網(wǎng)+、物聯(lián)網(wǎng)+、5G等先進(jìn)技術(shù),來實(shí)現(xiàn)對(duì)校園教學(xué)空間和師生的有效管理。最后,他以BIM為載體將不同需求、不同技術(shù)、不同系統(tǒng)的功能整合在一起,從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)管理的自動(dòng)化和智慧化。

楊智麟不懈的努力與思考,最終形成了一份完整的架構(gòu)體系和思維框架,而他也帶著這個(gè)課題參評(píng)了青少年科技創(chuàng)新大賽。

他說,勤于思,敏于行,是他一直所秉持的人生格言,而閱讀和實(shí)踐是他最好的創(chuàng)新導(dǎo)師。他喜歡建筑,心醉于BIM技術(shù),可他更喜歡通過自己的創(chuàng)新去讓社會(huì)更加美好。他相信在千萬守正創(chuàng)新的少年們共同努力下,這世界上會(huì)有更多美好發(fā)生。

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