丹陽市訪仙中心小學是一所百年老校，多年來堅持高舉“立美育人”的旗幟，強化“童心”“師能”建設，堅持“以美助德”“以美啟智”“以美健體”“以美育美”的教育理念，探索“真美課堂”“和美團隊”“健美童年”的實施路徑，落實“三學”（玩中學、做中學、E起學）、“三美”（真美、和美、健美）。學校先后被評為江蘇省智慧校園示范校、江蘇省電化教育實驗學校、江蘇省計算機多媒體實驗基地、江蘇省電化教育先進學校、江蘇省現(xiàn)代教育技術實驗學校、鎮(zhèn)江市教育信息化先進學校、鎮(zhèn)江市數(shù)字化校園、鎮(zhèn)江市智慧校園。

在新的時代背景下，應用信息技術探索教育發(fā)展難題的破解之道并實現(xiàn)公平、均衡和有質量的教育，已成為當前教育信息化發(fā)展面臨的最迫切的任務。2016年，訪仙中心小學與南京師范大學合作開展了智慧教育實驗。經(jīng)過四年多的研究實驗，訪仙中心小學實現(xiàn)了“智慧課堂”“精準幫扶”“碼書文化”三大目標。實驗通過創(chuàng)建優(yōu)質數(shù)字資源、推動課堂教學改革、對學生精準輔導等策略推動教學改革，提升教育質量，使每個學生都公平享有了教育資源，并滿足了學生個性化學習的需求，農(nóng)村學生也享受到了優(yōu)質教育資源。

學校建有兩個網(wǎng)絡教室、一個自動錄播教室、一個基于“中慶智能課堂教學分析與測評系統(tǒng)”的智慧教室、3D打印和機器人教室以及一個多功能禮堂，硬件設施達到江蘇省智慧校園的建設標準。學校通過建立優(yōu)質數(shù)字資源、推動課堂教學改革，對學生精準輔導、做校園碼書文化等策略進行智慧教育的探索與研究，實現(xiàn)了三大目標：智慧課堂——前置教學，精準糾錯，鞏固延伸;精準幫扶——學情精準診斷、遠程志愿導學;碼書文化——課程文化、校園文化、地方文化。

學校先后在上海、南京、鎮(zhèn)江等地做經(jīng)驗介紹10余次，接受南京、常州、東海等地觀摩學習20余次，相關活動媒體報道30余次，培訓南京、丹陽等地教師多達500余人。其間，教育部、中央電教館、省電教館的專家先后到學校調(diào)研智慧教育工作并給予了高度評價?！癊起學：農(nóng)村兒童的玩與做”榮獲2017年度國家教育部基礎教育信息化應用典型示范案例;2019年學校教師周甜在江蘇省首屆智慧課堂創(chuàng)新教學大賽中榮獲特等獎;2020年5月，學校被認定為“2019年江蘇省智慧校園示范?！?。

丹陽市訪仙中心小學的智慧教育之路已經(jīng)開啟，他們的嘗試也才剛剛開始。教育是面向未來的事業(yè)，是為了全體學生的未來。因此，智慧教育在解決資源均衡這一大難題做了很大的貢獻。同時，希望學校能夠在智慧教育這條路上繼續(xù)探索，為更多的學校起示范輻射作用，讓智慧教育之花處處開放。