朱鵬舉,王振國(guó)

自洪堡改革開始,科研便成為高等教育的重要職能,人類社會(huì)的科技創(chuàng)新中心開始向高等教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)移。二戰(zhàn)前前沿科技的創(chuàng)新并沒(méi)有受到社會(huì)的廣泛關(guān)注,但二戰(zhàn)中軍事科技的發(fā)展讓國(guó)際社會(huì)注意到知識(shí)和科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要性。自此科技創(chuàng)新就成為各國(guó)發(fā)展的重點(diǎn),進(jìn)入到21世紀(jì)后各國(guó)更是將科技創(chuàng)新看作經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一動(dòng)力。黨的十八大以來(lái)中國(guó)重點(diǎn)實(shí)施“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”,大力推動(dòng)創(chuàng)新能力的發(fā)展,但中國(guó)的科研成果轉(zhuǎn)化率仍處于較低水平,高校的科研成果大多處于實(shí)驗(yàn)室階段難以向市場(chǎng)推廣[1]。針對(duì)這一問(wèn)題張九慶等人在對(duì)美國(guó)概念中心研究的基礎(chǔ)上,建議成立概念驗(yàn)證中心以幫助科研成果走出實(shí)驗(yàn)室進(jìn)入市場(chǎng)[2]。2018年中國(guó)首個(gè)概念驗(yàn)證中心在西安交通大學(xué)成立,隨后北京和上海等地高校也成立了相關(guān)的試點(diǎn)機(jī)構(gòu)。美國(guó)高校早在2001年就建立了概念驗(yàn)證中心,發(fā)展至今已有近20年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解其功能配置與實(shí)現(xiàn)可以更好地發(fā)揮中國(guó)概念驗(yàn)證中心的作用,進(jìn)而有效促進(jìn)中國(guó)大學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化。

一、概念驗(yàn)證中心的設(shè)置及功能配置分析

(一)概念驗(yàn)證中心的設(shè)置

美國(guó)在20世紀(jì)80年代相繼頒布兩個(gè)重要法案《史蒂文森—懷德勒技術(shù)創(chuàng)新法》和《拜杜法案》用來(lái)激勵(lì)大學(xué)參與技術(shù)創(chuàng)新并推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化。在這些政策和法律的影響下美國(guó)大學(xué)的專利授予數(shù)量從1980年的300項(xiàng)增加到1999年的3 700項(xiàng),技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)從1991年的1.6億美元上升到1999年的8.62億美元[3]。與此同時(shí),美國(guó)大學(xué)紛紛成立相關(guān)機(jī)構(gòu)以推動(dòng)大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化,其中最具代表性的機(jī)構(gòu)就是技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室。技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室主要功能是監(jiān)視、管理和向營(yíng)利和非營(yíng)利部門推廣本?？蒲谐晒?。在那個(gè)時(shí)期,如果一個(gè)科研項(xiàng)目沒(méi)有表現(xiàn)出足夠的商業(yè)化潛力,以技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室為代表的大學(xué)機(jī)構(gòu)、投資者和企業(yè)都會(huì)以保守的態(tài)度對(duì)待這些項(xiàng)目；加之以美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)為代表的政府資助體系更重基礎(chǔ)研究輕視應(yīng)用性研究,使得大部分偏向應(yīng)用的科研創(chuàng)新型項(xiàng)目在早期階段缺乏支持。資金的缺乏、科研人員市場(chǎng)意識(shí)的淡薄、學(xué)界和產(chǎn)業(yè)界間的信息鴻溝以及大學(xué)技術(shù)商業(yè)化部門的功能缺失造成了美國(guó)大學(xué)的專利數(shù)量在不斷上升,但高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率仍低于社會(huì)最優(yōu)水平的現(xiàn)狀[4]5,與目前中國(guó)高校科研成果轉(zhuǎn)化的狀況十分相似。為改善這一狀況美國(guó)大學(xué)開創(chuàng)了一種新型的技術(shù)商業(yè)化組織——概念驗(yàn)證中心。自2001年美國(guó)加利福尼亞大學(xué)圣迭戈分校建立第一個(gè)概念驗(yàn)證中心以來(lái),經(jīng)過(guò)將近20年的發(fā)展,概念驗(yàn)證中心已經(jīng)成為美國(guó)大學(xué)創(chuàng)新系統(tǒng)中不可或缺的基礎(chǔ)。

根據(jù)布萊德利(Bradley)[5]和吳昌權(quán)(Ohchan Kwon)[4]18的統(tǒng)計(jì),美國(guó)大學(xué)目前有42家概念驗(yàn)證中心,其中10家最具代表性(表1)。這些概念驗(yàn)證中心在地理位置上分布較為均勻,類別上可以分為慈善捐贈(zèng)、大學(xué)資助和政府資助三類；其中大學(xué)資助的概念驗(yàn)證中心的目標(biāo)設(shè)定范圍更加廣泛,慈善捐贈(zèng)多為生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,政府資助項(xiàng)目則較多面向基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域。

表1 美國(guó)概念驗(yàn)證中心統(tǒng)計(jì)(部分)

續(xù)表1

(二)功能的配置

概念驗(yàn)證中心建立的直接目的就是滿足大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化過(guò)程中科研人員的需要,圍繞著這個(gè)目的各個(gè)概念驗(yàn)證中心根據(jù)自身情況配置相關(guān)服務(wù)與功能。本文在比較分析表1中美國(guó)概念驗(yàn)證中心的服務(wù)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上將概念驗(yàn)證中心的服務(wù)總結(jié)為資助平臺(tái)、信息平臺(tái)和服務(wù)平臺(tái)三類功能集群(表2)。

表2 概念驗(yàn)證中心功能配置

1.資助平臺(tái)。概念驗(yàn)證中心的基礎(chǔ)功能就是為具有商業(yè)化潛力的科研項(xiàng)目提供資金。這些資金包括種子資金(Seed Funding)、項(xiàng)目資助基金(Grand Program)、風(fēng)險(xiǎn)資本(Risk Capital)、獎(jiǎng)勵(lì)基金(Awards)、創(chuàng)新基金(Innovation Fund)和缺口基金(Gap Funding)這六大類基金。其中種子基金、創(chuàng)新基金、缺口基金和獎(jiǎng)勵(lì)基金主要針對(duì)處于初期階段或構(gòu)想階段的項(xiàng)目。項(xiàng)目資助基金和風(fēng)險(xiǎn)資本則關(guān)注處于孵化和示范階段的項(xiàng)目。通過(guò)多元化的資助方式,概念驗(yàn)證中心的資金覆蓋了商業(yè)化早期階段的各個(gè)方面,為技術(shù)開發(fā)人員提供全方位的金融服務(wù)。利用概念驗(yàn)證中心的資金,科研人員可以進(jìn)一步完善尚未成熟的科研成果,使其符合市場(chǎng)的需求。

2.信息平臺(tái)。概念驗(yàn)證中心憑借其人員和組織優(yōu)勢(shì)搭建了一個(gè)可以溝通學(xué)界和產(chǎn)業(yè)界的平臺(tái)。研究人員、企業(yè)和投資者之間的信息鴻溝被認(rèn)為是科研成果商業(yè)化過(guò)程中的最大障礙[6]。這種障礙讓科研人員缺少對(duì)市場(chǎng)的洞察而低估或錯(cuò)估自己科研成果的商業(yè)價(jià)值；同時(shí)投資者和產(chǎn)業(yè)界人士因?qū)η把乜萍嫉牟涣私庾屍鋵?duì)新技術(shù)的投資持保守態(tài)度。構(gòu)建信息平臺(tái)溝通產(chǎn)業(yè)界與學(xué)術(shù)界的知識(shí)、信息和技術(shù)等可以減少新技術(shù)商業(yè)化過(guò)程中的阻礙,加速新技術(shù)商業(yè)化的進(jìn)程。

3.服務(wù)平臺(tái)。為了彌補(bǔ)技術(shù)創(chuàng)造者在商業(yè)方面的劣勢(shì),概念驗(yàn)證中心為科研人員提供系統(tǒng)的商業(yè)化服務(wù)。通過(guò)提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)服務(wù),讓科研人員學(xué)習(xí)商業(yè)知識(shí),培養(yǎng)其市場(chǎng)嗅覺(jué),激發(fā)他們的靈感。商業(yè)咨詢服務(wù)則為技術(shù)研發(fā)人員提供完善的商業(yè)化支持,從商業(yè)計(jì)劃到市場(chǎng)調(diào)研分析再到商業(yè)談判的全流程服務(wù),切實(shí)保障技術(shù)所有者的利益不被侵犯。概念驗(yàn)證中心也利用自身技術(shù)和設(shè)備優(yōu)勢(shì)為處于初期階段的項(xiàng)目提供技術(shù)援助與設(shè)備租賃服務(wù)以幫助其發(fā)展。

二、概念驗(yàn)證中心功能的供需配置導(dǎo)向

美國(guó)概念驗(yàn)證中心要實(shí)現(xiàn)促進(jìn)高?？蒲谐晒虡I(yè)化的核心目的,其功能配置必須要匹配好技術(shù)商業(yè)化過(guò)程中研究人員和產(chǎn)業(yè)界產(chǎn)生的需求。從供需配置的角度出發(fā),將整個(gè)技術(shù)商業(yè)化過(guò)程劃分為不同的階段可以更直觀地觀察研究人員和產(chǎn)業(yè)界的供需變化,為概念驗(yàn)證中心的功能配置指明方向。

(一)基于新技術(shù)商業(yè)化理論的供需分析

喬利(Jolly)基于價(jià)值創(chuàng)造的理念將新技術(shù)商業(yè)化過(guò)程劃分為構(gòu)想、孵化、示范、推廣、持續(xù)等五個(gè)階段(子過(guò)程)[7]8-10?！皹?gòu)想”是科研成果商業(yè)化的第一步,也是開展科研活動(dòng)的開端。就科技創(chuàng)新構(gòu)思的形成而言,需要基礎(chǔ)研究的成果與市場(chǎng)需要進(jìn)行碰撞才能產(chǎn)生。在這一階段科研人員主要面對(duì)的是三方面問(wèn)題,即：科技創(chuàng)新點(diǎn)如何有?該創(chuàng)新是否符合市場(chǎng)需要?應(yīng)該如何去吸引投資?針對(duì)科技創(chuàng)新者的問(wèn)題和需要,概念驗(yàn)證為其提供信息渠道,幫助其與產(chǎn)業(yè)界人士溝通、評(píng)估創(chuàng)新計(jì)劃的可行性并為其提供早期資金支持。在創(chuàng)新想法得到認(rèn)可并獲得投資后就進(jìn)入商業(yè)化的第二階段“孵化”。在該階段研究人員必須使自己的構(gòu)想走向?qū)嶋H,證明自身技術(shù)的商業(yè)價(jià)值從而獲得下一階段的投資。在這一階段研究人員需要更多的支持：原型研發(fā)資金的保障、研究過(guò)程中設(shè)備與技術(shù)的支持、專利的申請(qǐng)與管理以及原型的評(píng)估等。一個(gè)可以驗(yàn)證新技術(shù)市場(chǎng)價(jià)值的原型機(jī)或可行理論模型都可以成為該階段的最終成果。新技術(shù)在進(jìn)入第三階段即“示范”就開始了初級(jí)的商業(yè)化,掌握新技術(shù)專利使用權(quán)的企業(yè)會(huì)根據(jù)市場(chǎng)的反饋進(jìn)一步驗(yàn)證其商業(yè)價(jià)值。示范階段是新技術(shù)商業(yè)化最重要的一個(gè)階段,在這個(gè)階段新技術(shù)已經(jīng)初步完成,此時(shí)研究人員可以根據(jù)自身情況和概念驗(yàn)證中心的要求選擇創(chuàng)業(yè)或是出售專利。如果選擇創(chuàng)業(yè)那么創(chuàng)業(yè)者需要更多的商業(yè)知識(shí)和相關(guān)商業(yè)服務(wù),例如企業(yè)管理知識(shí)和市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品推廣等服務(wù)。在經(jīng)歷過(guò)第四階段“推廣”的快速發(fā)展后,企業(yè)就進(jìn)入商業(yè)化的第五階段“持續(xù)”。在這一階段企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)變化對(duì)技術(shù)進(jìn)行更新,從而達(dá)到長(zhǎng)期占有市場(chǎng)的目的。實(shí)際上為了更好地將技術(shù)商業(yè)化,在每一個(gè)階段都在完成兩個(gè)任務(wù)：首先要?jiǎng)?chuàng)造出符合本階段任務(wù)的價(jià)值讓技術(shù)發(fā)展進(jìn)入下一階段；其次要讓產(chǎn)業(yè)界、投資者和企業(yè)相信該技術(shù)的市場(chǎng)潛力,吸引他們對(duì)下一階段的技術(shù)發(fā)展進(jìn)行投資(圖1)。

圖1 技術(shù)商業(yè)化過(guò)程[7]8

(二)基于供需匹配的功能配置

第一,概念驗(yàn)證中心作為資助平臺(tái)的功能是其最基本的功能。美國(guó)高校尤其是研究型大學(xué)是美國(guó)新技術(shù)發(fā)展的集中地,但由于其以“發(fā)現(xiàn)為先”的科研獎(jiǎng)勵(lì)政策,造成高?？蒲腥藛T重科研理論突破輕視科研成果轉(zhuǎn)化[8]的狀況較為普遍。根據(jù)布蘭斯科姆(Branscomb)等人的調(diào)查,大學(xué)科研早期階段的投資只占美國(guó)科研總投入的14%；其中更多的是來(lái)自私人天使基金、企業(yè)和聯(lián)邦政府而不是來(lái)自風(fēng)險(xiǎn)資本的投資[9]?？蒲腥藛T在資金需求之外也對(duì)經(jīng)費(fèi)使用的靈活程度提出了要求。概念驗(yàn)證中心作為資助平臺(tái)不僅能彌補(bǔ)現(xiàn)有科研投入的空白而且貫穿于整個(gè)新技術(shù)商業(yè)化過(guò)程。根據(jù)不同階段研究人員的需求,概念驗(yàn)證中心引入了不同種類的資助服務(wù)[4]14-16。例如,能承擔(dān)構(gòu)思階段較高風(fēng)險(xiǎn)的種子資金和天使投資；在第二階段提供的創(chuàng)新基金和風(fēng)險(xiǎn)投資等(圖2)。

圖2 美國(guó)大學(xué)研究資助來(lái)源[4]15

第二,概念驗(yàn)證中心的服務(wù)平臺(tái)功能是技術(shù)商業(yè)化過(guò)程中必要的配套支持。首先,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以為科研人員提供所需商業(yè)化知識(shí)、幫助他們轉(zhuǎn)化科研思維進(jìn)而做出符合市場(chǎng)邏輯的選擇,同時(shí)也可以為科研人員提供技術(shù)創(chuàng)新的靈感。誠(chéng)然,技術(shù)創(chuàng)新者與企業(yè)經(jīng)營(yíng)者在思維方式、知識(shí)背景和行為模式上都存在一定的差異,但通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以幫助研究人員正確認(rèn)識(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)以提高創(chuàng)業(yè)成功率。其次,概念驗(yàn)證中心提供技術(shù)評(píng)估服務(wù)來(lái)幫助大學(xué)科研人員和投資者確定新技術(shù)的商業(yè)價(jià)值和市場(chǎng)潛力。此外,有些概念驗(yàn)證中心還可提供設(shè)備租賃和技術(shù)支持服務(wù)。因?yàn)楫?dāng)一項(xiàng)新技術(shù)處于構(gòu)思階段,它不僅需要資金讓創(chuàng)新者去驗(yàn)證自己的想法,更需要相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、技術(shù)人員等輔助大學(xué)科研創(chuàng)新人員去實(shí)現(xiàn)自己的構(gòu)思。再次由于知識(shí)背景和工作環(huán)境的差異,高?？蒲腥藛T在商業(yè)操作方面普遍處于劣勢(shì)。為了保障自身的利益,技術(shù)開發(fā)者需要一個(gè)值得信任的機(jī)構(gòu)為其提供專業(yè)的商業(yè)服務(wù),包括：商業(yè)談判、產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃、目標(biāo)客戶分析等等。圍繞著技術(shù)商業(yè)化這一核心,概念驗(yàn)證中心充分利用自身的資源和優(yōu)勢(shì)為新技術(shù)的發(fā)展提供從創(chuàng)意到產(chǎn)品的全方位服務(wù)。

第三,信息平臺(tái)作為概念驗(yàn)證中心的知識(shí)交換樞紐為技術(shù)商業(yè)化提供智力支持和保障。信息流通不對(duì)稱是造成科研成果轉(zhuǎn)化低效的重要原因之一。掌握先進(jìn)技術(shù)的科研人員不清楚甚至不知道市場(chǎng)的需求與動(dòng)向,以企業(yè)為代表的市場(chǎng)主體在前沿科技創(chuàng)新上又處于劣勢(shì),這種供需不匹配的現(xiàn)象正是“信息鴻溝”所造成的。概念驗(yàn)證中心通過(guò)開辦各種講座、會(huì)議、沙龍等來(lái)加強(qiáng)學(xué)術(shù)界與市場(chǎng)的溝通,提高科研人員的商業(yè)化意識(shí)和動(dòng)機(jī)從而為科研成果成功轉(zhuǎn)化提供條件保障。

概念驗(yàn)證中心的功能配置以推動(dòng)大學(xué)科研成果商業(yè)化為導(dǎo)向,形成了科研資助為基礎(chǔ),系統(tǒng)的商業(yè)服務(wù)為輔助,信息交流中心為保障的技術(shù)商業(yè)化促進(jìn)體系。

三、概念驗(yàn)證中心功能的供需匹配實(shí)現(xiàn)路徑

美國(guó)概念驗(yàn)證中心的發(fā)展在世界上處于領(lǐng)先地位,除依靠其獨(dú)特的政策和大學(xué)體系外,多元化資金來(lái)源、科學(xué)的人員構(gòu)成和機(jī)構(gòu)設(shè)置為概念驗(yàn)證中心的健康運(yùn)轉(zhuǎn)提供了保障。

首先,多元化資金來(lái)源是美國(guó)概念中心得以不斷發(fā)展的重要原因。美國(guó)概念驗(yàn)證中心的起始資金有三種來(lái)源：(1)企業(yè)與個(gè)人的慈善捐助；(2)學(xué)校項(xiàng)目的支持；(3)地方和聯(lián)邦政府的出資。概念驗(yàn)證中心根據(jù)評(píng)估對(duì)其服務(wù)范圍內(nèi)的早期科研轉(zhuǎn)化項(xiàng)目進(jìn)行投資,根據(jù)投資協(xié)議的不同美國(guó)概念驗(yàn)證中心可分為兩種：盈利型、慈善型[10]。盈利型的概念驗(yàn)證中心在對(duì)技術(shù)進(jìn)行投資時(shí)都會(huì)跟技術(shù)所有者簽署技術(shù)分享協(xié)議。在新技術(shù)成功商業(yè)化并盈利后通過(guò)出售股權(quán)、分紅等方式為概念驗(yàn)證中心籌措運(yùn)營(yíng)資金。慈善型的概念驗(yàn)證中心則利用政府或產(chǎn)業(yè)界的長(zhǎng)期投資來(lái)維持機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)和資助,他們主要以資助公共事業(yè)為主,并不會(huì)分享新技術(shù)的所有權(quán)和盈利。在奧巴馬執(zhí)政期間,他提出“i6綠色挑戰(zhàn)計(jì)劃”(i6 Green Challenge)以投資概念驗(yàn)證中心的方式促進(jìn)清潔能源領(lǐng)域的發(fā)展。此外,美國(guó)的各個(gè)概念驗(yàn)證中心大都會(huì)接受來(lái)自社會(huì)各界的捐贈(zèng)。例如,哈佛大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)促進(jìn)基金在2013年就接受來(lái)自布拉瓦特尼克家族基金會(huì)的500萬(wàn)美元的捐款。暢通的資金渠道是美國(guó)概念驗(yàn)證中心得以快速發(fā)展的原因,也是其對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)的早期科研投入的底氣。

其次,完善的管理制度是美國(guó)概念中心發(fā)展的必要保證。由于創(chuàng)辦資金的來(lái)源不同,美國(guó)概念驗(yàn)證中心的管理方式也有所區(qū)別。由大學(xué)設(shè)立的概念驗(yàn)證中心多以技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室為主,其作用主要是為技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室篩選有價(jià)值的項(xiàng)目,其資金、項(xiàng)目管理和審查等都是由學(xué)校專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行。例如波士頓大學(xué)的“點(diǎn)火獎(jiǎng)”(BU Ignition Awards)、種子基金(Seed Funding Opportunities)等概念驗(yàn)證基金項(xiàng)目都是由該校研究支持部(Research Support)進(jìn)行管理和運(yùn)營(yíng)。由捐助資金設(shè)立的概念驗(yàn)證中心也有不同的管理運(yùn)營(yíng)方式。例如麻省理工學(xué)院的德什潘德中心和哈佛大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)促進(jìn)基金,前者擁有自己的管理機(jī)構(gòu)和資助審查委員會(huì),后者則依托于哈佛大學(xué)的技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室。由大學(xué)和產(chǎn)業(yè)界合作建立的概念驗(yàn)證中心如密蘇里大學(xué)的庫(kù)爾特生物醫(yī)學(xué)加速器計(jì)劃(Coulter Biomedical Accelerator)有自己獨(dú)立的管理委員會(huì)和審查委員會(huì)。以庫(kù)爾特生物醫(yī)學(xué)加速器為例,它有一個(gè)常設(shè)委員和一個(gè)董事會(huì),董事會(huì)全年定期進(jìn)行溝通,并每年舉行三次會(huì)議,以進(jìn)行項(xiàng)目選擇和項(xiàng)目組合管理活動(dòng),包括定期審查已資助的項(xiàng)目,以評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)度并跟蹤資助情況,并在需要時(shí)指導(dǎo)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。除管理團(tuán)隊(duì)設(shè)置的區(qū)別外,概念驗(yàn)證中心的管理規(guī)范大致相同。首先,對(duì)于項(xiàng)目申請(qǐng)的流程各個(gè)中心都有嚴(yán)格的規(guī)定,并且有專門的文件說(shuō)明申請(qǐng)所需材料和要求,有的中心還為申請(qǐng)者提供專門的培訓(xùn)課程(波士頓大學(xué)的概念驗(yàn)證中心)。其次,已經(jīng)審批的項(xiàng)目概念驗(yàn)證中心會(huì)定期審查項(xiàng)目進(jìn)度,核查資金使用情況。最后,概念驗(yàn)證中心會(huì)根據(jù)項(xiàng)目結(jié)果結(jié)合自身的情況將該項(xiàng)目轉(zhuǎn)至技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室或吸引風(fēng)險(xiǎn)投資以成立專門的公司。

最后,科學(xué)的人員構(gòu)成是美國(guó)概念驗(yàn)證中心發(fā)展的人才保證。美國(guó)概念驗(yàn)證中心的項(xiàng)目審查人員和幫扶人員大都來(lái)自學(xué)術(shù)界和商業(yè)界的權(quán)威,還包括在概念驗(yàn)證中心幫助下已經(jīng)成功完成科研成果轉(zhuǎn)化的研究者。這些人員可以為項(xiàng)目申請(qǐng)者提供科研上和商業(yè)運(yùn)營(yíng)上的幫助,并且現(xiàn)身說(shuō)法鼓勵(lì)申請(qǐng)者完成技術(shù)商業(yè)化過(guò)程。以伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校為例,其概念驗(yàn)證項(xiàng)目由技術(shù)管理辦公室(Office of Technology Management)和創(chuàng)新副校長(zhǎng)辦公室(Office of the Vice Chancellor for Innovation)共同管理。技術(shù)管理辦公室設(shè)有技術(shù)轉(zhuǎn)讓團(tuán)隊(duì)、專利團(tuán)隊(duì)和運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)分別負(fù)責(zé)概念驗(yàn)證項(xiàng)目專利的申請(qǐng)并為項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)提供幫助。創(chuàng)新副校長(zhǎng)辦公室下設(shè)教師咨詢委員會(huì),就大學(xué)的創(chuàng)新和商業(yè)化投資組合中的計(jì)劃,活動(dòng)和投資意向提供指導(dǎo)和建議。其團(tuán)隊(duì)成員共6人,均有相關(guān)的專業(yè)知識(shí)背景,并在技術(shù)創(chuàng)新與項(xiàng)目申請(qǐng)上有豐富的經(jīng)驗(yàn)。來(lái)自不同專業(yè)背景的工作人員保障了概念驗(yàn)證中心對(duì)技術(shù)孵化過(guò)程全方位的掌控,也能為科研人員提供專業(yè)的服務(wù)。

四、美國(guó)大學(xué)概念驗(yàn)證中心案例分析

(一)德什潘德中心的簡(jiǎn)介

麻省理工學(xué)院(MIT)是美國(guó)乃至世界著名的研究型大學(xué),得益于其雄厚的科研能力和完善的科研成果轉(zhuǎn)化配套設(shè)施,其科研成果轉(zhuǎn)化率在世界處于領(lǐng)先地位。德什潘德中心是麻省理工科研轉(zhuǎn)化生態(tài)系統(tǒng)中重要的一環(huán),也是美國(guó)最早建立的一批概念驗(yàn)證中心之一,其功能發(fā)展完備、運(yùn)行效果卓越已經(jīng)成為各個(gè)高校的楷模。自2002年德什潘德中心(The Deshpande Center for Technological Innovation)建立起,它就成為麻省理工創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)中不可缺少的一環(huán)。由美國(guó)梧桐網(wǎng)絡(luò)公司(Sycamore Networks Inc.)的聯(lián)合創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)德什潘德(Desh Deshpande)及其妻子賈什里·德什潘德(Jaishree Deshpande)慷慨捐贈(zèng)2 000萬(wàn)美元建立的德什潘德中心旨在激發(fā)麻省理工實(shí)驗(yàn)室中的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)熱情。它的使命是幫助實(shí)驗(yàn)室中的創(chuàng)新技術(shù)推向市場(chǎng),使麻省理工學(xué)院的教職工、學(xué)生和研究人員以突破性產(chǎn)品或新公司的形式改變世界。從成立至今,德什潘德中心已收到MIT教職員工和相關(guān)研究科學(xué)家提交的約700多項(xiàng)提案,并為170個(gè)選定的項(xiàng)目提供了2 000余萬(wàn)美元的資金。這些項(xiàng)目共產(chǎn)生了40個(gè)衍生公司,吸引了超過(guò)8億美元的投資。

(二)德什潘德中心的功能配置

為了實(shí)現(xiàn)驗(yàn)證中心的使命、打通研究人員“從構(gòu)思到影響”(from idea to impact)的過(guò)程,德什潘德中心開展了六項(xiàng)核心活動(dòng)：(1)對(duì)資助接受者進(jìn)行有關(guān)創(chuàng)新過(guò)程的教育；(2)指導(dǎo)受助者將發(fā)明商業(yè)化,并創(chuàng)辦公司；(3)為研究團(tuán)隊(duì)提供來(lái)自知名行業(yè)專家,風(fēng)險(xiǎn)投資人,初創(chuàng)公司專家和企業(yè)家的建議和指導(dǎo)；(4)鼓勵(lì)當(dāng)今的創(chuàng)新者向后代的MIT科學(xué)家和工程師提供相同的技能和機(jī)會(huì)；(5)培育麻省理工學(xué)院獨(dú)特的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)；(6)幫助效仿麻省理工學(xué)院以促進(jìn)創(chuàng)新并加速新發(fā)現(xiàn)的商業(yè)化進(jìn)程為目標(biāo)的組織。

圍繞著以上六項(xiàng)核心活動(dòng),德什潘德中心設(shè)置了基金項(xiàng)目、催化員計(jì)劃(Catalyst Program)、市場(chǎng)機(jī)會(huì)評(píng)估(Evaluating Market Opportunities)、企業(yè)計(jì)劃(Corporate Program)以及企業(yè)活動(dòng)贊助(Corporate Event Sponsorship)等項(xiàng)目或計(jì)劃。在這些項(xiàng)目(計(jì)劃)中體現(xiàn)了概念驗(yàn)證中心所具有的三種功能：資助平臺(tái)、信息平臺(tái)和服務(wù)平臺(tái)。在資助平臺(tái)方面,2020年春季德什潘德中心提供了三項(xiàng)基金用以資助不同研究領(lǐng)域的創(chuàng)新項(xiàng)目,分別是德什潘德中心基金(Deshpande Center Grants)面向所有的專業(yè)領(lǐng)域；賈米爾水和食物方案獎(jiǎng)(J-WAFS Solutions Grants)主要關(guān)注于水和食物方面的問(wèn)題；能力提高技術(shù)獎(jiǎng)(Technology to Improve Ability)主要資助提高生命質(zhì)量的項(xiàng)目。作為信息平臺(tái)德什潘德中心以催化員計(jì)劃為核心構(gòu)建催化員網(wǎng)絡(luò)(Catalyst Network)用以溝通科研人員和投資者等。催化員是由麻省理工學(xué)院的科研人員、風(fēng)險(xiǎn)投資者、有豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家(高管)等擔(dān)任。憑借著深厚的專業(yè)背景以及對(duì)市場(chǎng)需求和機(jī)會(huì)的把握,他們以資助項(xiàng)目顧問(wèn)的身份為負(fù)責(zé)的資助項(xiàng)目提供持續(xù)的指導(dǎo)與信息資源。德什潘德中心在構(gòu)建服務(wù)平臺(tái)時(shí)以評(píng)估市場(chǎng)機(jī)會(huì)為核心開展商業(yè)知識(shí)培訓(xùn)課程服務(wù)、商業(yè)咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。此外,德什潘德中心還與麻省理工學(xué)院的技術(shù)許可辦公室(TLO)、智庫(kù)組(i-Teams)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)處(VentureMentoringService)、麻省理工學(xué)院馬丁創(chuàng)業(yè)信托中心(Martin Trust Center for MIT Entrepreneurship)、麻省理工創(chuàng)業(yè)大賽(MIT$100K Entrepreneurship C ompetition)以及麻省理工學(xué)院企業(yè)論壇(MIT Enterprise Forum)進(jìn)行合作,為資助申請(qǐng)者提供更廣闊的合作空間,實(shí)現(xiàn)新技術(shù)商業(yè)化全過(guò)程的幫扶。

(三)德什潘德中心商業(yè)化進(jìn)程中的供需分析

德什潘德先生在一次采訪中提到,他建立德什潘德中心的目的就是讓那些可以改變世界的創(chuàng)意變成真實(shí)的影響。通過(guò)德什潘德中心給科技創(chuàng)新企業(yè)帶來(lái)更多的成功機(jī)會(huì)?；谶@個(gè)目標(biāo),德什潘德中心將目光聚焦于新技術(shù)商業(yè)化早期階段,將自身資源和功能設(shè)置與科研人員的需求相匹配,以幫助新技術(shù)度過(guò)構(gòu)思和孵化階段。從技術(shù)開發(fā)的角度來(lái)看,在新技術(shù)商業(yè)化的構(gòu)思與孵化階段要經(jīng)歷七個(gè)步驟[7]30,73。在七個(gè)步驟中研究人員會(huì)產(chǎn)生不同的需求,德什潘德中心設(shè)置相應(yīng)的功能來(lái)匹配其需求從而推動(dòng)技術(shù)開發(fā)順利向下一階段進(jìn)行(圖3)。

圖3 商業(yè)化早期階段德什潘德中心的供需匹配

前商業(yè)化階段是研究人員運(yùn)用技術(shù)-市場(chǎng)的雙重遠(yuǎn)見開始著手商業(yè)化的時(shí)期。對(duì)技術(shù)與市場(chǎng)的信息掌握是產(chǎn)生創(chuàng)新想法的基礎(chǔ),因此在這一階段德什潘德中心主要為研究人員提供市場(chǎng)知識(shí)的培訓(xùn)以及信息平臺(tái)的支持,最終使其獲得技術(shù)—市場(chǎng)的雙重遠(yuǎn)見,從而產(chǎn)生新產(chǎn)品的構(gòu)思。進(jìn)入到構(gòu)思階段,研究人員面臨的最大問(wèn)題就是如何通過(guò)原理證明來(lái)引起投資者的興趣。德什潘德中心的催化輔導(dǎo)員項(xiàng)目和市場(chǎng)評(píng)估服務(wù)可以為研究人員提供權(quán)威的支持,同時(shí)通過(guò)基金申請(qǐng)考核與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)的方式規(guī)范新技術(shù)的構(gòu)思使其更具科學(xué)性,此外中心舉辦的思想流通(Idea Stream)、開放日(Open House)和催化輔導(dǎo)員會(huì)議(Catalyst Party)為研究人員提供更多的展示機(jī)會(huì),在這些項(xiàng)目和服務(wù)的幫助下科研人員可以更容易地引起投資者的興趣,獲得下一步發(fā)展的資金與支持。孵化階段的任務(wù)是：做出是否以及如何進(jìn)一步推進(jìn)一項(xiàng)技術(shù)的決定[7]71-74。科研人員需要在已有的原理證明的基礎(chǔ)上通過(guò)技術(shù)原型機(jī)的制造與改進(jìn)增加新技術(shù)的“商業(yè)化吸引力”,這一階段德什潘德中心從資金、設(shè)備和商業(yè)化指導(dǎo)三方面為他們提供了基金、催化輔導(dǎo)員、指導(dǎo)課程等服務(wù)。

圍繞著科研成果轉(zhuǎn)化這一核心,德什潘德中心在分析科研人員需求的基礎(chǔ)上設(shè)立相關(guān)項(xiàng)目和服務(wù)、與其他組織開展合作,多角度、全方位地匹配技術(shù)轉(zhuǎn)化需求,推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化進(jìn)程。

綜上所述,美國(guó)概念驗(yàn)證中心的產(chǎn)生與發(fā)展都與其旺盛的技術(shù)商業(yè)化需求分不開。在市場(chǎng)邏輯逐漸統(tǒng)治美國(guó)大學(xué)的今天,從教職工到學(xué)校都渴望通過(guò)技術(shù)的商業(yè)化來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的利益訴求。面對(duì)新技術(shù)的不成熟和科研與市場(chǎng)的信息鴻溝,以德什潘德中心為代表的概念驗(yàn)證中心在洞察研究人員需求的基礎(chǔ)上,合理配置自身功能以匹配科研人員需求,從而推動(dòng)技術(shù)商業(yè)化進(jìn)程。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,概念驗(yàn)證中心已經(jīng)成為美國(guó)高校科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化體系中重要的一環(huán)。借鑒美國(guó)概念驗(yàn)證中心的經(jīng)驗(yàn),改善當(dāng)前中國(guó)大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化效率低下的問(wèn)題可以從以下五個(gè)方面入手：(1)強(qiáng)化大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化的導(dǎo)向作用,使促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化成為大學(xué)管理人員和科研人員的自覺(jué)；(2)整合企業(yè)、大學(xué)和政府相關(guān)資金為大學(xué)科研成果提供資金保障；(3)加強(qiáng)大學(xué)科研人員與企業(yè)界人士的溝通,激發(fā)高?？蒲腥藛T的創(chuàng)新動(dòng)力；(4)強(qiáng)化大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的質(zhì)量,培養(yǎng)大學(xué)科研人員的技術(shù)-市場(chǎng)遠(yuǎn)見；(5)構(gòu)建大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái),為科研人員提供高質(zhì)量、全方位的服務(wù)。