少年班—承載春天的希望

1978年春天，全國人民都在關(guān)注一群少年天才的故事。

早在1974年，物理學(xué)家李政道就提出在中國設(shè)立一個“為早慧少年進行超常教育”的特殊班級。1977年，在黨中央吹響“向科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化進軍”的號角之際，一封關(guān)于江西冶金學(xué)院教師倪霖舉薦贛州13歲天才少年寧鉑的信件出現(xiàn)在當(dāng)時的國務(wù)院副總理方毅的案頭，并得到了方毅的親筆批示。由此，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班的建設(shè)拉開了序幕。

1978年3月，在各方的親切關(guān)懷下，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)少年班成立，并于3月8日舉行了第一期少年班開學(xué)典禮。21名來自全國各地的少年經(jīng)過選拔來到中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，成為首批少年班學(xué)生，平均年齡僅14歲。他們被稱作新中國歷史上“知識荒原上的少年突擊隊”。

少年班的成立是我國高等教育發(fā)展史上的一項具有重要意義的教育實踐。少年班設(shè)立之初，許多制度都不完善，經(jīng)常是老師直接到全國各地去面試學(xué)生，沒有統(tǒng)一的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的水平也參差不齊。后來，少年班不斷調(diào)整招生和培養(yǎng)模式，逐漸形成以“高考初試+學(xué)校復(fù)試”的招生方法和前兩年集中培養(yǎng)的教育模式。這些舉措開創(chuàng)了我國當(dāng)代高等教育自主招生、書院制教育和交叉學(xué)科人才培養(yǎng)的先河。

自誕生之日起，少年班就成為世人矚目的焦點，同時也肩負(fù)著老一輩科學(xué)家的殷切期望，肩負(fù)著歷史賦予的光榮使命，寄托著時代和國家對人才的渴求。人才是興國之本，富民之基，發(fā)展之源。他們就像春天里新生的幼苗一樣，承載著中華民族復(fù)興的希望！

邁向未知世界的一步

從18世紀(jì)庫克揚帆南下到19世紀(jì)末，先后有很多探險家前去尋找那片遙遠神秘的冰雪大陸——南極洲。那時，人們探索南極的難度非常大，由于沒有電子通信設(shè)備，因此探險隊出發(fā)后只能“單兵作戰(zhàn)”。所有的探險故事都要等他們回來后口述;如果沒能回來，就只能希望后人可以找到他們的遺物。

時至今日，歷史學(xué)家已經(jīng)無法確定第一個登上南極洲的人是誰。盡管困難重重，人們也從未停止過對南極洲的探索與征服。

進入20世紀(jì)之后，隨著科技的進步，南極“英雄時代”的帷幕被徐徐拉開。1911年12月，阿蒙森等4名挪威探險家首次到達南極極點，在這片世人從未涉足的地方，踩下了人類的第一個腳印。

1989年7月26日，一個由中國、美國、法國、蘇聯(lián)、英國和日本的6名隊員組成的“國際橫穿南極大陸”考察隊，從位于南極大陸邊緣的中國南極長城站出發(fā)。這6名科考隊員僅憑借狗拉雪橇和滑雪板，克服了難以想象的低溫、暴風(fēng)雪等惡劣氣候條件，經(jīng)過220天的艱難跋涉，徒步5986公里，途中經(jīng)過了南極極點和“不可接近地區(qū)”。

1990年3月3日，他們勝利抵達本次考察終點——蘇聯(lián)和平站（現(xiàn)歸俄羅斯），完成了人類有史以來第一次國際合作徒步橫穿南極大陸的壯舉。這一壯舉被視為20世紀(jì)以來，人類繼到達地球兩極、登上珠峰以及飛上月球之后的又一次重大勝利。

誠然，人類在大自然面前就如滄海一粟，但渺小并不是我們停滯不前的理由，人類對未知的探索是刻在骨子里的執(zhí)念。正是這種精神的存在，我們才能將每一寸土地踩在腳下丈量，在探索未知領(lǐng)域的征程中邁出歷史性的一步！